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    【题目】在一条件下，蜡烛在一瓶空气中燃烧。实验中利用氧气传感器，测定燃烧过程中氧气的积分数（纵坐标）随时间（横坐标）变化曲线如右图所示。下列说法不正确的是（ ）

    A.蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数小于21%

    B.蜡烛燃烧需要氧气

    C.蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气剩余

    D.蜡烛熄灭后，密闭容器中二氧化碳体积分数84%

    【答案】D

    【解析】

    A. 由图象可知，蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21%，故正确；

    B. 蜡烛燃烧需要氧气的支持，故正确；

    C. 由图象可知，当氧气的体积分数到16%时蜡烛就熄灭，这说明蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气，故正确；

    D. 蜡烛熄灭后，密闭容器中含有16%的氧气，其他气体为氮气、二氧化碳、稀有气体等，共占84%，二氧化碳体积分数小于84%，故错误。

    故选D。

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将宏观、微观和化学用语、化学实验联系在一起是化学学科的特点。

    （1）A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如图1所示：

    ①从微观角度看，B图表示3个______（写化学式）。

    ②从宏观角度看，图1中表示单质的是______（填字母）

    （2）图2表示的是向滴有紫色石蕊的稀盐酸中加入氢氧化钙溶液。据图分析可知，溶液颜色最终呈______，从微观角度分析，该反应的实质是______。

    （3）1-18号元素原子最外层电子数与原子序数的关系如图3．试回答：

    ①1个二氧化碳分子共有______个原子核、______个质子。

    ②1个Al3+核外共有______电子；与Cl-的最外层电子数相同的原子是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列是初中化学中的一些常见实验，请回答下列问题：

    （1）图A实验中放入水的目的是_____；

    （2）图B是过滤液体的实验，玻璃棒的作用是_____；

    （3）图C实验在操作无误的情况下，可得出的结论是_____；该实验中不能用硫代替红磷的原因是_____；

    （4）图D所示在试管中的滤纸条上A、B、C三处各滴上一滴无色酚酞再向试管口的棉花团上滴一些浓氨水。实验中可以观察到A、B、C三处的酚酞溶液由_____（填“A、B、C”或“C、B、A”）顺序先后变成_____色。该实验说明分子的性质是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列各组对比实验，能达到实验目的是（ ）

    A.探究铁生锈的所有条件

    B.研究气体是否与水发生反应

    C.探究分子是不断运动的

    D.研究白磷燃烧是否需要

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】注意安全很重要。

    （1）下列图标中，表示“禁止烟火”的是________。

    （2）消防安全是我们时刻关注的问题，碱式碳酸铝镁是一种新型阻燃剂，其化学式为，它受热分解生成熔点较高的MgO和，其阻燃原理主要是________；依据化合物的化学式书写原则判断碱式碳酸铝镁中a、b、c、d的代数关系式是________。

    （3）进行化学实验必须注意安全，下列说法正确的是________（填序号）。

    A 实验室取用药品时，不能用手去接触药品

    B 不慎将浓碱沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，然后涂上硼酸溶液

    C 实验室中进行可燃性气体燃烧实验时，必须先验纯后点燃

    D 稀释浓硫酸时，可先用量筒取一定体积的水，再向其中慢慢加入浓硫酸并搅拌

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】进入复习阶段，强强小组亲自到实验室探究了久制氢氧化钠固体中的成分

    （1）氢氧化钠俗称__________，需要将之密封保存的原因是___________________.

    （成分猜想）1.全部是；2.全部是；3.是和混合物

    （方案设计）

    小组实验：

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    第一步：取无色溶液A于试管中，滴入适量氢氧化钙溶液，振荡

    现象a:白色沉淀

    反应化学方程式①为______________

    猜想3成立

    第二步：静置后，取上述试管中的上层清液少许于另一支试管中，并滴入几滴无色酚酞溶液，振荡.

    现象b：②________________

    清液中含有氢氧化钠

    结论质疑：真真认为以上实验并不能证明猜想3成立，理由是③______________.

    反思改进：为保证上述实验结论的可靠性，可以把氢氧化钙换成④_____________.

    （3）继续探究：请你再设计一个简单实验证明猜想1是正确的，实验所需结论必须从下列提供的试剂：无色溶液A、酚酞溶液、氢氧化钡溶液、硝酸钙溶液和稀盐酸中选择。

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    ⑤______________

    ⑥________________

    样品中不含碳酸钠

    猜想1正确

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】含氮元素的物质与人类生产,生活关系密切。请你回答有关问题:

    (1)N2、NH3、HNO3等都是常见的含氮物质，其中氮元素化合价最低的物质是___________

    (2)氮气具有广泛的用途，如超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能。从微观角度分析:制取液氮时，在氮气液化过程中发生变化的是___________(填序号)。

    ①分子的大小 ②分子的质量 ③分子间的间隔 ④分子的数目

    (3)将空气中的氮气转化为含氮化合物的过程称为固氮(“氮"指氮元素)。某些生物(如大豆根系中的根瘤菌)就具有固氮作用。经田间试验测定,一亩大豆可固氮7kg，相当于施用__________kg硝酸铵。

    (4)汽车尾气治理过程中有关化学反应的微观示意图。图中所示反应的化学方程式为________________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列都是与水有关的实验,回答下列问题：

    （1）实验A为了增强水的导电性,可以在水中加入______,写出该反应符号表达式：______。

    （2）实验B集气瓶内装满水的目的是______。

    （3）实验C蒸馏操作过程中,发生的是______（填“物理”或“化学”）变化,在冷凝管中水的状态变化过程是______。

    （4）实验D可以得到的实验结论是______,实验结束后,得到的数据比理论值偏大的原因是______（写一点即可）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是一种重要的资源，爱护水资源，人人有责。

    （1）如图所示，电解水的实验中，通电一段时间后，玻璃管a中收集到的气体是_____；发生的化学反应方程式为_____，通过实验可以得出水是由_____组成的。

    （2）请列举一条日常生活中的节水措施_____。

    （3）下列做法会造成水体污染的是_____（填序号）。

    ①工业废水处理达标后排放 ②随意丢弃废旧电池 ③提倡使用无磷洗衣粉 ④合理使用化肥和农药

    （4）下列净化水的过程中，说法不正确的是_____（填字母）。

    A 活性炭可吸附水中的色素和有异味的物质

    B 明矾可以使硬水转化为软水

    C 自来水厂净化水的方法主要有沉淀、过滤、吸附、消毒杀菌

    D 净水方法中，净化程度最高的是蒸馏

    （5）日常生活中，常用_____区分硬水和软水，实现硬水软化的简单方法是_____。

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