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【题目】根据下列粒子结构示意图,回答问题。

(1)上图A、B、C、D四种粒子共表示 (填“一”、“二”、“三”、“四”)种元素。

(2)D原子在化学反应中易 (填“得到”或“失去”)电子。

(3)由B元素和D元素组成的化合物的化学式为

(4)E粒子带1个单位正电荷,则E粒子的化学符号是

【答案】(1)三 (2)得到 (3)MgCl2 (4)Na

【解析】

试题分析:(1)元素是具有相同核电荷数或质子数的同一类原子的总称,故质子数相同的原子或离子属于同一种元素,由图可知A、B两种粒子的质子数相同,故属于同种元素,那么共有三种元素;

(2)D的最外层电子数为7,在化学反应中易得到一个电子形成带一个单位正电荷的阴离子;

(3)由原子结构示意图可知,B是镁元素,在化合物中显+2价;D为氯元素,在化合物中显-1价,根据化合物的化学式的写法:正价在左,负价在右,正负化合价代数和为0的原则,可知它们化合物的化学式为MgCl2

(4)E粒子带1个单位正电荷,即失去了一个电子,那么它的核外电子数为11,即是钠元素,故E是钠离子。根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号或原子团的右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,故钠离子表示为Na

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【题目】剧烈运动后血液中产生了乳酸(C3H6O3),使人感到肌肉酸胀,经过一段时间的放松后,由于乳酸与吸入的氧气反应,生成了二氧化碳和水,酸胀的感觉逐渐消失,此反应的化学方程式为:

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A.燃放烟花爆竹

B.大力发展煤炭火力发电

C.垃圾分类处理

D.生活污水直接排入河流

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【题目】化学是一门研究物质的科学,我们一般从物质的组成(或构成)、性质、用途等方面研究一种物质。以二氧化碳为例,请回答相关问题:

(1)从微观上看,二氧化碳由__________构成。

(2)①如图1所示实验中,a、d为用紫色石蕊溶液润湿的棉球,b、c为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。缓慢通入CO2一段时间后观察到:d比a先变红,b、c不变红,此现象说明CO2具有的物理性质是_______________,化学性质是_______________。

②如图2所示实验,将注射器中Ca(OH)2溶液注入锥形瓶中,振荡,观察到瓶中小气球的变化是_______________;装置内溶液变浑浊,该反应的化学方程式为_____________。

(3)二氧化碳是可以利用的重要资源。如在一定条件下可以制造金刚石,反应的化学方程式为3CO2 + 4NaC(金刚石)+ 2X,X的化学式为__________。

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【题目】化学是一门以实验为基础的科学.请根据下列仪器和实验装置回答有关问题:

(1)仪器②的名称是

(2)用①②③组合可制备CO2,写出实验室用此装置制备CO2的化学方程式

(3)收集CO2应选用装置 (填“④”或“⑤”).

(4)利用如图⑥所示装置(集气瓶中预先装满CO2气体)来验证CO2的性质,先加入足量氢氧化钠溶液,观察到的现象是气球 (填“变大”、“变小”或“不变”).反应方程式为 ;再加入足量盐酸,观察到的现象是气球 (填“变大”、“变小”或“不变”).

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【题目】下列分类正确的是(

A.陶瓷、石墨、食盐水溶液都是导体

B.空气、蒸馏水、不锈钢部属于混合物

C.扳手、钳子、翦铁皮的剪了都是省力杠杆

D.台秤、天平、弹簧测力计都是测量质量的工具

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【题目】氢氧化钠的氢氧化钙是两种常见的碱,李红同学将两种碱的溶液分别装入试管A,B中,并进行了如图所示的三组实验.

(1)实验1中,两支试管的溶液都变成 色.

(2)实验2中,若B盛装的是NaOH溶液,发生反应的化学方程式为 ,该反应的基本类型是 反应.

(3)实验3中,李红同学向两支试管吹气,A中有白色沉淀生成,发生反应的化学方程式为 ,B中无现象,为了探究吹气后B中溶质的成分,李红进行了如下探究:

提出猜想:

猜想1:溶质只有氢氧化钠

猜想2:溶质只有碳酸钠

猜想3:溶质有氢氧化钠和碳酸钠

实验和结论:

实验

实验现象

结论

取B中少量溶液,加入澄清石灰水至不再产生沉淀为止,过滤后取上层清液,向其中加几滴酚酞试液

产生白色沉淀溶液呈现红色

猜想3成立

反思与评价:

老师评价李红得出的结论不正确,是因为猜想 (填数字)也会产生相同的现象.如果要验证“猜想3成立”,必需更换试剂,将 溶液换成 溶液.

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【题目】控制变量法是常用的化学学习方法。下面是探究燃烧条件的实验,请你根据图示信息和资料信息回答有关问题已知物质的着火点:白磷为40℃,红磷为240℃

1铜片上的红磷不燃烧,是因为

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3通过以上实验事实证明,燃烧必须同时具备下列条件:

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【题目】化学与健康密切相关.

主食

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