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下列化学方程式符合题意,且书写正确的是(  )
A、用点燃的方法除去CO2中少量的CO:2CO+O2
 点燃 
.
 
2CO2
B、熟石灰和盐酸反应:CaO+2HCl═CaCl2+H2O
C、洗去试管壁上附着的铜:Cu+H2SO4═CuSO4+H2
D、铁和稀盐酸反应:Fe+2HCl═FeCl2+H2
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先分析各选项的反应原理是否正确,然后根据书写化学方程式的规则进行判断正误.
解答:解:A.除去二氧化碳中少量的一氧化碳不能用点燃的方法,应该用通过灼热氧化铜的方法,原理错误;
B.熟石灰的成分是氢氧化钙,与稀盐酸反应的方程式为Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O,故错误;
C.在金属活动顺序中,铜排在H后面,铜与稀硫酸不反应,故错误;
D.铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,故正确.
故选D.
点评:在解此类题时,首先分析应用的原理是否正确,然后再根据方程式的书写规则进行判断,难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

配制50克10%的氢氧化钠溶液的步骤如下:
(1)调整天平的零点:若指针偏向右边,应将左边的螺丝向
 
移动,直到指针指在标尺中央.
(2)称取5克氢氧化钠:先将
 
放在左盘,再放入NaOH,在右盘加砝码时,先加质量(填大或小)
 
的砝码,再加质量
 
的砝码,直至称出5克氢氧化钠为止.
(3)溶解:用
 
量取
 
毫升水倒入盛氢氧化钠的容器中,用
 
搅拌使之溶解.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在九年级化学课程的学习中,我们选用磷进行了如图所示的Ⅰ-Ⅲ三个实验探究,我们一起来重温这三个实验.

(1)写出磷燃烧反应的化学方程式
 

(2)用如图Ⅰ所示装置进行实验,得出有关氧气含量的实验结论是
 

(3)用图Ⅱ所示装置进行实验时,分别对红磷燃烧前和红磷燃烧后的装置及物质的总质量进行了称量,其实验目的是
 

(4)通过观察对比图Ⅲ-①实验中铜片上的白磷燃烧,红磷不燃烧,得出的实验结论是
 
,图Ⅲ-②所示实验中,水中的白磷燃烧,其原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某研究学习小组对氢氧化钠溶液与稀硫酸是否恰好反应进行实验探究.

(1)如图是类似教材所示酸与碱反应的实验过程.
①该反应的化学方程式为
 

②向A中加入10mL NaOH溶液,并滴入3滴酚酞试液,再向其中慢慢滴入稀硫酸,并用玻璃棒不断搅拌,使溶液混合均匀,直至溶液的颜色由红色变成
 
色为止,表明两者发生了反应,此时溶液中的溶质为
 

(2)为探究上述酸碱反应弧硫酸是否过量,设计了如下两种方法:
方法①:取少量反应的溶液,用pH试纸检验,测得pH<7,表明硫酸过量.
方法②:取少量反应的溶液,向其中滴加适量的BaCl2溶液,可观察到有白色沉淀产生,表明硫酸过量.上述两种方法中,你认为正确的方法
 
(选填“①”或“②”).请用文字说明另一种方法不合理的原因
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、电解水实验中负极产生的是氧气
B、婴幼儿缺碘会患佝偻病
C、明矾可以用来杀菌消毒
D、塑料、合成纤维、合成橡胶都属有机合成材料

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科目:初中化学 来源: 题型:

在化学反应X+Y═Z中5克X和足量的Y充分反应生成8克Z.则参加反应的Y是(  )
A、8克B、5克C、3克D、2克

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图甲、乙两个装置均可通过胶头滴管向锥形瓶中滴加某种液体,达到使气球鼓起起的目的,锥形瓶和胶头滴管放入物质正确的一组是(  )
序号ABCD
装置名称
锥形瓶内物质HCl气体NaCl固体CaCO3固体
NaOH
NH3CuCO2锌粒
胶头滴管中物质NaOH溶液H2O稀盐酸H2O
H2O
稀盐酸NaOH溶液稀硫酸
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据图中化合物与单质的相互转化关系回答问题.
(1)此反应的类型是
 

(2)①若丁的溶液变为浅绿色,丙为红色固体,乙是
 

     ②若常温下甲是固体,丁为无色液体,乙是
 

(3)写出甲不同于(2)中化合物甲的物质类型的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是探究铁锈蚀条件的装置,调节L端与R端液面高度一致,塞紧木塞,一周后观察,发现a中铁钉生锈,b中铁钉没有生锈,L端液面高于R端液面.
由该实验可以得出的结论是(  )
①只有水,没有氧气,铁钉就可以生锈
②只有氧气,没有水,铁钉不易生锈
③铁钉生锈与氧气、水有关
④该实验说明铁生锈与水有关.
A、①②③B、②③④
C、②④D、①③④

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