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【题目】化学式与元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请根据如表(元素周期表的部分内容)回答有关问题:

1)请从表中查出关于硼元素的一条信息:__

2)第3周期(横行)中属于金属元素的是__(填一种),其离子符号是__

3)第11号元素与第16号元素组成的化合物的化学式是__,构成该物质的微粒是__(选填分子原子离子)。

4)在元素周期表中,同一族(纵行)的元素具有相似的化学性质。则下列各组元素具有相似化学性质的是__(填标号)。

a CNe b BeMg c AlSi d FCl

5)下列化学用语书写均有错误,请你任选两个加以改正__

2个氮分子:2N 1个钙离子:Ca+2

③氯化铝:AlCl ④硫酸钡中钡元素的化合价:

【答案】硼的元素符号为B 钠或镁或铝(或NaMgAl Na+(或Mg2+Al3+ Na2S 离子 bd 2N2Ca2+AlCl3 。(任写2个)

【解析】

1)根据元素周期表中每一小方格中的信息分析;

2)通过金属元素一般都带字旁解决此题;

3)根据化合物的化学式的写法以及物质的结构来分析;

1元素周期表中每一小方格中左上角数字表示原子序数即核电荷数,符号表示元素符号,下方数字表示相对原子质量,因此关于硼元素的一条信息为硼的元素符号为B;故答案为:硼的元素符号为B(其它合理答案也可);

(2)根据化学元素汉字名称的偏旁可得知第3周期(横行)的金属元素有钠、镁、铝;如钠原子在化学反应中易失去1个电子带一个单位的正电荷,其离子符号为Na+(或镁离子符号Mg2+、铝离子符号Al3+);故填:钠或镁或铝(或Na或Mg或Al);Na+(或Mg2+、Al3+);

(3)11号元素是钠元素,常显+1价,16号元素是硫元素,常显﹣2价,故二者组成的化合物的化学式为Na2S,该物质是由钠离子和硫离子构成的;故填:Na2S;离子;

(4)在元素周期表中,同一族(纵行)的元素具有相似的化学性质;

a、C和Ne在同一横行,化学性质不相似;

b、Be和Mg在同一纵行,化学性质相似;

c、Al和Si在同一横行,化学性质不相似;

d、F和Cl在同一纵行,化学性质相似;

故选:bd

(5)①一个氮分子由两个氮原子构成,分子个数写在化学式的前面,故两个2个氮分子:2N2;②离子在元素符号右上角用数字和正负号表示得失电子数,数字在前,正负号在后,故1个钙离子:Ca2+;③氯化铝中铝元素为正三价,氯元素为负一价,故氯化铝化学式:AlCl3;④元素的化合价写在该元素符号正上方,正负号在前,数字在后,故硫酸钡中钡元素的化合价:
;故填:2N2;Ca2+;AlCl3;;
。(任写2个)。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组的同学为了研究水垢中碳酸钙的含量,取一定量的水垢放入烧杯中,逐滴加入120g稀盐酸进行反应,反应关系如图所示。(假定水垢中的其他成分不与稀盐酸反应,也不溶于稀盐酸)


1)生成二氧化碳气体的质量为 g

2)水垢中碳酸钙的质量为 g

3)求所加稀盐酸的溶质质量分数。(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某固体混合物含有碳酸钙、氧化钙、铁粉中的一种或几种。取该固体粉末18.4g,按下列流程进行实验,其中说法正确的是(

A. 铁粉的质量为5.6g

B. 氧化钙与铁粉的质量比为2:1

C. 生成氢气的质量为0.2g

D. 溶液中氯化钙的质量为22.2g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学源于生活,生活中蕴含着许多化学知识。

1)厨房里的化学。

加碘食盐强化铁酱油中的指的是____(填单质元素)。

②家庭使用的液化石油气可以压缩在钢罐中贮存。液化石油气具有可压缩性的微观原因是___________

2)碳是人类利用最早的元素之一。

①新装修的房子内除去甲醛常常使用活性炭,原因是活性炭具有__性。

低碳生活指的是在日常生活中尽可能直接或间接减少化石能源消耗,从而降低_____排放量。

3)水与我们的生活密切相关。

①生活中可以通过______的方式来降低水的硬度。

②家里的水壶底部产生水垢的主要原因是:硬水中的碳酸氢钙(CaHCO32)在煮沸后生成了一种不溶性物质、水和CO2。请写出此反应的化学方程式__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】元旦联欢会上,化学老师给同学们表演了一个水能生火的魔术(如图所示),他将包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉放在石棉网上,向棉花上滴了几滴水,棉花立刻燃烧了起来。同学们产生了浓厚的兴趣,为什么脱脂棉会燃烧起来呢?


(提出猜想)a.甲同学认为过氧化钠(NaO)与水反应生成了可以支持燃烧的物质。

b.乙同学又根据燃烧的条件,对甲同学的猜想进行了补充:此反应放热。

(实验与分析)同学们设计了如图的实验装置来验证上述猜想。


1)打开分液漏斗的活塞,控制水滴加的速度,看到试管中有气泡产生,将带火星的木条靠近P出口,看到木条复燃,证明此气体是__。烧杯中有_______现象出现,从而证明乙同学的猜想。

2)完成了以上实验,老师介绍该反应的产物共有两种,于是同学们又展开了进一步的研究,继续探究反应后生成的另一种物质。请你回答:另一种产物必含的元素是_________________

(查阅资料)过氧化钠不仅可以和水发生反应,也可以和二氧化碳反应生成碳酸钠(Na2CO3)固体和氧气,该反应的化学方程式是_________。因此过氧化钠经常被用于潜水艇和防毒面具中提供氧气。

(补充实验)明确了以上性质,丙同学又设计了一个实验(如图):将一团包有过氧化钠粉末的棉花塞到漏斗中,漏斗下方点燃一支包有短蜡烛(蜡烛火焰与棉花不接触),一段时间后棉花燃烧。这主要是因为蜡烛燃烧生成能与过氧化钠(Na2O2)反应的物质_______,同时反应放热。


(实验反思)结合上述实验事实,同学们对于保存过氧化钠固体提出了安全建议是:________

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【题目】有一固体为铜和铁的混合物,为测定混合物中铜的质量分数,某学习小组取样品10g,加入足量的稀盐酸充分反应,产生的气体的质量与反应时间的关系图如图1


1)生成气体的总质量为多少g

2)求该样品中铜的质量分数(写出计算过程)

3)另一学习小组取样5克放于烧杯中,加入足量的硫酸铜溶液与之充分反应.试计算完全反应后烧杯中固体的质量为多少.请在坐标图2中画出烧杯中的固体的质量与反应时间的关系图.(假设该反应在时间t1时恰好完全反应)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据下列实验装置回答问题。


1)实验1中,仪器a的名称是_____,其中发生反应的化学方程式是________

2)实验2烧瓶中发生反应的化学方程式是HCOOHH2O+CO↑,用此法制得的CO气体中通常含有杂质,可能的杂质有___________。反应开始一段时间后,即使盖灭酒精灯反应也能持续进行,说明该反应是___________反应。

3)实验3的操作步骤如下:____________(分别填甲、乙的操作)通入混合气体,可收集到一种气体;然后,通过适当操作,并滴加M溶液,又可收集到另一种气体,M溶液是____________,此时收集到的气体是___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】生活垃圾的处理是世界性难题,某垃圾处理厂对生活垃圾进行处理与综合利用的部分流程如下:

(资料) 1)垃圾焚烧产生的烟气中含有SO2HCl等有害气体。

2+2价的铁元素容易被空气中的氧气氧化。

回答下列问题:

1)发电厂是利用垃圾焚烧发电,其工作过程实现了由____热能电能的转化。

2)生锈的铁制品在溶解过程中发生了三个基本反应类型都不同的化学反应:①产生H2;②铁锈溶解的反应方程式为_________;③Fe + Fe2(SO4)3 = 3FeSO4

3)写出石灰浆处理烟气时发生的一个反应方程式__________

4)将所得硫酸亚铁溶液在氮气环境中加热蒸发浓缩、________(填操作名称) 、过滤,得到硫酸亚铁晶体。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学试剂乙酰丙酮(化学式: C5H8O2)的试剂标签如图:

1)乙酰丙酮属于 (填“有机物”或“无机物”)

2)乙酰丙酮的相对分子质量为

3 g乙醚丙酮中含有碳元素12g

4)现有5%的乙酰丙酮酒精溶液120g,要配成3%的稀溶液,需要加酒精的质量为

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