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    【题目】下列四个图象能正确反映其对应实验操作的是（　　）





    A．高温煅烧一定质量的石灰石

    B．用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气

    C．向一定体积的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液

    D．某温度下，向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体

    A. AB. BC. CD. D

    【答案】C

    【解析】

    试题①高温煅烧一定质量的石灰石时，分解生成氧化钙和二氧化碳，而氧化钙为固体物质，图象显示反应后固体质量为零．故A不正确； ②用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气，加不加催化剂，只是改变化学反应速率，最终产生氧气一样多；而图示显示加催化剂与不加生成的氧气不一样；故B不正确． ③向一定体积的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液发生反应，溶液酸性减弱至完全反应后碱性又逐渐增强，PH逐渐增大；题意与图示相符；故C正确． ④某温度下，向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体时，原溶液及原溶液溶质量不变，其溶质质量分数不变．而图象显示其溶质质量分数开始逐渐增加，与题意不符；故D不正确．

    练习册系列答案
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    【题目】下列图象能正确反映其对应关系的是（ ）

    A. 电解水

    B. 加热一定质量氯酸钾和二氧化锰的混合物

    C. 两份完全相同的双氧水在有无MnO2情况下

    D. 一定量的双氧水中加入少量二氧化锰

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以水制氢备受关注。我国科学家研发出新型高效高曲率碳纳米洋葱负载铂(Pt)单原子析氢催化剂,显著降低水制氢成本。水分解的微观过程示意图表示如图(“O”表示氢原子“●”表示氧原子,“一”表示催化剂)。下列说法正确的是( )

    A.这种新型催化剂能提高生成物的产量

    B.此过程中氢原子的个数增多了

    C.水分解微观过程的正确顺序是①④⑤②③

    D.为氢能源的广泛使用提供了可能

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题

    （1）写出图中有标号仪器的名称：①______________②_____________

    （2）若用A装置（药品选择氯酸钾和二氧化锰）制取氧气，发生反应的化学方程式为 _________。

    （3）实验室可用D装置收集氧气，集满后，取出的集气瓶应________(填“正”或“倒”)放在实验台上；若用C装置收集某气体，则该气体应该具有的物理性质是____。

    （4）已知甲烷(CH4)气体难溶于水，密度小于空气。若要收集干燥的甲烷气体，应选用的收集装置是__________。

    （5）下面四种途径都可以得到氧气：

    “绿色化学”要求利用化学原理从源头上消除污染，实验室制取氧气的方法中最能体现绿色化追求的途径是_______（填编号），该反应的化学方程式是___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某物质由碳、氢、氧三种元素组成，下图为该物质的分子结构模型图。据图分析，下列关于该物质的说法正确的是

    A. 该物质由碳原子、氧原子、氢原子构成

    B. 该物质化学式可表示为CH6O2

    C. 分子中碳、氢、氧三种原子个数比为2：6：1

    D. 该物质相对分子质量为105

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学课堂上同学们正在进行酸、碱、盐知识的探究,以下是教学片断,请你参与其中并认真填写空格.

    （学生实验）将二氧化碳分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,观察到前者变浑浊,后者无明显现象.

    （提出问题）二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象,两者是否发生了化学反应?

    （猜想假设）猜想①:两者发生了化学反应；猜想②:两者没有发生化学反应。

    （实验探究）（1）小华设计了如图所示的A、B两个实验,实验现象:A中_______________,B中_______________。

    （2）小红认为小华的实验是可行的,其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应,使容器内压强降低,小明同学却对此提出质疑,他认为小华的实验不严谨,其理由是________________ .要得到科学严谨的结论，如果利用B装置，应补充做的实验是____________，如果观察到_______________，则证明猜想①成立。

    （3）小宁设计的是通过检验生成物来验证猜想,请你帮她填写实验报告.

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    向B实验后的溶液加入_________.

    _________________

    猜想①成立，相关化学方程式________________.

    （反思拓展）（1）氢氧化钠溶液必须密封保存，原因是（方程式）__________________。

    （2）通过同学们的探究，我们发现，对于没有明显现象的化学反应，可以从两个不同的角度证明：______________________ ； ______________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】养成“规范操作、周密观察”的良好实验习惯，是完成化学实验的关键。

    （1）下图是实验室配制50g 10%的氯化钠溶液的操作示意图，正确操作顺序为________（填字母序号）；取9g上述溶液配制溶质质量分数为0.9%的生理盐水，需加水_________g。

    （2）为证明酸与碱能发生反应，某同学进行了以下实验，请看图回答：

    ①图甲：滴入酚酞试液后，观察到的现象为_____________________。

    ②图乙：用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不断搅拌至溶液颜色恰好变成__________为止。

    ③图丙：丙中操作存在的问题是____；若用正确操作测得丙中溶液的pH=5，溶液中溶质的化学式为____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】写出下列反应的文字表达式并回答问题：

    （1）硫在氧气中燃烧___________

    （2）高锰酸钾加热制取氧气___________

    （3）已知蜡烛在氧气中燃烧的产物为二氧化碳和水，写出该反应的文字表达式___________。 证明该反应燃烧有水生成的实验操作为_____。指出其中既属于化合反应又属于氧化反应的是______（填序号）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行实验。

    （1）请完成实验报告：

    实验目的

    实验现象

    实验结论

    测定空气中_______ 的体积分数

    白磷着火燃烧，产生大量的白烟，活塞先向右移动，然后再向左 移 动 ， 最 后 停 在 刻 度 约 为 ____________

    （填整数）的位置上。

    反应的文字表达式为： _________________ 空气的成分按体积计算， _____________约占 21%

    （2）请回答：

    ①白磷熄灭的原因是_________________________。

    ②实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是_________。

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