分析 (1)点燃可燃性气体前,一定要检验其纯度,否则容易发生爆炸;
(2)①根据可燃性气体燃烧的产物不同,所以可通过让气体燃烧,通过检验气体燃烧产物确认气体的成分:应该先检验水的产生再检验二氧化碳的产生,否则会哦影响实验结果;
②装置A增重1.8 g,说明生成了1.8g水;装置B增重2.2 g,说明生成了2.2g二氧化碳;据此可以计算出所含氢元素、碳元素的质量,进而可以确定气体X的组成;
③根据一氧化碳有毒分析.
解答 解:(1)可燃性气体与氧气混合达到一定程度时遇明火会发生爆炸,所以可燃性气体点燃前应先必须检验气体的纯度,否则可能发生爆炸;故填:检验气体的纯度;
(2)①根据可燃性气体燃烧的产物不同,所以可通过让气体燃烧,通过检验气体燃烧产物确认气体的成分;三种气体燃烧会产生二氧化碳和水,检验时应该先检验水,再检验二氧化碳,否则检验二氧化碳经过溶液会带出水蒸气到浓硫酸中,影响水的测定结果;因此通过的装置为燃烧装置E,再通过浓硫酸测定水的质量,然后经过氢氧化钠溶液吸收二氧化碳,最后有B装置防止空气中的水蒸气及二氧化碳进入C装置,影响质量的测定,故选项为:A;
②装置A增重1.8 g,含H元素的质量为1.8g×$\frac{2}{18}$×100%=0.2g;装置B增重2.2 g,同理可知含C元素的质量为:2.2 g×$\frac{12}{44}$×100%=0.6g;由于0.6g+0.2g=0.8g<1.6g,气体中含有氧元素,故X的组成可能是①可能含有氢气和一氧化碳,②可能同时含有甲烷、氢气和一氧化碳;
故答案为:CO和H2;CO、H2和CH4.
③一氧化碳有毒,会污染空气;故答案为:需要,因为一氧化碳有毒,会污染空气.
点评 本题难度较大,涉及知识面广,对学生思维能力要求高,既考查知识的识记、理解、迁移、运用,又考查分析、对比等思维能力.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Fe、Al、Mg、Cu | B. | Mg、Al、Cu、Fe | C. | Mg、Al、Fe、Cu | D. | Al、Mg、Fe、Cu |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 碘元素属于金属元素 | B. | 碘原子核内中子数为53 | ||
C. | 碘原子在化学反应中易得到电子 | D. | 碘原子的相对原子质量为126.9g |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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