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    【题目】归纳总结是学习化学的常用方法，下列总结的规律正确的是（ ）

    A．含氧的化合物都是氧化物

    B．化学反应伴随着能量变化

    C．带电的粒子都是离子

    D．酸、碱、盐中都含有金属元素

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：A、氧化物必须由两种元素组成，一种元素是氧元素，所以含氧的化合物不一定由两种元素组成，不一定是氧化物，故A错；B、化学反应常伴随着能量变化，故B正确；C、原子核带正电荷，不属于离子，故C错；D、酸中没有金属离子，铵盐中也没有金属离子，故D错。故选B。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学向过氧化氢溶液中加入二氧化锰制取氧气，相关数据如下：

    反应前物质的质量/g

    充分反应后物质的质量/g

    过氧化氢溶液

    二氧化锰

    固体与液体混合物质量

    68.0

    0.1

    66.5

    请计算：

    （1）该同学制得氧气的质量为 ．

    （2）该同学所用过氧化氢溶液的溶质质量分数．（相对原子质量：H﹣1 O﹣16）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】合理利用与开发能源，增强安全意识是我们大家共同关注的社会问题。

    （1）海底埋藏着大量的“可燃冰”，将成为未来的新能源，其主要成分是甲烷水合物，甲烷的化学式为__________。

    （2）在实验室里不慎将燃着的酒精灯碰倒，洒出的酒精在桌面上燃烧起来，应立刻用 灭火，请写出酒精燃烧的化学方程式____________。

    （3）在做“燃烧的条件”实验时，把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，如图所示，观察到的现象是先燃烧，通过此实验，说明燃烧的条件之一是________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】保护环境，防止空气和水体污染已成为世界性的重大课题，以下做法中，不能达到预期效果的是（ ）

    A．加快海底可燃冰开发——避免二氧化碳排放

    B．加快车用燃油低硫化步伐——有效防治酸雨

    C．鼓励回收各种废弃塑料——防止白色污染

    D．限制生产含磷洗衣粉——减少水质污染

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图1是化学课外活动小组设计的探究工业炼铁实验原理，其中A装置的作用是将二氧化碳和碳粉在高温下转化为一氧化碳，回答下列问题：

    （1）写出装置A玻璃管中发生反应的化学方程式： ；

    （2）整套装置还有一个明显的不足之处是： ．

    （3）B中得到的黑色产物W，该活动小组同学根据图2对产物W的成分进行探究．

    【提出问题】黑色粉末W可能是什么呢？

    【查阅资料】

    ①铁的氧化物有氧化铁，氧化亚铁和四氧化三铁等，其中氧化铁为红棕色，其余都为黑色．

    ②铁的氧化物中四氧化三铁有磁性，能被磁铁吸引．

    ③铁的氧化物都难溶于水，却都能与稀盐酸反应而被溶解．

    ④铁的氧化物通常情况下不与CuSO4溶液反应．

    【进行猜想】

    ①甲同学认为黑色粉末W全部是铁粉．请写出生成铁的化学反应方程式 ．该反应利用了CO的 性．

    ②乙同学认为甲同学的猜想是错误的，理由是 ．

    ③丙同学认为黑色粉末W中不含Fe2O3，理由是 ．

    丙同学提出如下猜想，请你结合所学知识帮他补充完整．

    猜想1：黑色粉末W由铁粉和四氧化三铁（Fe2O3）组成；

    猜想2：黑色粉末W由铁粉和氧化亚铁（FeO）组成；

    猜想3：黑色粉末W由 ．

    【实验探究】

    方案

    实验操作

    可能的现象

    结论

    ①

    取适量黑色粉末W用磁铁吸引

    黑色粉末全部被吸引

    猜想1正确

    ②

    取适量黑色粉末W用磁铁吸引

    黑色粉末部分被吸引

    猜想2正确

    ③

    取适量黑色粉末R用加入足量稀盐酸

    黑色粉末全部溶解

    猜想3正确

    ④

    取适量黑色粉末R用磁铁吸引

    猜想4正确

    【得出结论】在高温下一氧化碳和氧化铁反应可生成铁、氧化亚铁、四氧化三铁．

    【反思提高】

    丁同学认为方案②和方案③中得出的结论不正确，其理由是 ．

    查阅资料知道：

    Fe3O4溶于稀盐酸生成FeCl3、FeCl2和水，其反应方程式可表示为 ．

    Fe3O4也能溶于稀硝酸（HNO3），反应生成Fe（NO3）3、NO和水，试写出反应的化学方程式 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学校化学研究小组利用过氧化氢溶液的分解来探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据（“常温”通常是指20℃；“浓度”指溶质的质量分数．）

    实验序号

    过氧化氢溶液浓度/%

    过氧化氢溶液质量/g

    温度/℃

    二氧化锰用量/g

    氧气体积/mL

    反应所需时间/s

    ①

    5

    12

    20

    0.2

    125

    11

    ②

    30

    12

    20

    0.2

    125

    2

    ③

    30

    12

    40

    /

    125

    148

    ④

    30

    12

    90

    /

    125

    82

    （1）通过①和②对比可知，化学反应快慢与 有关．

    （2）通过对比实验 和 可知，化学反应快慢与温度的关系是 ．

    （3）由上述实验可知，实验室用过氧化氢制取氧气最适合的条件是 ．写出该反应的化学方程式： ．

    （4）除了上述探究影响化学反应快慢的一些因素外，还有哪些因素可能影响化学反应的快慢，请你探究（探究一种因素即可）．

    影响因素： ．

    设计方案： ．

    得出结论： ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列可以作为溶质的是（ ）

    A．只有固体 B．只有液体

    C．只有气体 D．固体或液体或气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】银针曾是中医针灸的常用器械，银的元素符号是

    A．Al B．Ag C．Mg D．Hg

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是有关氧气的性质实验，请阅读小资料，回答下列问题．

    （1）图1中反应的符号表达式为 ，集气瓶中加入液体的作用是 ．

    （2）图2中硫在氧气中燃烧发出明亮的 ，集气瓶中加入的液体可能是 ．

    （3）写出在实验室中能制的氧气的一个反应的化学方程式 ．

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