练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    5．除去下列各物质中少量杂质的方法，不正确的是（　　）　
    选项物质所含杂质除去杂质的方法
    ACO2CO通入O2，点燃
    BCuZn加足量稀盐酸，过滤、洗涤、干燥
    CCaOCaCO3高温煅烧
    DC粉Fe粉用磁铁吸引
    A．AB．BC．CD．D

    分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．

    解答 解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故选项所采取的方法错误．
    B、Zn能与稀盐酸反应生成氯化锌溶液和氢气，铜不与稀盐酸反应，再过滤、洗涤、干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    C、CaCO3固体高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    D、Fe粉能被磁铁吸引，铜粉不能，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    故选：A．

    点评 物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．化学老师发明了一种增氧酒精灯，将纯净的氧气通入灯芯座的增氧孔用于提高火焰的温度．普通酒精灯火焰温度为500℃左右，增氧酒精灯火焰温度可达1000℃以上．某活动小组同学取碳酸钙固体用增氧酒精灯加热1～2分钟．
    【提出问题】加热后剩余固体的成分是什么？
    【猜想与探究】猜想一：碳酸钙全部分解，剩余固体成分为氧化钙．做出该猜想的依据是（用化学方程式表示）CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑，验证该猜想的方案实验步骤：向剩余固体中加入适量的稀盐酸；
    实验现象：不产生气泡；
    实验结论：碳酸钙全部分解．．猜想二：碳酸钙部分分解，剩余固体成分为氧化钙和碳酸钙．
    验证该猜想的方案如下表所示：
    实验步骤实验现象结论
    步骤A将加热后的固体放入水中，搅拌、静置．底部有大量白色不溶物剩余固体中含有碳酸钙
    步骤B取上层清液，滴加无色酚酞试液．变红剩余固体中含有
    氧化钙
    【反思与评价】你认为“猜想二”的验证方案存在（填“存在”或“不存在”）问题，理由是氧化钙和水反应生成的氢氧化钙微溶于水．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．实验室中的药品一般要密封保存，否则可能会与空气接触而变质．某研究性学习小组的同学对实验室里久置于空气中变质的过氧化钠（Na2O2）固体的成分进行探究．
    【查阅资料】（1）Na2O2的化学性质很活泼，能与水、二氧化碳反应，相关反应的化学方程式为：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑；2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2↑
    （2）CaCl2溶液为中性．
    【猜想】
    Ⅰ：固体为Na2O2、NaOH、Na2CO3的混合物
    Ⅱ：固体为NaOH和Na2CO3的混合物
    Ⅲ：固体为NaOH
    Ⅳ：固体为Na2CO3．
    【实验推断】
    实验操作实验现象实验结论
    ①取少量固体于试管中，加水振荡直至完全溶解．不产生气泡猜想 I不成立．
    ②取少量①的溶液于试管中，滴加CaCl2溶液至过量．产生白色沉淀证明有Na2CO3存在．
    ③取少量②的溶液于试管中，加入几酚酞试液．酚酞试液变红色证明有NaOH存在．
    综合以上实验现象，说明猜想 II是成立的．
    【反思评价】
    （1）实验操作②中反应的化学方程式为Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl；
    （2）实验操作②中“滴加CaCl2溶液至过量的目是除去溶液中的Na2CO3，防止干扰NaOH的鉴定．
    （3）表格中实验操作③还可以采用硫酸铜生成蓝色沉淀、氯化铁生成红褐色沉淀 方法得到相同结论．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．实验装置的设计和组装是一个改进的过程，请观察下列装置并回答相关问题．
    （1）A 装置中发生反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （2）根据A 装置的适用条件改进后得到B 装置，其中仪器c 的名称是锥形瓶．
    （3）从上述装置中选出一种用于收集二氧化碳，对应的编号是C或E．
    （4）E 装置从a、b 中某一个接口进气，可以代替C、D 装置收集气体，并且可以减少气体向空气中的逸出．现用A、E装置来制取并收集二氧化碳，连接A 装置的应是a口（选填“a”或“b”）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列物质不属于合金的是（　　）
    A．生铁B．氧化铁C．钢D．黄铜

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．某同学为了测定黄铜样品（Cu-Zn合金）中铜的质量分数，取10g该黄铜样品粉末加入50g稀盐酸，恰好完全反应后，反应后固体、液体的总质量为59.9g．计算：
    （1）反应生成氢气0.1g．
    （2）求样品中铜的质量分数．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．空气是一种宝贵的自然资源，下列有关说法不正确的是（　　）
    A．法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总体积$\frac{1}{5}$的结论
    B．空气中氧气含量的测定实验中，可以将红磷换成木炭
    C．氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料
    D．稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．如图，甲乙两图都是电解水的简易装置，回答下列问题．
    （1）装置乙比装置甲有一个明显的优点，这个优点是便于检验生成物．
    （2）在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是为了增强水的导电性．
    （3）电解水的文字表达式氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水；
    （4）开始电解后，A管收集到氧气．
    （5）在D处，怎样检验生成的气体点燃气体，气体能够燃烧，火焰呈淡蓝色，说明是氢气（写出方法和现象）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．将足量混有水蒸气的二氧化碳气体依次通过下列方框中所示物质．试回答下列问题：

    （1）说明A、C处所发生的实验现象：
    A紫色的石蕊试液变成红色            C红色的粉末变成黑色
    （2）写出A、B、C、D处发生反应的化学方程式：
    ACO2+H2O═H2CO3，BCO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO，
    CFe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2，DCO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案