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【题目】小雨阅读课外资料得知:双氧水分解除了用二氧化锰还可以用氧化铜等物质作催化剂,于是就对氧化铜产生了探究兴趣

(提出问题)氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?

(设计实验)小雨以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略)。

(1)上述实验应测量的“待测数据”是 ___________________________

(2)若实验②比实验①的“待测数据”更 ________ (填“大”或“小”),说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。

(3)将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥,若衡量得到 0.5g 黑色粉末,再 将黑色粉末放入试管中,_____________________________________________________。(简述操作和现象)

(预期结论)氧化铜还能作氯酸钾的催化剂。

(评价设计)你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是________________________

【答案】生成一定量的氧气所消耗的时间小向其中倒入适量双氧水(或稀硫酸),观察到大量气泡(或溶液变为蓝色)探究氧化铜是否比二氧化锰的催化效果更好

【解析】

(1)本题的实验目的证明氧化铜能加快氯酸钾的分解,所以“待测数据”是收集等量氧气所需时间

(2)如果氧化铜能加快氯酸钾的分解速率,实验②比实验①所用时间小

(3)实验②反应后的固体只有氧化铜,而且正好是加入的氧化铜的量,我们可以向试管中倒入适量的双氧水(或稀硫酸),观察到大量气泡或溶液变为蓝色)说明氧化铜的化学性质不变

评价设计:实验③和实验②对比的目的是探究氧化铜和二氧化锰哪一个催化效果好

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,请回答下列问题:

(1)t1℃时,甲物质的溶解度_______乙物质的溶解度。(填“>”、“=”、“<”)

(2)t2℃时,把20克固体乙放入50克水中,充分搅拌,所得溶液是_________溶液。(填“饱和”或“不饱和”)

(3)t2℃时,将甲、乙两种物质的饱和溶液各100克降温至t1℃,析出晶体的质量关系是:m1(甲)_____m2(乙)(填“>”、“=”、“<”)。

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【题目】有位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)的某些物理性质及其燃烧进行了如下探究,请填写下列空格。

(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面。结论:石蜡的硬度比较______,密度比水______

(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图)约1s,取出可以看到火柴梗在______层部分最先碳化(出现焦黑斑)。结论:蜡烛火焰的______层温度最高。

(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方,烧杯内壁出现______,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水,振荡后发现______。结论:石蜡燃烧产生了____________

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【题目】某同学查阅资料得知:①Cu 与稀硫酸不反应,但 Cu 可与浓硫酸在加热的条件下反应,化学方程式为:Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2↑+2R。②有元素化合价升降的反应是氧化还原反应。下列说法不.正.确.的是( )

A. 该反应是氧化还原反应

B. R 为相对分子质量最小的氧化物

C. 硫酸铜是由铜离子和硫酸根离子构成的化合物

D. 反应中,SO2 和 R 的质量比是 32:9

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图中 A、B、C、D 是四种粒子的结构示意图,请回答下列问题

(1)以上四种粒子的结构示意图中,属于同种元素的粒子是 _______(填字母代号)。

(2)以上四种粒子中,能得到电子的是 _____(填字母代号),属于稳定结构的是 ______(填字母代号)。

(3)D 元素的名称是 __________

(4)写出地壳中含量最多的金属元素和图 C 表示的元素形成化合物的化学式 ______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】核电荷数为1﹣18的元素的原子结构示意图等信息如图,请回答下列问题。

(1)2018年在新疆发现我国最大的铍(Be)矿。此元素原子的核电荷数为_____;核外电子层数为_____;氢氧化铍的化学式为_____

(2)同周期元素,从左到右,各元素原子随原子序数的增加,核外电子数依次是_____

(3)Na、Mg原子结构示意图推知,金属Na、Mg化学性质不同的原因是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在反应3CO+Fe2O32Fe+3CO2中,铁元素的化合价由+3变为0,碳元素的化合价由+2变为+4,这类在化学反应前后有化合价变化的反应属于氧化还原反应。据此判断,下列反应不属于氧化还原反应的是( )

A. 2H2+O22H2O B. Fe+CuSO4===FeSO4+Cu

C. 2H2O22H2O+O2 D. Fe2O3+3H2SO4===Fe2(SO4)3+3H2O

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【题目】下列实验操作中正确的是( )

A. A B. B C. C D. D

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【题目】某研究性学习小组对中和反应进行探究,请你参与实验:

实验.证明酸和碱反应有水生成取变色硅胶(吸水后由蓝色变红色)、无水醋酸(一种酸,常温下为无色液体)和氢氧化钠固体进行图所示的三个实验.

实验①、②的实验目的是________

为了防止空气中的水分进入试管干扰试验,加入试剂后,迅速塞紧橡胶塞.

能证明酸和碱反应有水生成的现象是________

实验.测量酸和碱反应过程的、温度变化取一定量的稀盐酸,逐滴匀速滴加溶液,用传感器实时获得溶液的、温度曲线如图

由图分析,酸和碱有发生反应的依据是________

通过实验测得:酸和碱的反应是________反应(填“吸热”或“放热”).

该实验若用氢氧化钠固体代替氢氧化钠溶液进行实验,________(填“能”或“否”)达到实验目的,这是因为________

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