练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】我国已经全面进入高铁时代,为适应提速要求，需要把短轨焊接成长轨,常用如下反应 XAl + Fe2O3 XFe + Al2O3 焊接铁轨，该反应发生后不需要持续加热就可保持高温继续进行,方便野外操作,下列说法不正确的是

    A. 该反应方程式中的X 为3 B. Al2O3 属于氧化物

    C. 该反应为置换反应 D. 该反应会放出大量的热

    【答案】A

    【解析】A、该反应的化学方程式是：2Al+Fe2O3 2Fe +Al2O3， X是2，错误；B、Fe2O3中有两种元素，其中一种是氧元素，属于氧化物，正确；C、反应物中铝是单质，氧化铁是化合物，生成物中氧化铝是化合物，铁是单质，满足置换反应的定义，正确；D、据题意可知，该反应发生后，不需要再持续加热就可保持高温继续进行，该反应是放热反应，正确。故选A。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学测定一瓶标签残缺的硫酸镁溶液的溶质质量分数，取30g该溶液，向其中逐滴加入溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液。生成沉淀的质量与所用氢氧化钠溶液的质量关系下图所示。已知：MgSO4+2NaOH=Na2SO4+Mg(OH)2↓。

    (1)配制40g溶质质量分数为10%的NaOH溶液，需NaOH的质量=_______g。

    (2)计算MgSO4溶液中溶质的质量分数为________________(列式计算)。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据图1和图2回答问题：

    （1）在t1℃时，等质量的甲、乙两种固体物质在水中的溶解现象如图1所示，要使剩余的甲固体继续溶解可采用的方法是____________________。

    （2）图2中a、b分别表示上述两种物质的溶解度曲线，在_____℃时，这两种物质的溶解度相等；a表示的是_______物质（填“甲”或“乙”）的溶解度曲线。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】草酸(H2C2O4)是生物体的一种代谢产物。下列关于草酸的说法正确的是( )

    A. 草酸中氢、碳、氧三种元素的质量比为1:1:2

    B. 1个草酸分子中含有1个氢分子、2个碳原子和2个氧分子

    C. 180g草酸中氧元素的质量是128g

    D. 草酸中所含碳元素的质量分数为×100%

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验小组在探究“酸与碱能否发生反应”时，进行了如图所示实验。请根据实验回答：

    【探究实验一】酸能否与可溶性碱发生化学反应甲同学进行了实验一，能观察到的明显现象是：______，同时测定反应后溶液的pH＝2，说明酸能与可溶性碱发生化学反应。

    【探究实验二】酸能否与难溶性碱发生化学反应乙同学进行了实验二，当滴入几滴稀盐酸后，发现试管②中无明显变化，于是得出“酸不能与难溶性碱反应”的结论。

    丙同学对此产生质疑，并利用实验后的物质继续探究：

    【分析】丙同学测定试管②中上层清液的酸碱度，读出pH＝12，说明上层清液中的溶质是_______导致上清液的pH＝12。

    【解释】丙同学由此认为乙同学的结论不正确，原因是________________。

    【验证】丙同学利用上述实验后的废液进行实验，将试管②中物质全部倒入一大烧杯中，静置，再将实验探究一所得溶液缓慢逐滴加入，说明酸能与难溶性碱发生化学反应的现象是_____________。

    【拓展】实验探究一、二中，反应均涉及到的化学方程式是_____________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验小组在探究“酸与碱能否发生反应”时，进行了如图所示实验。请根据实验回答：

    【探究实验一】酸能否与可溶性碱发生化学反应甲同学进行了实验一，能观察到的明显现象是：______，同时测定反应后溶液的pH＝2，说明酸能与可溶性碱发生化学反应。

    【探究实验二】酸能否与难溶性碱发生化学反应乙同学进行了实验二，当滴入几滴稀盐酸后，发现试管②中无明显变化，于是得出“酸不能与难溶性碱反应”的结论。

    丙同学对此产生质疑，并利用实验后的物质继续探究：

    【分析】丙同学测定试管②中上层清液的酸碱度，读出pH＝12，说明上层清液中的溶质是_______导致上清液的pH＝12。

    【解释】丙同学由此认为乙同学的结论不正确，原因是________________。

    【验证】丙同学利用上述实验后的废液进行实验，将试管②中物质全部倒入一大烧杯中，静置，再将实验探究一所得溶液缓慢逐滴加入，说明酸能与难溶性碱发生化学反应的现象是_____________。

    【拓展】实验探究一、二中，反应均涉及到的化学方程式是_____________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】归纳总结是学习化学的重要方法，小明同学用图1总结了NaOH的四条化学性质(即NaOH与四类物质能够发生化学反应)。

    (1)验证反应①，小明将无色酚酞溶液滴入NaOH溶液中，溶液变成_______________；

    (2)小明用利用温度计测出溶液的温度，溶液温度随加入稀硫酸的质量而变化的曲线来说明反应③的发生(如图2)，用化学反应方程式表示为_______________________________；从该图中可以看出，反应后的溶液pH______7(填(用“＜”“﹦”或“＞”)；

    (3)如果反应④能够发生，你选择的物质是________；

    A.BaCl2 B.HCl C.CuSO4 D.NaCl

    (4)在C点溶液中加入碳酸氢钠，现象为_____________________________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】常用仪器的使用、常见气体的制取是初中化学实验的基础内容，请根据下列实验装置回答问题。

    (1)写出仪器名称：a_________________。

    (2)实验室用A装置制取氧气的化学方程式：____________________________。

    (3)实验室收集二氧化碳的装置是__________，用化学方程式表示检验二氧化碳的原理__________________。

    (4)二氧化氯(ClO2)可用作消毒剂。常温下，ClO2是一种橙黄色、有刺激性气味的气体，11℃以下为红色液体，易溶于水，见光易分解，可用固体氯酸钠(NaClO3)与浓盐酸反应制取，反应的化学方程式为：2NaClO3 + 4HCl═2ClO2↑+ Cl2↑+ 2X + 2NaCl。

    ①制取气体的发生装置是____________(填装置序号)。

    ②上述反应中X的化学式为_________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“宏观—微观—符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方式。请结合图示回答下列问题：

    (1)用“”表示碳原子，“”表示氮原子，“”表示氧原子。

    ①用“”表示的物质，固态时俗称为________________。

    ②同温同压下，气体的体积比等于分子个数比。若空气中其它成分忽略不计，下图可表示空气微观模型的是________________。(填字母，单选题)

    (2)①图1中，“Fe”表示多种信息，如表示铁元素、铁单质，还能表示________________。

    ②观察图2和图3中微粒变化的共同点，可以得出酸碱中和反应的微观实质是___________。

    (3)图4表示稀盐酸(左)稀硫酸(右)参加反应，图5表示将氯化钡溶液滴入稀硫酸中至恰好完全反应，反应前后溶液中存在的主要离子

    图4中不能体现酸的通性的是________(填字母序号)；写出图5中图形代表的离子(填离子符号)：________ ________

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案