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    元素周期表是化学学习和研究的重要工具．如图是元素周期表的一部分．

    （1）从表中查出硅（Si）元素的相对原子质量为
     
    ；其原子的核电荷数为
     
    ．
    （2）表中不同种元素最本质的区别是
     
    （填序号）：
    A．质子数不同        B．中子数不同    C．相对原子质量不同
    （3）2011年3月11日日本发生9.0级地震；地震引起核泄漏，从而造成在牛奶中检测出对人体有害的元素锶（Sr）．锶在元素周期表中处于第38号元素，根据你所学的知识锶应当属于
     
    元素（填金属或者非金属），此元素原子的核外电子数为
     
    ．
    考点：元素周期表的特点及其应用
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：（1）根据元素周期表的信息以及原子序数=核电荷数来分析；
    （2）根据不同种元素最本质的区别是质子数不同进行解答；
    （3）根据金属元素的名称汉字是钅字旁，以及原子序数=核外电子数进行解答．
    解答：解：（1）根据元素周期表的信息可知，硅（Si）元素的相对原子质量为28.09；原子序数=核电荷数，所以其原子的核电荷数为14；故填：28.09；14；
    （2）不同种元素最本质的区别是质子数不同；故选：A；
    （3）根据金属元素的名称汉字是钅字旁，所以锶元素属于金属元素；原子序数=核外电子数，所以可知此元素原子的核外电子数为38．故填：金属；38．
    点评：本题考查了元素周期表的应用，完成此题，可以依据已有的知识结合元素周期表进行．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列含有硫元素的物质中，硫元素的化合价最高的是（　　）
    A、SO2
    B、H2SO4
    C、H2S
    D、S

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验现象中，描述正确的是（　　）
    A、硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰
    B、木炭在氧气中燃烧，生成有强烈刺激性气味的气体
    C、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光
    D、红磷在空气中燃烧，生成大量的白雾

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （双选）粗盐中常含有CaCl2、MgCl2、Na2SO4等杂质，提纯时将它们配制成溶液，常加入NaOH溶液、Na2CO3溶液、盐酸、BaCl2溶液等，若各部加入的量均过量，然后经过蒸发结晶，得到NaCl，在下列设计的实验试剂加入顺序中，不能达到目的是（　　）
    A、Na2CO3、BaCl2、NaOH、HCl
    B、BaCl2、Na2CO3、NaOH、HCl
    C、BaCl2、Na2CO3、HCl、NaOH
    D、BaCl2、NaOH、Na2CO3、HCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    向质量分数为20%的硝酸钾溶液中再加入1.5g硝酸钾和4.5g水，全部溶解后，所得溶液的溶质质量分数为（　　）
    A、等于20%B、大于20%
    C、小于20%D、无法判断

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    铈是一种稀土元素，在元素周期表中铈元素的某些信息如图所示．下列有关铈的说法正确的是（　　）
    A、元素符号为Ce
    B、属于非金属元素
    C、相对原子质量140.1g
    D、原子核内中子数为58

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验结论正确的是（　　）

    ①既可说明甲烷具有可燃性，又说明了甲烷是由氢元素和碳元素组成
    ②既可说明二氧化碳的密度比空气大，又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
    ③既可说明二氧化碳能溶于水，又说明了二氧化碳能与水反应
    ④既可说明水是由氢、氧元素组成，又可推导出水分子中氢原子和氧原子个数之比为2：1．
    A、①②④B、②④
    C、③④D、①②③

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    ?①为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速率的影响，甲设计以下对比实验：
    编号实验药品分解温度（℃）
    Ⅰ3.0g KClO3与1.0g MnO2均匀混合加热350
    Ⅱxg KClO3与1.0g CuO均匀混合加热370
    Ⅰ中反应的表达式（用化学式表示）是
     
    ；
    Ⅱ中x的值应为
     
    ．
    【实验结论】实验所用两种金属氧化物中，催化效果最好的是
     
    ．
    ②乙探究了影响双氧水分解速率的某种因素，实验数据记录如下：
    双氧水的质量双氧水的浓度MnO2的质量相同时间内产生O2体积
    Ⅰ50.0g1%0.1g9mL
    Ⅱ50.0g2%0.1g16mL
    Ⅲ50.0g4%0.1g31mL
    本实验中，测量O2体积的装置是
     
    （填编号）．
    【实验结论】在相同条件下，
     
    ，双氧水分解得越快．
    【反思】丙用图2装置进行实验，通过比较
     
    也能达到实验目的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某保健品的部分标签内容如图1所示：

    （1）根据所给信息可知该保健品主要功效中起主要作用的元素是
     
    （填元素符号）．
    （2）食用方法中嚼食的目的是
     
    ．
    （3）某课外小组利用实验，探究该保健品中是否可能含有碳酸钙．请你帮助他们完成探究报告．实验室提供仪器如图2：

    【猜想】该药品中含有碳酸钙．
    【设计实验】
    序号实验主要步骤及部分现象
    ①选择药品：该保健品粉末、稀盐酸和
     
    ；
    选择仪器（填序号）：
     
    ．
    ②连接仪器，
     
    （填实验步骤），装药品．
    ③实验开始时，观察到有气泡产生，发生反应的化学方程式为
     
    ，收集产生的气体．
    ④验满：证明气体已收集满的方法是
     
    ．
    ⑤检验：检验收集到的这瓶气体的方法、现象及结论是
     
    ，该反应的化学方程式为
     
    ．
    【结论】根据标签和实验，可初步推断，该药片中可能含有碳酸钙．
    【反思与拓展】实验结束后，小组同学将剩余药品进行了固、液分离，并检验了倒入废液缸中的废液，请你设计实验证明废液中不含稀盐酸（简述实验方法和现象）．
     
    ．

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