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【题目】如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线示意图,下列说法错误的是(  )

A.t2℃时,不能配制出相同质量分数的甲、乙、丙溶液

B.一般情况下,气体的溶解度曲线与丙相似

C.若乙中混有少量的甲,可通过蒸发结晶的方法提纯乙

D.t2℃时,甲、乙的饱和溶液降温到tl℃,乙析出晶体的质量可能大于甲析出晶体的质量

【答案】A

【解析】

A. t2℃时,三种物质的溶解度不相等,不能配制出相同质量分数的甲、乙、丙饱和溶液,能配制出相同质量分数的甲、乙、丙不饱和溶液,此选项错误;

B. 气体的溶解度随温度的升高而减小,此选项正确;

C. 乙的溶解度受温度影响较小,故若乙中混有少量的甲,可通过蒸发结晶的方法提纯乙,此选项正确;

D. 题中没有明确两种溶液的质量,t2℃时,较多质量的乙饱和溶液降温到tl℃,乙析出晶体的质量可能大于甲析出晶体的质量,此选项正确。

故选A

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是(  )

A. 木炭、活性炭都具有疏松多孔的结构,因此它们都具有吸附性

B. 在金属活动性顺序中,Fe排在Cu的前面,所以Fe能置换出CuO中的Cu

C. Na2CO3溶液和其他碱溶液一样也能使无色酚酞试液变红,所以Na2CO3也是碱

D. 活泼金属和酸生成无色气体,所以能和酸反应生成无色气体的一定是活泼金属

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有铁粉和铜粉的均匀混合物,甲、乙、丙三位同学分别取该混合物与稀硫酸反应,所得数据如下表所示:

取用金属混合物的质量/g

10

10

20

取用稀硫酸的质量/g

100

120

100

反应后过滤,得干燥固体的质量/g

4

4

13

请分析数据,回答下列问题:

(1)金属混合物中Cu的质量分数

(2)计算丙同学所得溶液中溶质的质量分数(计算结果精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】工业上常用电解饱和食盐水的方法制取烧碱,某化学兴趣小组为了探究久置的工业烧碱的成分,进行了如下实验:

1)甲同学取少量样品于烧杯中,向其中加入过量稀盐酸,观察到有气泡产生,说明样品中含有_____,他接着又向烧杯中继续加入硝酸银溶液, 出现了白色沉淀(已知氯化银是白色沉淀),得出结论:样品中___ (填“一定”或“不一定”)含有氯化钠。

2)乙同学认为除了需要确认是否含有氯化钠外,还需要确认样品中是否含有氢氧化钠,于是,大家又进行了以下实验:

①另取少量样品溶解于水,向其中加入过量硝酸钙溶液,过滤,得到滤液和滤渣,滤渣的成分是_______(填化学式) ;

取少量滤液滴入酚酞,溶液变红;

③向滤液中加入足量稀硝酸,再滴入硝酸银溶液后产生白色沉淀;

3)根据以上实验,得出的结论正确的是_____ (填序号)

A 样品中无NaCl

B 样品中只有NaOHNa2CO3

C 样品中无NaOH

D 样品中有Na2CO3NaOH NaCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室制取气体的常用装置。

1)写出用A装置制取氧气的化学方程式_________

2)小明用浓盐酸和锌粒来制取氢气,请你选择一个能随时控制反应发生和停止的氢气发生装置_________

3)小明想得到纯净、干燥的氢气,所选用装置的导管接口从左到右的正确连接顺序为:氢气发生装置接________________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2020年世界水日的主题是“水与持续发展”。

Ⅰ、水的组成:

1)用上图装置通电一段时间后,b中所收集的气体为_____,化学方程式为_____

2)下列还能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是_____(填序号)。

A 氢气在氧气中燃烧B 水的蒸发

C 氢气还原氧化铜D 氢气在氯气中燃烧

Ⅱ、水的净化:

小丹同学收集到一瓶浑浊的河水,利用如下流程来净化水,最终制成蒸馏水。

回答下列问题:

1)若要测定该河水的酸碱度常用_____

2A加入的物质是明矾,其作用是_____

3)操作②中选用_____除去水中色素和异味。

4)小丹同学取少量液体D于试管中,加入少量_____,振荡,发现有少量泡沫且有浮渣产生,说明液体D是硬水。

5)上述净化水的操作中,净化程度最高的是_____(填“操作①”、“操作②”或“操作③”)。

Ⅲ、水的作用:

小明在实验室里配制100g18.5%的氯化钠溶液,操作如下图。请回答下列问题:

1)配制该溶液需要氯化钠的质量是_____g

2)请用图中的序号表示配制溶液的正确操作顺序_________________________

3)若上图②中砝码的质量为15g,游码的读数为3.5g,则小明所称氯化钠的质量实际为_____g,导致所配制的溶液溶质质量分数会_____。(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。

4)已知15%的氯化钠溶液的密度为1.11g/mL,用此溶液配制75g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液,需量取15%的氯化钠溶液_____mL,水_____mL

5)对上述错误操作进行改正后,若配制所得的氯化钠溶液溶质质量分数偏小,可能的原因是_____

A 用量筒量取水时俯视读数

B 未进行调平,天平指针偏右就开始称量

C 烧杯用蒸馏水润洗后未等晾干就配制溶液

D 转移已配好的溶液时,有少量溶液溅出

E 转移已称好的氯化钠固体时,部分洒落在烧杯外

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请据图回答下列问题:

(1)写出标号仪器名称①_________________________

(2)上述实验操作正确的是______________(填字母代号)

(3)若采用B方法量取水,会使配制的溶液溶质质量分数____ ( “增大”或“减小”);

(4) D实验中当_______________时停止加热。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图像能正确反映其对应变化关系的是

A.常温下,相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应

B.镁条在氧气中燃烧

C.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物

D.用一氧化碳气体还原一定质量的氧化铁

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙的转化关系如图所示(“→”表示反应能一 步实现转化,表示相连的物质之间可以发生反应,部分反应物、生成物及反应条件已略去)。下列各组物质(按甲、乙、丙顺序)中,不能实现上述转化的是

A.CCOO2

B.CuSO4CuCl2 CuOH2

C.ZnFeH2SO4

D.Na2CO3Na2SO4 BaC l2

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