【题目】氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应.如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置:
(1)小明是个善于思考、善于总结的学生.做完实验后,他发现了一些共同点:在反应条件方面,三个实验都要____,在能量变化方面,三个实验都是____反应(填“吸热”“放热”),在反应基本类型方面,三个化学反应都是____反应.
(2)小明同时也总结出其中一个实验与其他两个的不同之处:_____
(3)小明还总结出:三个实验的集气瓶底部都放有少量水,其中甲集气瓶底部放少量水的目的是____丙集气瓶底部放少量水的目的是____
(4)丙中观察到的反应现象是____ 写出该反应的字母表达式____
【答案】点燃放热化合硫燃烧产物是气体,其余两个是固体或铁燃烧是金属与氧气反应,其余两个是非金属与氧气反应吸收有害的二氧化硫,防止空气污染防止溅落下来的熔化物炸裂瓶底)剧烈燃烧,火星四射 放出大量的热 生成黑色固体Fe+O2Fe3O4
【解析】
(1)硫粉、红磷、铁丝在氧气中燃烧都需要点燃,反应都放热;硫和氧气点燃反应生成二氧化硫,磷和氧气点燃反应生成五氧化二磷,铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁,三个反应均是两种物质反应生成一种物质,属于化合反应;
(2)根据三个反应的特点分析可知:硫燃烧产物是气体,其余两个是固体或铁燃烧是金属与氧气反应,其余两个是非金属与氧气反应;
(3)甲集气瓶底部放少量水的目的是吸收生成的二氧化硫,防止污染大气;铁丝在燃烧时,为防止炸裂集气瓶应在集气瓶底部放少量的水或细沙;
(4)铁丝燃烧的反应现象是剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色固体;该反应的字母表达式:Fe+O2Fe3O4。
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【题目】实验室需要配制15%的氯化钠溶液50g.
(1)计算:需要氯化钠的质量为______.
(2)某同学按下图所示步骤依次操作:
其中操作错误的步骤是________(填字母序号);B中仪器的名称为_______;E中玻璃棒的作用是________。
(3)若上图A中砝码的质量为5g,游码为2.5g,则小明称得的氯化钠质量实际为_____________.
(4)用已调节平衡的天平称固体时,发现指针偏右,接下来的操作是_______________。
(5)反思:若称取的氯化钠中含有水分,则所配制的溶液溶质质量分数会________;若量水时仰视读数,则配制的溶液溶质质量分数会__________(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)
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【题目】该小组设计了如下图所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质。
(1)当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置,可进行的实验是 _________ b(填字母)。
a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
b.锌粒和稀盐酸反应制取氢气(提示:氢气的密度小于空气)
(2)当打开K2、关闭K1时,可以利用工、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳的符号表达式是 _______________;
若要证明二氧化碳能与水反应,应向烧杯的水中加入________________,现象是_______。
(3)某同学用下图甲所示的装置制取二氧化碳并测定其体积,装置中植物油的作用是_____________,另一位同学对装置进行了认真分析,认为即使操作均正确,测量结果也会偏大,于是设计了如乙图所示的装置。你认为造成甲装置造成实验结果偏大的原因是_________________。
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【题目】用微粒的观点解释下列现象或事实,不合理的是
A. 酒精挥发--分子大小发生改变
B. 电解水--分子本身发生了改变
C. 酒精和水混合后的体积小于二者体积之和--分子之间有间隔
D. 水和过氧化氢化学性质不同--构成分子不同
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【题目】空气是人类活动必需的自然资源。工业上常用分离液态空气的方法制取氧气,实验室常用物质分解的方法制取氧气。
(1)工业制氧气是________填“物理”或“化学”
变化。
(2)装置中标号仪器的名称是_________
___________。
(3)用氯酸钾和二氧化锰制取较纯净的氧气,选用的装置组合是_____填编号
;实验前检查装置气密性的方法是________________ ;该反应的符号表达式为________。
(4)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的符号表达式为 ________;反应基本类型是____________填“化合”或“分解”
;若用D装置收集氧气,依据是__________,检验氧气是否集满的方法是________________________________。
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【题目】人类社会的发展离不开金属。请依据所学知识填空。
(1)金属资源在地球上分布广泛。人们在自然界中仅发现金、银等少数金属以____形式存在外,其余大多数金属都以___________形式存在。你认为金属的存在形式主要和___________有关。
(2)下列制品的用途,利用金属导热性的是_________________________;
(3)农业上用硫酸铜、生石灰加水配制波尔多液作为杀菌剂。有经验的农民都不用铁质容器来配制或盛放波尔多液,原因是写出方程式____________________________;
(4)在空气中,铝表面生成一层致密的氧化膜,发生的化学反应方程式是______________。
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【题目】以下是研究实验室制取氧气的装置图,请按要求回答下列问题.
(1)写出图中标号仪器的名称:① ___________;②_______________。
(2)用排水法收集氧气的理由______________________________;
用向上排空法收集氧气的理由是_______________________________。
(3)实验室用氯酸钾制取氧气,应选用的发生装置是_________,(填字母序号,下同),该化学反应的文字表达式为______________________,若要收集一瓶干燥的氧气,应选择的收集装置是____________ 。
(4)实验室用H2O2溶液和MnO2混合制氧气,其中MnO2起___________作用,该化学反应文字表达式为__________________。同学们利用B和F装置,通过排水量来测定生成氧气的体积,反应结束后,发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大(水的体积测量准确),其主要原因是______________________。
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【题目】质量守恒定律对科学发展具有重大意义。
(1)用如图1所示的3个实验验证质量守恒定律,其中不能达到实验目的的是_____(填写字母)。
(2)由质量守恒定律可知,化学反应前后一定不变的是_________(填序号)
①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质种类
(3)图2是某反应的微观示意图(其中“”和“
”分别表示不同的原子),反应后方框内应再填入_____个“
”微粒。
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【题目】下图是初中化学中常见的实验,请根据下图回答下列问题。
(1)A实验完毕,进入集气瓶中的水不到总容积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能是___________________________________(答出其中一种原因)_____________________________________________________。
(2)硫燃烧的符号表达式是______________,B实验中集气瓶内放入少量水的目的是____________________________________。
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