(4分)中国长征二号火箭大部分结构由钛合金构成
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主要是因为钛合金有(1)_________(填一条物理性质),该型号推进器中盛有联胺(
)和过氧化氢,当它们混合时,在一定条件反应生成水和一种化学性质不活泼的单质,并放出大量的热.请你写出该反应的化学方程式(2)_________,在此反应前、后氧元素的化合价分别是(3)_________,火箭推进过程中实现的能量转化是(4)_________。
(1)熔点高(或密度小或强度大或硬度大或质量轻或耐高温等,其他答案合理即可);
(2)
;
(3)-1价、-2价;
(4)化学能转化为内能,内能再转化为机械能。
【解析】
试题分析:(1)钛合金具有熔点高、密度小、强度大、硬度大、质量轻、耐高温等优点,适合作为火箭的制作材料.
(2)由题意可知反应物为联氨和过氧化氢,生成物为水和一种化学性质不活泼的单质,由质量守恒定律可知,化学反应前后元素的种类不变,故这种单质为氮气,根据化学方程式的书写规则,其反应的化学方程式为:
;
(3)在化合物中元素化合价的代数和为零;反应前氧元素存在在过氧化氢中,其化合价为x,则+1×2+2x=0,x=﹣1,反应前氧元素的化合价是:﹣1价,反应后氧元素存在在水中,其化合价为y,则+1×2+y=0,y=﹣2,反应后氧元素的化合价是:﹣2价.
(4)火箭发射升空时,通过燃烧燃料将化学能转化为内能,释放的内能转移到高温高压的燃气上,然后向后喷出燃气使火箭上升,这是气体膨胀对外做功的过程,将燃气的内能转化为火箭的机械能。
考点:合金与合金的性质;有关元素化合价的计算;化学反应中的能量变化;化学方程式的书写。
科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省宿迁市初三上学期期末化学试卷(解析版) 题型:填空题
不同的原子在化学反应中得失电子的情况是不同的。例钠原子和氯原子相遇时,钠原子容易_________个电子,变成钠离子,氯原子容易_________个电子,变成氯离子。因此电子对原子的性质影响很大。
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科目:初中化学 来源:2015年山东省平邑县初三元旦竞赛化学试卷(解析版) 题型:填空题
“低碳生活,绿色出行”。下图为我县公共自行车。请回答下列问题:
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(1)图中所标示的各部件中,属于金属材料的是 (填写序号)。
(2)公共自行车的闸线为钢丝,钢可以被加工成钢丝,说明金属具有良好的 性。
(3)车架表面喷漆不仅美观,而且可有效防止与 接触而生锈,防止公共自行车链条生锈的有效措施是 。
(4)公共自行车有些零件选用了铝合金材料,其优点是质量轻、硬度大和 。废旧自行车回收利用的意义是减少环境污染及 。
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科目:初中化学 来源:2015年山东省平邑县初三元旦竞赛化学试卷(解析版) 题型:选择题
2014年“6.5”世界环境日中国主题为“向污染宣战”。下列行为不利于遏制污染的是
A.对工业污水作处理使之符合排放标准,防止水体污染
B.将废电池填埋,避免重金属污染
C.机动车用压缩天然气替代汽油,减轻空气污染
D.使用微生物降解塑料和光降解塑料,减少白色污染
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年黑龙江省哈尔滨市初三上学期期中化学试卷(解析版) 题型:填空题
(8分)学校化学研究小组的同学在做了“鸡蛋子稀盐酸中沉浮”的试验后,对鸡蛋仔稀盐酸中能够从底部上浮的原因总结如下(1)_________。
【提出问题】反应后溶液中的溶质是什么?
【查阅资料】氯化钙的水溶液显中性.
【猜想与假设】小松同学认为:溶质是氯化钙和氯化氢
小强同学认为:溶质是氯化钙
小付同学认为:溶质是氯化氢
【交流与评价】经过讨论,大家一致认为(2)_________同学的猜想不合理,理由是(3)_________。
【活动与探究】将反应后物质进行过后,小松同学取滤液少许,向其中加入少量的碎鸡蛋壳,看到了大量的气泡证明自己的猜想是正确的:小强同学取滤液少许,向其中滴加(4)_________,观察到(5)_________,否定了自己的猜想。
【得出结论】综合小松、小强同学的实验,溶液中的溶质是氯化钙和氯化氢.
【反思与评价】小付同学6用其它药品来验证,也得出了相同的结论,小付同学选择的药品是(6)_________,观察到的现象是(7)_________。
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年黑龙江省哈尔滨市初三上学期期中化学试卷(解析版) 题型:选择题
区分下列各组物质所用的两种方法不完全正确的是
选项 | 要鉴别的物质 | 方法一 | 方法二 |
A | 一氧化碳和二氧化碳 | 分别通过灼热的氧化铜 | 注入石灰水、振荡、观察 |
B | 铝丝和银丝 | 观察颜色 | 分别取样浸入到硫酸镁溶液中,观察 |
C | 浓盐酸和浓硫酸 | 打开瓶口观察 | 分别蘸取在纸上写字,过一会儿观察 |
D | 空气和人呼出气体 | 分别伸入带火星的木条 | 分别加入澄清的石灰水、振荡、观察 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年黑龙江省哈尔滨市初三上学期期中化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列应用及相应的原理(用化学方程式表示)都正确的是
A.处理污水中的硫酸 ![]()
B.用氢氧化钠溶液吸收废气中的二氧化硫 ![]()
C.用烧碱治疗胃酸过多 ![]()
D.用稀硫酸除去废铁屑 ![]()
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省盐城市初三上学期第三次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
某班同学在实验室制取二氧化碳,老师观察到了四个同学的如下操作,其中正确的是
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年海南省临高思源实验初三上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:探究题
小明同学打算自己探究一下MnO2在分解过氧化氢时所起的作用,但手边没有现成的MnO2药品,只有高锰酸钾,30%过氧化氢溶液、木条、水、火柴,其他仪器可任选.
(1)若要先得到MnO2粉末,反应原理是(用化学式表示化学反应) ,装置为 (用图示).
(2)已知实验(1)中试管中剩下两种物质,其中二氧化锰难溶于水,而另一种易溶于水,小明用了一种方法将它们分离开来,步骤为:① ,② .
(3)小明认为若要探究MnO2在较低的温度下对分解H2O2有无催化作用,需作对比实验,他设计了三组实验:①在试管中加入5ml 30%的过氧化氢溶液,把带火星的木条伸入试管,看木条是否复燃.②......;③在第3支试管中加入5ml 30%过氧化氢溶液,并加入少量二氧化锰,把带火星的木条伸入试管,观察木条是否复燃.
你认为小明设计的第2组实验过程应为: .
(4)小明得到的是③中有O2放出,但他认为③中有O2放出是因为MnO2与H2O2发生了反应,你如何帮他设计实验来说明MnO2没有和H2O2起反应,而只是起了催化作用?
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