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区分下列各组物质所用的两种方法都正确的是(  )
 需区分物质方法一方法二
A锦纶和亚麻使劲触摸,感受质感点燃闻气味
B氯化铵和氯化钠加熟石灰研磨闻气味溶解后分别加硝酸银溶液
C黄金和黄铜分别加稀盐酸分别在空气中加热
D苏打和小苏打加稀盐酸尝味道
A、AB、BC、CD、D
考点:物质的鉴别、推断,金属的化学性质,盐的化学性质,铵态氮肥的检验,棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别
专题:物质的鉴别题
分析:A、根据锦纶和亚麻的性质进行分析;
B、根据氯化铵和氯化钠都含有氯离子进行分析;
C、根据黄铜的成分,进行分析;
D、根据苏打和小苏打都与稀盐酸反应生成气体,进行分析.
解答:解:A、取样品锦纶和亚麻,用手触摸,质感相同,所以不能鉴别,不符合题意,故A错误;
B、取样品,氯化铵和氯化钠都含有氯离子,溶解后分别加硝酸银溶液都会生成表示沉淀,故不能鉴别,不符合题意,故B错误;
C、因为黄铜为铜、锌合金,取样品,在空气中灼烧,颜色变黑的是黄铜,颜色不变的是黄金,现象不同,可以鉴别,分别加稀盐酸溶液,黄铜会与稀盐酸反应生成气体,能鉴别,符合题意,故C正确;
D、取样品,苏打和小苏打都与稀盐酸反应生成气体,现象相同,不可以鉴别,不符合题意,故D错误.
故选:C.
点评:在解此类题时,首先分析被鉴别物质的性质,然后选择适当的试剂和方法,出现不同的现象即可鉴别.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

现有Na2CO3和Na2SO4的固体混合物共12g,将它放入98g20%的H2SO4溶液中,充分反应后溶液呈酸性;在此酸性溶液中再加入80g10%的NaOH溶液,恰好完全中和.计算:恰好完全中和后,所得溶液中溶质的质量分数.(计算结果精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属材料在生活、生产中应用十分广泛.

(1)图A是金属的一个应用实例,利用了金属的
 
性;
(2)图B是纯铜和黄铜相互刻划后,在纯铜片上有明显的划痕.该实验探究的目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学用氯酸钾制取干燥、较纯净的氧气.实验步骤如下:

①先在试管中放入MnO2,再放入略多于计算量的KClO3
②检查装置气密性,气密性良好
③收集气体;
④加热;
⑤适当时间后,停止加热,拆卸装置
⑥连接好实验装置;.
回答下列问题:
(1)正确的实验顺序是:
 

(2)装置A中所装试剂是
 
.方框B中最好选用下列装置中的
 
(填字母序号)

(3)实验中观察到何种现象时开始收集气体?
 

(4)实验结束后,该同学发现收集到的氧气比预计的少很多,百思不得其解.你认为可能的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用如图所示的装置,制取二氧化碳气体(混有氯化氢、水蒸气)和进行有关实验,回答下列问题:

(1)如果要证明制得的气体中混有HCl气体,应把A装置与E装置连接.E装置中观察到的现象是
 
,写出有关反应的化学方程式:
 

(2)如果要验证制得的气体是二氧化碳,将A装置和E装置连接后,还要在E装置后接上装置
 
(填装置序号,下同).其中装置E的作用是
 

(3)如果要收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体,请从上述各装置中选择适当的装置进行连接,连接顺序是
 
,其中B装置中浓硫酸的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小宇同学在托盘天平两端的烧杯内,分别加入等质量、等质量分数的足量稀硫酸,调节天平至平衡.然后向两端烧杯内分别加入等质量的铁、铝铜合金,反应完毕后,天平仍保持平衡,则该合金中铝和铜的质量比为(  )
A、9:19B、13:5
C、7:26D、1:13

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科目:初中化学 来源: 题型:

化肥能提高农作物的产量,小明同学家的农作物叶片边缘发黄,他家的庄稼应该使用(  )
A、氮肥B、磷肥
C、钾肥D、氮肥和磷肥的混合肥

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科目:初中化学 来源: 题型:

日常生活中下列做法正确的是(  )
A、用蒸馏的方法降低水的硬度
B、用铅笔芯的粉末能使锁的开启更灵活
C、电器着火可立即用泡沫灭火器灭火
D、推广无磷洗衣粉,防止酸雨的形成

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示是五种粒子的结构示意图,请回答下列问题:
(1)粒子④的符号为
 

(2)粒子③带有3个单位的正电荷,则x 的值为
 
;写出其与粒子②构成的化合物的化学式
 

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