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精英家教网实验室可用高锰酸钾制取氧气(如装置图A),也可用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末来制取氧气(如装置图B).装置B中的a是分液漏斗,通过活塞的开关可以随时滴加过氧化氢溶液,从而控制得到氧气的量.
(1)请写出其中一个制取氧气的化学方程式
 

(2)从反应物状态和反应条件来比较装置A和装置B的差异.
装置A 装置B
应物状态和反应条件
(3)用向上排空气法收集氧气,并用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否收集满.这是利用了氧气的
 
 
等性质.
(4)加热氯酸钾固体和二氧化锰粉末也可制取氧气,用该方法制取氧气应选用以上哪种气体发生装置?
 

(5)请描述如何检查A装置的气密性.
(6)确定实验室收集气体装置的依据是什么?
(7)在实验室里称取7g含有杂质的锌放入烧杯中,向其中加入100g一定质量分数的稀盐酸(杂质不参与反应),恰好完全反应.反应后,称量烧杯中剩余物的总质量为106.8g.则参加反应的锌是多少克?稀盐酸中溶质的质量分数是多少?
分析:(1)熟记实验室制取氧气的化学反应式;
(2)观察图示AB,比较反应物状态和反应条件的区别;
(3)根据操作的要点,分析对应的性质;
(4)根据反应的条件和反应物的状态来选择.
(5)根据检查气密性的要点一密闭而制造装置内外压强差三叙述现象来描述.
(6)收集气体一般根据气体的密度、溶解性等.
(7)反应前后质量差为氢气的质量,根据反应的化学方程式进行求解.
解答:解:(1)用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末来制取氧气的化学方程式为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑(1分)
(2)装置A,反应物的状态是固体,反应条件是加热;装置B,反应物的状态是液体,反应的条件是不需加热.
故答案为:
  装置A 装置B
应物状态和反应条件 反应物为固体,需加热 反应物为液体(或液体和固体),不需加热
(3)向上排空气法收集氧气说明密度大于空气,并用带火星的木条点燃,说明氧气有助燃性.故答案为:密度比空气大、助燃性
(4)加热氯酸钾固体和二氧化锰粉末制取氧气,反应物是固体,条件是加热,所以选A装置.故答案为:A
(5)将试管所连的导管放入水中,用手紧握握热试管,若导管口冒气泡,松手后导管内形成稳定的水柱,则可证明气密性良好.
(6)收集气体一般如果气体不和空气反应,若密度大于空气用向上排空气法,否则用向下排空气法;若不合水反应,不溶于水则用排水法.
故答案为:所制得气体的性质,如溶解性和密度等
(7)解:生成氢气的质量为:7g+1OOg-1O6.8g=O.2g
设参加反应的锌的质量为x,稀盐酸小氯化氢的质量为y.
Zn+2HCl=ZnCl2+H2
65  73        2
x   y       O.2g
65
x
=
73
y
=
2
0.2g

解之得:x=6.5g,y=7.3g
稀盐酸中溶质的质量分数=
7.3g
100g
×100%=7.3%
答:参加反应的锌是6.5克,稀盐酸中溶质的质量分数7.3%
点评:本题以制备氧气为载体,考查了学生对反应原理、装置的选择、收集的原理和气密性的检查等知识点,学生一定要认真分析本题做到真正学会.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

完成下列反应的化学方程式,在括号内注明基本反应类型或回答问题.
(1)实验室加热高锰酸钾制氧气的反应:
 

(2)工厂使用硫酸除去铁锈的反应:
 

(3)生石灰与水生成熟石灰的反应:
 
 
.此反应过程中
 
(选填“吸热”或“放出”)热量.
(4)用澄清石灰水检验二氧化碳的反应:
 

问:为何一般可用澄清石灰水检验少量二氧化碳,却用氢氧化钠溶液吸收较多二氧化碳?
答:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室加热高锰酸钾制取和收集氧气的装置图.
(1)指出装置图中有标号的仪器名称:a
试管
试管
,b
酒精灯
酒精灯
,c
铁架台
铁架台
,d
集气瓶
集气瓶

(2)因为氧气
密度比空气大
密度比空气大
,所以可用向上排空气法收集;,又因为氧气不易溶于水,所以可用
排水法
排水法
收集.
(3)证明瓶内收集的气体是否是氧气的简易方法是
将带火星木条伸入瓶内,若木条复燃证明是氧气
将带火星木条伸入瓶内,若木条复燃证明是氧气
;用向上排空气法收集的氧气检验收集满了的方法是
将带火星木条放在瓶口,若木条复燃证明已集满
将带火星木条放在瓶口,若木条复燃证明已集满

(4)集满氧气的集气瓶应
放在桌面上,原因是
氧气密度比空气大
氧气密度比空气大

(5)天然气的主要成分是甲烷,甲烷难溶于水,且密度比空气小.实验室用无水醋酸钠和碱石灰的混合物加热制甲烷
(填“能”或“不能”)采用实验室用高锰酸钾制氧气的装置,收集甲烷是可用
排水
排水
法或
向下排空气
向下排空气
法收集.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列为实验室常用的实验装置,回答问题:

(1)写出带有标号仪器的名称:①
铁架台
铁架台
;②
集气瓶
集气瓶

(2)在实验室用高锰酸钾制氧气时,试管口的棉花团的作用是
防止加热时高锰酸钾粉末进入导管、堵塞导管
防止加热时高锰酸钾粉末进入导管、堵塞导管
,用排水收集氧气完毕后,停止加热时的操作顺序是先
将导管从水槽中移出
将导管从水槽中移出
,然后
熄灭酒精灯
熄灭酒精灯
,以防止水倒吸进入热的试管中,造成试管破裂.
(3)用过氧化氢和二氧化锰来制取氢气,应选用的发生装置是
B
B
(填序号,下同),收集装置是
D或E
D或E
,写出该反应的化学方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(4)实验室常用稀盐酸和石灰石反应制CO2,该反应的化学方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O

此外,也可用加热碳酸氢钠(NaHCO3)固体(产物为碳酸钠、二氧化碳、水)来制取CO2,若用此法来制取CO2,应选用的发生装置为
A
A
,收集装置为
D
D

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室加热高锰酸钾制氧气的装置图,试回答下列问题:
①写出a、b所对应的仪器的名称:
a
铁架台
铁架台
b
水槽
水槽

②写出试管中反应的文字表达式:
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气

③能用上述图中方法收集氧气,原因是
氧气不易溶于水
氧气不易溶于水
.收集氧气还可用
向上排空气
向上排空气
法.
④检验氧气是否集满的操作
将带火星的木条置于集气瓶口,若木条复燃则证明收集满了
将带火星的木条置于集气瓶口,若木条复燃则证明收集满了

⑤指出图中的一处错误
试管口处未加一团棉花
试管口处未加一团棉花

⑥收集氧气后,应先将导管移出水面,再移开酒精灯,原因是
防止水倒流引起试管的炸裂
防止水倒流引起试管的炸裂

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

根据下列实验装置图回答(装置用代号字母A、B、C、D、E表示):
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(1)写出图中仪器的名称:①
 
   ②
 
   ③
 

(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为:
 
,应选用的发生装置是
 
,收集装置是
 

(3)实验室用高锰酸钾制氧气时应选用的发生装置为
 
,如果用排水法来收集氧气,当水槽中导管导出的气泡比较
 
放出时才可收集氧气,实验结束后应先
 
 
,该反应的化学方程式为
 

(4)实验室用无水醋酸钠固体和碱石灰固体混合加热来制取甲烷(CH4)气体,CH4的密度比空气小,极难溶于水,则在实验室里选用
 
来做CH4的发生装置,收集CH4装置可用
 
 

(5)F装置有多种用途.当用F装置收集氧气时,气体应从
 
(填“a”或“b”)管通入;若用排水法收集氧气时,瓶内先装满
 
,气体从
 
(填“a”或“b”)管通入;若要用水将瓶中的氧气排出使用,水应从
 
(填“a”或“b”)管通入.
(6)图1所示装置可用来测量生成的CO2的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是
 
,植物油上方原有的空气对实验结果
 
(填“有”或“无”)明显影响.
(7)某同学用废试管(试管底有一小裂口)等仪器设计了一套制取气体的简易发生装置(见图2).当把盛有块状反应物的试管放人仪器a的液体反应物中时,反应发生并产生气体.当把试管提离液面时,反应即刻停止.回答下列问题:
①若用该装置制取CO2,则a中盛的反应物是
 
,试管中应放入的反应物是
 

②该装置还可用于制取
 
气,但在试管底要包一层纱布.
③指出该装置的优点
 

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