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    （2012?贵州）图是实验室常见的化学仪器，请按要求把图中仪器名称填在相应位置上．
    （1）用于量取一定量液体体积的是
    量筒
    量筒
    ．
    （2）用于吸取和滴加少量液体的是
    胶头滴管
    胶头滴管
    ．
    （3）用于收集或贮存气体的是
    集气瓶
    集气瓶
    ．
    分析：（1）根据量筒的用途考虑；（2）根据胶头滴管的用途考虑；（3）根据收集气体的仪器名称考虑．
    解答：解：（1）量筒是用来量取一定量液体体积的仪器；
    （2）由于胶头滴管的容积很小，它是用来吸取和滴加少量液体的仪器；
    （3）集气瓶是用来收集气体的仪器，有时还用来贮存气体．
    故答案为：（1）量筒；（2）胶头滴管；（3）集气瓶．
    点评：解答本题关键是要熟记常见仪器的性质和用途，使用注意事项，防止错误操作造成实验失败．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?贵州）甲、乙两固体的溶解度曲线如图所示：
    （1）
    20
    20
    ℃时，甲乙溶解度相同
    （2）40℃时，100g水中溶解
    50
    50
    g甲恰好饱和，该饱和溶液中溶质质量分数为
    33.3%
    33.3%
    （保留王位小数）．
    （3）要使甲物质饱和溶液变成不饱和溶液，可采用的方法是
    升温
    升温
    （任写一种）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?贵州）在化学实验室一套装置可以完成多个实验．如用图中所示装置进行以下实验．
    （1）打开图1中分液漏斗的活塞，观察到试管内有气泡产生．
    ①如果用带火星的木条放在P处，木条复燃，说明生成的气体是
    氧气（ O2）
    氧气（ O2）
    ，写出产生这种气体的有关化学方程式
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ；
    ②如果用燃着的木条放在P处，木条熄灭，说明生成的气体是
    二氧化碳（ CO2）
    二氧化碳（ CO2）
    ，该气体可用图2中
    C
    C
    （填字母）装置来收集；
    （2）如果分液漏斗中的药品是水，打开分液漏斗，烧杯中有气泡产生，那么试管中的药品可能是
    CaO（或NaOH）
    CaO（或NaOH）
     （填化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?贵州）小红和小丽两位同学发现实验台上摆放整齐的药品中（见图），有一瓶标签破损的试剂，她们很感兴趣并进行了探究．

    提出问题：这瓶标签破损的试剂是什么溶液？
    作出猜想：
    （1）小红猜想：可能是NaOH溶液；
    （2）小丽猜想：可能是Na2 C03溶液；
    （3）你的不同猜想：可能是
    NaCl
    NaCl
    溶液（任写一种，填化学式）．
    实验验证：
    （1）小红将被测液滴到pH试纸上，测出pH
    ＞
    ＞
    7（填“＞”、“＜”或“=”），她判断这瓶试剂呈碱性，于是得到是NaOH溶液的结论，她的结论是否正确
    否
    否
    （填“是“或“否“）．
    （2）小丽为了验证自己的猜想，选择上图中某种试剂进行了如下实验，请你帮她完成下列实验报告．
    操作步骤 实验现象 结论及化学反应方程式
    取样于试管中，加入
    氢氧化钙
    氢氧化钙
    溶液
    有白色沉淀生成
    有白色沉淀生成
    		 小丽猜想正确．化学反应方程式：
    Ca（OH）2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓
    Ca（OH）2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓
    实验拓展：假如小红同学在实验中所使用的pH试纸是事先用蒸馏水润湿的，则会造成测量结果
    偏小
    偏小
    （填“偏大““偏小”或“不变“）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?贵州）如图为农业上常见的化肥，装化肥的塑料袋属于
    有机
    有机
    （“有机”或“无机”）合成材料，此化肥为
    氮
    氮
    （“氮”“磷”“钾”）肥．

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