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    化学兴趣小组的同学们在实验室制取完二氧化碳气体后，决定对制取二氧化碳气体后的废液中溶质的成分进行探究．
    【提出问题】废液中的溶质是什么？
    【做出假设】小明认为废液中溶质只有CaCl2．你认为还可能含有的溶质是
     
    （填化学式）；
    【查阅资料】CaCl2溶液呈中性．
    【实验探究】
    ①小明取少量该废液放入一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡、观察到酚酞试液不变色．于是小明认为子自己的猜想是正确的，你认为小明的实验
     
    （选填“能”或“不能”）证明他的猜想．理由是
     
    ．
    ②小华想用碳酸钠溶液来验证以上猜想，请你帮他完成实验，填写以下表格：
    实验步骤预计现象预计结论
    取少量废液于试管中，逐滴加入碳酸钠溶液
     
    		小明猜想正确
     
    		小华猜想正确
    通过以上实验探究，最后确定小华猜想正确．
    【拓展与应用】你认为上述废液如果未经处理直接倒入铁制下水道，可能造成的危害是
     
    （用化学方程式表示）．要想处理烧杯内溶液使其只含有CaCl2溶质，应向溶液中加入过量
     
    ，充分反应后过滤即可．
    考点：实验探究物质的组成成分以及含量,酸的化学性质,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：科学探究
    分析：【做出假设】
    碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；
    如果碳酸钙过量，则废液中溶质只有氯化钙，如果稀盐酸过量，则废液中溶质是氯化钙和氯化氢；
    【实验探究】
    显碱性的溶液能使酚酞试液变红色，显酸性或显中性的溶液不能使酚酞试液变色；
    碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠；
    碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳；
    【拓展与应用】
    铁制品能和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气；
    碳酸钙不溶于水，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳．
    解答：解：【做出假设】
    如果碳酸钙过量，则废液中溶质只有氯化钙；
    如果稀盐酸过量，则废液中溶质有氯化钙和氯化氢，氯化氢的化学式是HCl．
    故填：HCl．
    【实验探究】
    ①如果溶液中含有氯化钙和氯化氢，则向溶液中滴加酚酞试液时，由于氯化钙溶液和稀盐酸都不能使酚酞试液变红色，所以小明的实验不能证明他的猜想．
    故填：不能；稀盐酸显酸性，也不能使酚酞试液变色．
    ②如果废液中只含有氯化钙，则向废液中逐滴加入碳酸钠溶液时，不产生气泡，只产生白色沉淀；
    如果废液中含有氯化钙和氯化氢时，则向废液中逐滴加入碳酸钠溶液时，先产生气泡，后产生白色沉淀．
    故填：不产生气泡，只产生白色沉淀；先产生气泡，后产生白色沉淀．
    【拓展与应用】
    铁和稀盐酸反应的化学方程式为：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；
    要想处理烧杯内溶液使其只含有CaCl2溶质，应向溶液中加入过量的碳酸钙，充分反应后过滤即可．
    故填：碳酸钙．
    点评：实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学对下列四个实验都设计了两种方案，其中方案1合理、方案2不合理的是（　　）
     实验目的方案1方案2
    A区分硬水和软水看液体是否澄清加肥皂水搅拌
    B鉴别O2和CO2通入氢氧化钠溶液中闻气体的气味
    C干燥二氧化碳将气体通过固体CaO将气体通过浓硫酸
    D检验NaOH溶液是否变质滴加稀硫酸滴加无色酚酞溶液
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是（　　）
    A、混合物B、单质C、化合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染．下列做法中符合绿色化学理念的是（　　）
    A、实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验
    B、化工生产中使原料尽可能地转化为产品
    C、对废旧电池作深埋处理，消除其污染
    D、实验室将废液直接倒入下水道

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下表列出了空气、氧气、二氧化碳、氨气在标准状况下的密度和溶解性．
    物质空气氧气二氧化碳氨气
    密度/（g/L）1.2931.4291.9770.771
    溶解性/不易溶能溶极易溶
    已知实验室可用下列反应制取氨气：①2NH4Cl（固）+Ca（OH）2（固）
     △ 
    .
     
    CaCl2+2NH3↑+2H2O
    根据上述信息，选择实验室制取和收集O2、CO2、NH3的装置，请在相关空格处√．
    氧气
    二氧化碳
    氨气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    燃烧是人类最早利用的化学反应之一，燃料燃烧时
     
    能转化为热能和光能．如今，在普通汽油中加入适量的乙醇可制得乙醇汽油，用乙醇汽油作为汽车燃料越来越受到重视．请你答出使用乙醇汽油的优点
     
    （写一条即可）．除了利用燃烧这类化学变化转变能量的途径，请你另外举出一个利用化学反应得到热能的例子
     
    （用化学方程式表示）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    同学们从攀枝花大黑山上采集到一种石灰石矿石．为测定其中碳酸钙的含量，他们取120g这种矿石样品进行煅烧（所含杂质不反应），充分反应后测得剩余固体的质量为87g．
    （1）煅烧过程中生成CO2的质量为
     
    g；
    （2）该矿石中碳酸钙的质量分数为多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验是科学探究的重要途径，请根据图示回答相关问题．
    （1）A图实验的结论是
     
    ；
    （2）B图中玻璃棒的作用是
     
    ；
    （3）C图中的实验操作可能会导致的后果是
     
    ；
    （4）D图中出现的错误是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组为测定实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液中溶质的质量分数，实验测得相关数据如图所示：
    （1）反应生成氧气的质量为
     
    g．
    （2）计算该过氧化氢溶液中溶质质量分数．
    （3）实验表明硫酸铜溶液在该反应中也能起到二氧化锰的作用．若用5.6g无水硫酸铜代替二氧化锰进行本实验，计算剩余的溶液中溶质的质量分数．

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