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    【题目】为了除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO42-及泥沙，可将粗盐溶于水，然后进行下列五项操作。其中错误的操作顺序是 （ ）

    ①过滤，②加过量的NaOH溶液，③加适量盐酸，④加过量Na2CO3溶液，⑤加过量BaCl2溶液．

    A. ④②⑤①③ B. ⑤④②①③ C. ②⑤④①③ D. ⑤②④①③

    【答案】A

    【解析】要先除硫酸根离子，然后再除钙离子，碳酸钠可以除去过量的钡离子，如果加反了，过量的钡离子就没法除去，至于加氢氧化钠除去镁离子顺序不受限制，因为过量的氢氧化钠加盐酸就可以调节了，只要将三种离子除完了，过滤就行了，最后加盐酸除去过量的氢氧根离子碳酸根离子。

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    A. 只有硝酸锌和水 B. 一定有硝酸锌和硝酸亚铁

    C. 一定没有硝酸银 D. 一定没有硝酸铜

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室制备气体并验证其性质是初中化学重要的活动。

    （一）氧气的制取及性质

    ① 请写出I中发生反应的化学方程式_________。

    ② 用II收集氧气是利用了氧气_________的性质。

    ③ 制备完毕。用铁丝在氧气中燃烧，该实验的现象是_____________。

    （二）二氧化碳的制取及性质

    ① 选择药品。适合实验室制取二氧化碳且操作正确的是 _________（选填编号）。

    ② 制取装置如右图所示

    i 仪器a的名称是___________。

    ii加入盐酸的量应在_________（选填“x”“y”或“z”）处。

    iii请写出证明二氧化碳集满的方法_____________。

    ③ 将二氧化碳通入滴有紫色石蕊试液的水中，石蕊试液变红，说明溶液呈___________性。

    ④ 为使二氧化碳在水中的溶解度增大，可采用的一种方法是_________。

    （三）比较装置I和IV，有关说法正确的是___________（选填编号）。

    A．都能随时控制滴加液体的量 B．都能随时控制反应的发生和停止

    C．都适用于常温下的反应 D．都只能制备密度比空气大的气体

    E．都是反应过程中装置内气体压强大于外界大气压

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】多角度认识物质能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题：

    ①认识物质的组成和构成

    从宏观上看，氧气和二氧化碳都由_______（填“元素”、“原子”或“分子”，下同）组成。从微观上看，氧气和二氧化碳都由_______构成。

    ②认识物质的性质

    氧气的化学性质比较活泼。纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁，反应的化学方程式为_______。

    将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭（如右图）。产生这种现象的原因是_______。

    若使棉芯下半段恢复燃烧，操作方法是____。

    ③认识物质的制法

    某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止（如右图）。若利用该装置制氧气，反应的化学方程式为 ______。

    工业上常用液化空气制氧气，该过程发生__________（填“物理变化”或“化学变化”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】过氧化氢（H2O2）俗称双氧水，是一种液体，易分解，常作氧化剂、漂白剂和消毒剂。为了便于贮存、运输和使用，工业上常将它转化为固态的过碳酸钠晶体（2Na2CO3·3 H2O2），该晶体具有Na2CO3和H2O2的双重性质。下列物质不会使过碳酸钠晶体失效的是

    A．MnO2 B．H2S C．稀盐酸 D．NaHCO3

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