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实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验.请回答:

(1)指出编号仪器的名称:①
 

(2)B、D组合可以制得的气体是
 

(3)若要制取一瓶二氧化碳,应选择的装置是
 

(4)若选择A、C装置组合利用高锰酸钾来制取氧气,为防止高锰酸钾粉末进入导管,应采取的措施是
 
;氧气收集完成后,测得其纯度明显偏低,原因可能是
 
(填字母)
A.高锰酸钾中混入了二氧化锰          B.收集前,集气瓶中未注满水
C.收集后,集气瓶中仍有少量水       D.未见气泡连续均匀冒出时就开始收集.
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,制取氧气的操作步骤和注意点,二氧化碳的实验室制法
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据仪器名称解答;
(2)根据氢气是用锌粒与稀硫酸反应制取,氢气的密度比空气小解答;
(3)根据二氧化碳是用石灰石与稀盐酸反应制取,二氧化碳的密度比空气的密度大,能溶于水解答;
(4)利用高锰酸钾来制取氧气,为防止高锰酸钾粉末进入导管,应在试管口放一团棉花;根据收集氧气的注意事项解答;
解答:解:(1)仪器①为酒精灯;
(2)根据氢气是用锌粒与稀硫酸反应制取,氢气的密度比空气小,故B、D组合可以制得的气体是氢气;
(3)根据二氧化碳是用石灰石与稀盐酸反应制取,二氧化碳的密度比空气的密度大,能溶于水,故若要制取一瓶二氧化碳,应选择的装置是BE;
(4)利用高锰酸钾来制取氧气,为防止高锰酸钾粉末进入导管,应在试管口放一团棉花;B.收集前,集气瓶中未注满水,D.未见气泡连续均匀冒出时就开始收集.都会造成收集的氧气不纯.
答案:(1)①酒精灯; (2)氢气(H2);(3)BE;(4)在试管口放一团棉花,BD.
点评:本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质变化过程中,包含了化学变化的是(  )
A、石蜡熔化
B、冰块制成冰雕
C、石油制成布料
D、分离液态空气制氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与生活密切相关,在厨房里蕴藏着许多化学知识.
(1)如图1食物中,能提供大量维生素的是
 
(填序号).
(2)加钙牛奶中的“钙”是指
 
 (填“元素”或“分子”),身体中一旦缺钙,可能患有的疾病是
 
(填“骨质疏松”或“贫血”).
(3)厨房中的如图2物品中,所使用的主要材料属于天然纤维的是
 
(填序号).
(4)我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有
 
的功能.
(5)冰箱除味剂中的活性炭可以去除冰箱里的异味,这是利用了活性炭的
 
性.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组的同学们,在深入研究气体收集装置时,做如下探究记录.请你在文中横线上填写适当的内容,跟他们一起完成探究记录.
【知识回顾】
初中常用的气体收集装置有三种,如图1中的A、B、C所示.

(1)用A装置收集气体的方法叫做
 

(2)某气体可用B装置收集,则该气体具有的物理性质是
 

【探索发现】
A、B、C三种收集装置,均可用如图1中的D装置代替.例如:用排水法收集氢气,可先在D装置中装满水,然后将氢气从D装置的
 
口(填“a”或“b”)通入.
【迁移运用】
同学们在研究D装置的用途时发现,D装置不仅能用于收集气体,还可以用于除去某些气体中的杂质等.例如:在D装置中加入足量的氢氧化钠溶液,可以除去氢气中混有的氯化氢气体,其反应原理可用化学方程式表示为:
 

【分析归纳】
D装置与A、B、C三套装置比较,用途更多,能帮助我们完成更多的实验,在使用D装置时,要特别注意导管口在瓶中的位置,分析气体的进出方向.
【拓展应用】
若要除去CO气体中混有的CO2气体,同时收集到比较纯净的CO气体.请仅从如图2中选择一套最佳装置,完成上述实验,你的选择是
 
(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

2008年我国发生奶粉中填加三聚氰胺,而引起婴幼儿中毒事件.三聚氰胺性状为纯白色单斜棱晶体,化学式为[C3N3(NH23],无味.(在现有奶粉检测的国家标准中,主要进行蛋白质、脂肪、细菌等检测.因为蛋白质是含氮的,所以只要测出食品中的含氮量,就可以推算出其中的蛋白质含量.)计算:
(1)三聚氰胺的相对子质量是
 
,其含氮的质量分数为
 

(2)各个品牌奶粉中蛋白质含量为15~20%,蛋白质中含氮量平均为16%.某合格奶粉蛋白质含量为18%计算,含氮量为多少?某品牌奶粉1袋(400g)中加了1g三聚氰铵,相当于增加了多少g蛋白质?

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属材料在国防建设中起着重要的作用
(1)改装前的“辽宁舰”锈迹斑斑,钢铁锈蚀主要是铁与
 
的结果.工业生产中常用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈,该反应的化学方程式为
 

(2)为避免轮船的钢质外壳被腐蚀,通常在轮船外壳上镶嵌比铁活动性强的金属.小明为探究锌、铁、铜三种金属的活动性顺序,设计了如图2所示的两个实验:
①实验1中,小明以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铁的活动性强弱,有同学认为不合理,理由是
 

②通过实验2,可证明铁的活动性比铜强,反应的化学方程式是
 

(3)某电镀厂排放的污水中含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4,为减少水污染及节约成本,回收重要物质硫酸锌及有关金属,设计如下所示流程.
该回收流程中:固体A的成分是
 
;含铁元素的物质(污水除外)有
 
(填字母序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求完成下列各题:
(1)用符号和数字填空:
①2个硫酸根离子
 
;②3个铜原子
 

③+3价的铁元素
 
;④地壳中含量最多的元素
 

⑤保持氨气化学性质的微粒
 

(2)构建知识网络是一种重要的学习方法.如图是某同学构建的有关氧气的获取和性质的知识网络图.请根据如图回答有关问题.
①电解水是实现转化a的途径之一,该反应的化学方程式是
 

②在自然界中,CO2转化为O2的主要途径是绿色植物的
 
作用.
③转化f可用于实验室制取O2,该反应的化学方程式是
 
该反应的基本类型是
 

(3)二甲醚(CH3OCH3)可由合成气(CO和H2)在一定的条件下制得.用合成气制二甲醚时,还产生了一种常温下为液态的氧化物,写出该反应的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有A~F六种常见物质,其中B是食品包装中的常用的干燥剂,A、B、C三种白色固体都含有同种金属元素,E是固体单质,D、E、F都含有同种非金属元素,它们的转化关系如图所示.请回答:
(1)写出下列物质的化学式:C
 
;E
 

(2)D的一种用途是
 

(3)B→A的化学方程式是
 
;所属的基本反应类型为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图(1)和图(2)是两个设计证明分子运动的实验.在图(2)的锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水,锥形瓶口用一张滤纸盖住,滤纸刚刚用酚酞溶液浸过.
(1)图(2)中观察到的现象是
 

(2)图(1)中观察到的现象是
 
,可以
得到的结论是
 

(3)请你就两个实验的操作过程、药品用量方面作出比较性的评价:
 
 

(4)两个实验装置都有的不足之处是
 

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