用“> .“< .“= 在下列横线上填写:[小题1]钠离子的电子数为X1 .钠原子的电子数为X2 .X1 X2,[小题2]盛石灰水的小烧杯总质量为W1 g.在空气中露置一段时间后.测得总质量为W2g. W1 W2 ,[小题3]硫酸铜溶液的质量为M1 g.插入一块铁片一段时间后取出铁片.留下溶液的质量为M2g. M1 M2 ,[小题4]在一密闭容器中通入一� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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(4分)用“>”、“<”、“=”在下列横线上填写：
【小题1】钠离子的电子数为X₁，钠原子的电子数为X₂。X₁        X₂；
【小题2】盛石灰水的小烧杯总质量为W₁g，在空气中露置一段时间后，测得总质量为W₂g。
W₁       W₂；
【小题3】硫酸铜溶液的质量为M₁g，插入一块铁片一段时间后取出铁片，留下溶液的质量为M₂g。
M₁        M₂；
【小题4】在一密闭容器中通入一定量的一氧化碳和氧气，其碳原子数和氧原子数之比为Y₁，用电火花点燃使其充分反应，反应后容器内碳原子和氧原子数之比为Y₂。Y₁       Y₂；

（4分）
【小题1】<
【小题2】<
【小题3】>
【小题4】=解析:

【小题1】原子失去电子形成阳离子，钠离子为阳离子故X₁<X₂。
【小题2】石灰水在空气中露置会吸收空气中的二氧化碳，故质量会增加，W₁<    W₂
【小题3】硫酸铜溶液反应后变成了硫酸亚铁溶液，铁的相对原子质量比铜小，故M₁>M₂
【小题4】根据质量守恒定律反应前后原子的种类和个数是不变的，故在密闭容器中Y₁=Y₂

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相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

（4分）下图为a、b两种物质在水中的溶解度曲线。

（1）10℃时，a的溶解度_________b的溶解度(填“>”、“<”或“=”) 。
（2）30℃时，两种物质的溶解度曲线有交点，由此可获取的信息是：________________。
（3）若要将溶液中的溶质分离出来，可以采用蒸发结晶和降温结晶等方法。上述两种物质中，较适合用降温结晶的是_______（填“a”或“b”）。
（4）要把100g溶质质量分数为20%的b物质的溶液稀释为溶质质量分数为16%的b物质的溶液，需要加入水_______g。

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

（4分）张南同学为了验证Na₂CO₃溶液中的碳酸根离子，做了如下实验。操作如下：

①向一支试管中加入约3mL的Na₂CO₃溶液，并滴入2滴酚酞试液，振荡试管，溶液呈均匀的红色；
②再向此试管中逐滴加入稀盐酸，至溶液颜色由红色恰好变为无色。
<提出问题>为什么向Na₂CO₃溶液中滴加稀盐酸不产生气泡？
<猜想与假设>（提示：试剂没有问题）
①Na₂CO₃溶液和稀盐酸没有发生化学反应。
②Na₂CO₃溶液和稀盐酸发生化学反应生成的二氧化碳溶于水。
③Na₂CO₃溶液和稀盐酸发生化学反应生成的产物不是二氧化碳。
资料：①此Na₂CO₃溶液的pH 约为11，NaHCO₃溶液的pH约为8；
②NaHCO₃在水溶液中受热不分解；
③酚酞试液在pH≥10时的溶液为红色，在pH≤8.2时溶液为无色；
<设计方案及实验>经过讨论大家首先否定了猜想①，其理由是。
对方案②和③进行研究，决定进行如下实验，首先把上述反应后的溶液分装成3支试管。请完成下列表格。

编号	方案	实验步骤	预期现象	实验结论
猜想②	利用CO₂的溶解度受温度的升高而溶解度降低，给试管加热，用石灰水检验产生的气体。	取其中的1支试管，在酒精灯上加热，再将产生的气体通入石灰水。	产生白色沉淀结果没有产生上述现象	则猜想②不成立
猜想③	加入酸的量不足，继续加酸。	取其中的另1支试管，再继续滴加稀盐酸。		猜想③成立

<解释与结论>张南同学开始时的实验，即向Na₂CO₃溶液中滴加稀盐酸没有看到气泡的原因是（写方程式）                                                        。
<反思与应用>（1）在不另取其他试剂的情况下，能够鉴别Na₂CO₃溶液和稀盐酸两种溶液吗？                                   （填“能’ ”或“不能”）。
（2）有些化学反应的产物与                 有关。

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科目：初中化学 来源：2011年初中毕业升学考试（云南昭通卷）化学 题型：填空题

（4分）下图为a、b两种物质在水中的溶解度曲线。

（1）10℃时，a的溶解度_________b的溶解度(填“>”、“<”或“=”) 。
（2）30℃时，两种物质的溶解度曲线有交点，由此可获取的信息是：________________。
（3）若要将溶液中的溶质分离出来，可以采用蒸发结晶和降温结晶等方法。上述两种物质中，较适合用降温结晶的是_______（填“a”或“b”）。
（4）要把100g溶质质量分数为20%的b物质的溶液稀释为溶质质量分数为16%的b物质的溶液，需要加入水_______g。

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科目：初中化学 来源：2012-2013学年江苏省扬州市九年级上学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：填空题

（4分）为了验证质量守恒定律，甲、乙、丙三位同学各做了一个实验。

（1）甲同学用实验测定的数据有：木炭和坩埚的总质量m g；其燃烧后灰烬和坩埚的总质量为n g。m和n的关系为：m_________ n (填“<”“>”或“=”）。

（2）乙同学用实验测定的数据有：光亮的铁钉的质量为x g；其生锈后的质量为y g。x和y的关系式为：x____y (填“<”“>”或“=”）。

（3）丙同学用实验测定的数据有：氢氧化钠、硫酸铜溶液和烧杯的总质量为a g；其反应后的混合物和烧杯的总质量为b g。a和b的关系式为：a_ _(填“<”“>”或“=”）b。

（4）通过对三个实验的分析，你认为用有气体参加或生成的化学反应来验证质量守恒定律时，应__________,才能判定参加化学反应的反应物总质量和生成物总质量是否相等。

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科目：初中化学 来源： 题型：

某化学兴趣小组探究常温下碳酸钠饱和溶液的酸碱度。

［猜想与假设］

溶液的pH可能是（填入你的猜想与假设）：

（1）①pH>7；②pH ；③pH 。

［设计与实验］

小方、小钟、小陈三位同学进行了如下实验：

小方：取pH试纸于玻璃片上，用玻璃棒蘸取碳酸钠溶液沾在pH试纸上，测得pH>7。

小钟：取pH试纸于玻璃片上，先用蒸馏水润湿pH试纸，然后用玻璃棒蘸取碳酸钠溶液沾在pH试纸上，测得pH>7。

小陈：取pH试直接浸入碳酸钠溶液中，测得pH>7。

［评价］

（2）以上三位同学中操作规范的是同学，其余两位同学操作上的错误是

；。

注意：若答对（3）（4）小题奖励4分，但化学总分不超过60分。

［结论］

（3）从物质的类别看，碳酸钠是一种（填“酸”或“碱”或“盐”），它的溶液显碱性，说明显碱性的溶液（填“一定”或“不一定”）是碱的溶液。

［应用］

（4）根据碳酸钠溶液显碱性，说出它在日常生活中的一种用途：。

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