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【题目】小明同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一会儿后,采用如图所示装置进行过滤。

(1)小明要完成过滤操作,还需补充的仪器是____

(2)小明在过滤后观察到滤液仍然是浑浊的,可能的原因是____(写一点即可)

(3)小明发现我们生活中的____可以代替滤纸来完成此操作。

【答案】玻璃棒 滤纸破损(或液面高于滤纸边缘、烧杯不干净等) 纱布

【解析】

(1)过滤需要用到玻璃棒进行引流;故填:玻璃棒;

(2)滤纸破损或液面高于滤纸边缘或烧杯不干净都有可能使固体小颗粒进入下面的烧杯,从而使滤液仍浑浊;故填:滤纸破损(或液面高于滤纸边缘、烧杯不干净等);

(3)生活中的纱布、脱脂棉、细沙等可以代替滤纸;故填:纱布。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】炭在氧气中不完全燃烧的气体有哪些成分?某化学兴趣小组在老师的指导下,对此进行了实验探究。

(猜想与假设)a只含有一氧化碳

b只含有二氧化碳

c含有一氧化碳和二氧化碳

(查阅资料)a.氢氧化钠易溶于水,容易与二氧化碳发生反应,反应的化学方程式为

b浓硫酸具有强烈的吸水性,常用作某些气体的干燥剂。

(实验过程)同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置,并进行了实验。

1)实验开始时,必须先通入混合气体一段时间再点燃酒精灯加热,目的是__________A装置中产生白色沉淀,由此得出的结论为混合气体中有______A中发生反应的化学方程式为________

2)小明观察到E装置中出现______________ 的现象,由此得出混合气体中有CO的结论,小红通过观察和分析其它的实验现象,也得到了同样的结论,小红依据的现象是____________

(实验结论)猜想3正确。

(反思与评价)兴趣小组的同学设计的这套装置的不足之处是____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】亲爱的同学们,化学用语可准确、简洁地记录表达、交流化学信息,学好化学需要掌握正确、规范的化学用语,你一定掌握了吧!

(1)请在下列元素名称或微粒名称的下面写出它们的化学符号:______干冰___氧化钙___二氧化锰___氯化钠____碳酸钙___氯酸钾___

(2)用化学用语填空(填写符号):1个镁原子____②海水中含量最多的物质:___2个氢气分子___④地壳里含量最多的金属元素___。⑤3个氢氧根离子___⑥氧化亚铁(Fe0)中铁元素显+2___

(3)用文字描述下列化学符号的意义:H____;Mg2+2的含义___;3P2O5___;

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为探究分子的运动及影响分子运动速率的因素,某兴趣小组的同学设计了以下两种实验方案,请回答有关问题:

(实验一)如图1

1)观察到的实验现象是_____

2)实验一可以得出的结论是_____

(实验二)如图2、图3

2、图3中无色透明塑料瓶的材质、大小、形状完全相同,瓶内用细线固定有用滤纸折叠成的大小和形状相同的小纸花,小纸花上都均匀喷有酚酞溶液,按照图4的操作方式分别用注射器向图2和图3的塑料瓶中同时注入5滴浓氨水,然后将针孔处密封,再将两个塑料瓶分别同时放入等体积的冷水和40℃的热水中。

①观察到的现象是_____

②实验中塑料瓶和纸花的大小、形状,浓氨水的滴数等实验条件需要保持相同,是因为对比实验中需要用到_____法。

③实验二还可以得出的结论_____

(实验三)如图5

用长柄V形玻璃管进行实验,向左、右两端的V形玻璃管口分别同时滴入等量的浓氨水和浓盐酸,塞紧橡皮塞。

(查阅资料)盐酸是氯化氢(HCl)气体的水溶液,浓盐酸有强挥发性。相对分子质量越大的气体分子,运动速率越小。

①过一会儿后,图5中观察到有白烟产生,白烟的位置在_____处(填“a”、“b”或“c”)。

②图5中生成白烟是氯化铵,其符号表达式为_____,该反应中各元素的化合价_____(填字母序号)。

A 都不变 B 都改变 C 部分(元素)发生改变

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是一门以实验为基础的学科,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的,结合下列实验装置图回答问题:

1)写出图中带标号仪器的名称:①__________

2)请从图1中选择合适的装置,用高锰酸钾制取氧气。反应的符号表达式为_____,检验该气体方法是_____,选择的发生装置是_____(填序号,下同),选择的收集装置是_____,选择此收集装置的理由是_____

3)装置B虽然操作简便,但无法控制反应速率。请从图2中选取_____(填序号)取代B中的单孔塞,以达到控制反应速率的目的。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】拉瓦锡曾做过著名的“20天实验”-------利用汞与氧气的反应研究空气的成分。他使用如图所示装置,将汞放在密闭容器里连续加热12天,最终观察到容器内气体体积减少了约1/5;再升高温度持续加热了8天,直到汞槽内液面不再变化为止,观察到曲颈甑内物质颜色与汞槽内的液面都恢复到实验前的样子。下列分析不合理的是

A.实验过程中,汞槽内的汞会倒吸入曲颈甑中

B.实验过程中,装置内至少发生两个化学反应

C.实验过程中汞的用量可能会影响实验结果

D.需待装置冷却至室温才能测量容器中气体的体积变化量

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为加深对燃烧条件的认识,化学研究性学习小组设计并进行了如下实验。

1)实验一: 用棉花分别蘸酒精和水,放到酒精灯火焰上加热片刻,观察到蘸酒精的棉花燃烧,蘸水的棉花不燃烧,可以得出燃烧的条件之一是________

2)实验二:已知乒乓球的材料和滤纸都是可燃物。如图所示,将同样大小的乒乓球碎片和滤纸碎片放在薄铜片的两侧,用酒精灯加热铜片中部。此实验的目的是____________; 取同样大小的乒乓球碎片和滤纸碎片,是为了________

3)实验三:用如图所示装置进行镁条在空气中燃烧的实验。镁条燃烧、冷却后打开止水夹,进入集气瓶中的水的体积约占集气瓶容积的70%

[查阅资料]

①镁条在氧气中燃烧的反应化学方程式为___________

②镁条在氮气中能燃烧,产物为氮化镁固体。氮化镁中氮元素显-3价,则氮化镁的化学式为________

③镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁。

[交流讨论]通过该实验,你对燃烧有了什么新的认识_______? (写出一点即可

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】科学研究表明,氨气在常压下就可液化为液氨,液氨可用作汽车的清洁燃料,其燃烧时的主要反应为4NH3+ 3O22X + 6H2O,则X的化学式为

A. NO B. N2 C. NO2 D. N2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】写出下列微粒的化学符号或符号表示的意义

12个氮原子_____

2+3的铁元素_____

3H_____

42CO2_____

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