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【题目】下列实验现象的描述正确的是(

A.将光亮的铜丝插入稀盐酸中,有气泡产生

B.盐酸能是紫色石蕊变蓝色。

C.将人体呼出的气体导人紫色石蕊试液中,试液变成红色

D.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体

【答案】C

【解析】

试题分析:铜的活动性在H的后面,将光亮的铜丝插入稀盐酸中没有反应,A错误;盐酸能是紫色石蕊变红色,B错误;铁丝在空气中不能燃烧,D错误。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(7分)中和反应是中学化学中重要的学习内容,其在日常生活和工农业生产中有广泛的应用。

(1)图表示盐酸和氢氧化钠溶液发生反应过程中溶液的pH的变化曲线。

请从曲线图中获取信息,回答下列问题:

图1图象表示盐酸和氢氧化钠溶

液发生反应过程中溶液的pH变化。进行该反应的实验操作是按照图2中的_______(填甲或乙)图所示进行的。

曲线上M点表示盐酸和氢氧化钠溶液反应的情况是_______。

向烧杯中倾倒20 g(滴有2滴酚酞试液)质量分数为4.0%的氢氧化钠溶液,振荡,再逐滴滴入质量分数为7.3%的稀盐酸,边滴边振荡,直至溶液刚好变为_______色为止,共用去稀盐酸10 g,则反应后溶液中溶质质量分数为_______。要使反应后的溶液变成20时的饱和溶液,需要加入氯化钠固体的质量是_______g(结果精确到0.1 g)。已知:20时氯化钠的溶解度为36.0 g。

(2)为证明中和反应是放热反应,某小组进行了如图所示的实验操作:

根据图示实验,甲同学认为:NaOH与稀盐 酸发生的中和反应是放热反应。乙同学认为:甲同学得出这个结论的依据不科学,理由是__________。

(3)为探究影响中和反应放出热量多少的因素,他们又进行了如下实验:在编号为A、B、C、D、E的五只烧杯中各装入36.5 g溶质质量分数分别为5%、10%、15%、20%、25%的盐酸,再向上述五只烧杯中分别加入40 g 20%的氢氧化钠溶液,最后测量其温度,数据记录如下:

实验结论:影响该中和反应放出热量多少的因素是_______。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】 海南盛产竹子,竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物。同学们对竹子中的气体成分展开了探究,测定其成分。

(1)他先将竹子浸在水里,钻个小孔,看到一串串气泡冒出,然后采

法收集到了甲乙两瓶气体;

(2)某同学按图装置探究甲瓶中是否含有氧气及氧气的体积分数

请标出仪器名称:a

红磷可在收集到的气体中燃烧,红磷燃烧的化学方程式为

实验结束时,冷却到室温,松开止水夹,结果流入的水约占瓶子容积的1/10。这说明竹子里的气体肯定含有 ,请写出实验室制取该气体的一个化学方程式

(3)检验气体中是否含有二氧化碳气体。

实验步骤

实验现象

实验结论及解释

向乙瓶气体中倒入 ,振荡

反应的化学方程式为:

(4)那么竹子里的气体含量与空气有什么区别呢?于是,他又用空气重复了上述实验。相比较后得出的结论是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室有一瓶未知浓度的BaCl2溶液,某同学取出150g该溶液于烧杯中,向其中逐滴加入溶质质量分数为265%的Na2CO3溶液。反应过程中生成沉淀的质量与所用Na2CO3溶液质量的关系如图甲所示。(已知:BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl)请计算:

(1)配制265%的Na2CO3溶液80g,需要Na2CO3固体 g。

(2)BaCl2溶液的溶质质量分数是多少?(写出计算过程,结果保留到01%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是

①化学变化中原子不能被创造也不能被消灭 ②化学变化中原子核不能被创造但能被消灭

③化学变化中分子既可以被创造也可以被消灭 ④化学变化中电子不能被创造但能被消灭

A. ②④ B. ①④ C. ①③ D. ②③

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学用语正确的是

A. 2个氮分子——2N B. 氧化铁——FeO

C. 2个氢原子——H2 D. 地壳中含量第二的元素——Si

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图为M、N两种固体饱和溶液溶质的质量分数C%随温度t变化的曲线

下列说法正确的是

A.40gM放入150g水中形成不饱和溶液

B.t时,M的饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为25

C.80gN放入150g水中全部溶解,此时溶液的温度一定低于t

D.200gN的溶液,蒸发60g水、冷却至t后得到40g晶体,原溶液溶质的质量分数为40%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】前不久大兴安岭局部地区发生森林火灾,消防队员紧急奔赴现场。砍伐部分树木打防火隔离带,其灭火原理是_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(5分)在学习NaOH的性质时,老师将CO2通入盛有NaOH溶液的试管中,同学们没有观察到明显现象。CO2和NaOH发生反应了吗?探究活动从这个疑问开始。

(1)明明同学认为两者发生了反应,他设计了一种方案,如图所示,加入适量NaOH溶液后,他可观察到的小气球的变化是________________,产生这种现象的原因是___________________________________________________________,反应的化学方程式是________________________________。

(2)另一位同学认为这个方案还不足以证明CO2和NaOH确实发生了反应,因为NaOH溶液中有水,二氧化碳又能溶于水。为使实验方案更完善,你认为还需要做什么实验来探究这个问题?______________________________________________

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