【题目】据2000年12月18日《厦门日报》“学校化学实验室也是污染源”一文指出：全国数以万计的高校、中学的化学实验室每天都排放着成分复杂的污染物．为此某学校化学研究小组拟进行如下实验，以粗略测试刚做完实验的实验室（甲）空气中全部酸性气体的含量．
步骤：（1）取样：因实验在另一间没有污染的实验室（乙）进行，请你设计取出适量化学实验室（甲）空气样品的方法：______．
（2）按上图装置将取得的气体进行实验，问：图中装置A的作用是______；装置C的作用是______．若酸性气体中含有二氧化硫，请写出其在A装置中的反应的化学方程式：______．
（3）计算：若取样气体为100mL，装置C读数为99.0mL，则实验室（甲）空气中总酸性气体含量约为______%；计算式为：总酸性气体含量=（总酸性气体体积/取样气体总体积）×100%．
a、一般空气中含0.03%的二氧化碳，此样品中由实验室废气产生的酸性气体约为______%
b、请提出你在进行化学实验时，减少实验室对人类生存环境污染的一种做法：______．
【答案】将一个集气瓶装满水拿到实验室（甲）中把水到掉，然后盖上玻片 吸收样品中的酸性气体 测量吸收酸性气体后余下气体的粗略体积 2NaOH + SO2 = Na2SO3 + H2O 1 0.97 不乱倒废液、乱扔废物
【解析】
（1）本题关键是用一个真正的空器具来取化学实验室（甲）的空气，方法很多，如：使用注射器，使用装满水的瓶子，进入实验室后倒去水，用干布擦净，使用气囊。故答案为：将一个集气瓶装满水拿到实验室（甲）中把水倒掉，然后盖上玻璃片；
（2）氢氧化钠是一种碱，可以与酸性气体反应，从而达到吸收酸性气体的目的；用量筒量出从B排出的水的体积，即是吸收酸性气体后余下气体的体积；氢氧化钠与二氧化硫反应生成亚硫酸钠和水，反应的化学方程式为：2NaOH + SO2 = Na2SO3 + H2O；
（3）100mL气体通过装置A后，装置C读数为99.0mL，说明减少的1.0mL气体是实验室（甲）空气中的总酸性气体，根据所给计算式计算可知实验室（甲）空气中的总酸性气体含量约为
=1%；
①空气中的二氧化碳是酸性气体，所以，由实验室废气产生的酸性气体约为1%-03%=0.97%；
②进行化学实验时，减少实验室对人类生存环境污染，即从环保角度解答．故答案为：不乱倒废液、乱扔废物。
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【题目】某同学用下图所示装置测定空气里氧气的含量，实验时，连接好装置并检查不漏气后再进行后续操作，下列说法正确的是（ ）
A. 所用红磷要过量，以保证集气瓶内空气里的氧气能充分反应
B. 在空气里点燃红磷后，应缓慢把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞
C. 红磷燃烧时，要打开止水夹，以免瓶因温度升高，气压较大，造成橡皮塞从瓶口脱落
D. 仍用本装置，只把红磷换成燃烧的本炭，能够更精确测定空气里氧气的含量
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】C919是中国自主设计并且研制的国产大型客机，最大航程5 555千米，最大载客量为190座。
（1）图中标示的材料中，属于有机合成材料的是_______。
（2）飞机机身大量使用铝合金。铝合金具有的优点有：密度小、抗腐蚀性强，硬度比纯铝_______。
（3）钛(Ti)和钛合金被认为是21世纪重要的金属材料。以金红石(主要成分是TiO2)为原料生产钛的步骤有：
①在高温下，向金红石与焦炭的混合物中通入Cl2，得到TiCl4和一种可燃性气体；
②在稀有气体环境和加热条件下，用Mg和TiCl4反应得到Ti和MgCl2。其中步骤①中的化学方程式为______________ 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是4种粒子的结构示意图及铝元素在元素周期表中的信息：
请回答问题：
（1）根据图E请你写出一条你从中获得的信息______。
（2）若图A为二价阴离子，则X的值是______。上述A、B、C、D四种粒子中属于原子的是______（选填字母，下同），属于同一种元素的是B和 ______。
（3）用化学符号表示：
①三个铝离子 ______；
②两个铝原子 ______ ；
③氢氧化铝的化学式 ______．
（4）常温下，铝具有很好的抗腐蚀性能，是因为铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，反应的化学方程式___________．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】用适当的化学符号填空：
（1）俗称烧碱的是 ______ ；
（2）纯碱是 ______ ；
（3）工业上制烧碱的化学方程式 ______
（4）熟石灰是 ______ ；
（5）用熟石灰处理硫酸厂的污水的化学方程式 ______
（6）铁锈主要为 ______ ；
（7）写出用盐酸除铁锈的化学方程式 ______ ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列图像中，能正确反映对应变化关系的是
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A．加热一定质量的高锰酸钾制氧气 | B．将水通电电解一段时间 | C．向一定量CaCO3中加入稀盐酸 | D．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液 |
A.AB.BC.CD.D
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】生活中处处有化学，以下用化学知识或化学方程式解释错误的是（ ）
A.把煤做成蜂窝煤是为了增大可燃物与氧气的接触面积，促进燃烧
B.在食品包装袋中，经常放有一小袋生石灰。其反应原理的化学方程式是
C.在自行车表面喷一层油漆防锈，其原理是隔绝氧气和水
D.膨化食品包装袋内填充的气体应具备的性质是化学性质活泼，无毒，便宜
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列4个坐标图分别表示4个实验过程中某些量的变化，不正确的是
A. 
向氢氧化钠溶液中加入水
B. 
将一定量的木炭放在盛有氧气的密闭容器中加热至燃烧
C. 
20℃时向蔗糖的不饱和溶液中不断加入蔗糖固体
D. 
等质量的镁和锌分别逐滴加入质量分数相等且过量的稀硫酸
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【题目】请根据下列各图中有关信息，回答下列问题：
（1）仪器a、b的名称：a___________，b _________。
（2）若用装置A制取氧气，其反应的化学方程式____________。若要收集到较纯净的氧气，其收集装置应选____________；待收集完毕后应___________，_________。某同学用收集好的氧气做铁丝燃烧实验时发现集气瓶炸裂，原因______________。
（3）实验制取CO2，为了控制反应的发生与停止，选择最佳的发生装置是_________，若用G装置收集CO2气体，气体应从_____________端（填“c”或“d”）进入。
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