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    【题目】钢铁是使用最多的金属材料，但每年因锈蚀而损失的数量巨大，防止金属腐蚀已成为科学研究中的重大问题。以下有关金属腐蚀的叙述错误的是

    A．钢铁在潮湿的空气中比在干燥的空气中更容易生锈

    B．钢铁锈蚀的实质与空气中的氧气、水蒸气等发生了化学变化

    C．铝比钢铁中的铁活泼，因而铝的抗腐蚀性能比钢铁差

    D．在钢铁表面刷油漆可以防止钢铁锈蚀

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：铁生锈的条件是与水、氧气同时接触，AB正确；铝比钢铁中的铁活泼，因而铝的抗腐蚀性能比钢铁好，是由于铝易于空气中的氧气反应生成一层致密的氧化铝薄膜，能阻止铝的进一步氧化还原，C错误；在钢铁表面刷油漆隔绝了水和氧气，故可以防止钢铁锈蚀，D正确。故选C。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学小组的同学们使用下列装置探究气体的制取和性质：请回答问题：

    （1）A中制取气体的化学方程式为 ；

    （2）B中，将二氧化碳气体缓缓的倒入放有燃着蜡烛的烧杯中，观察到的现象是：下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭。说明二氧化碳具有 性质，这一性质在实际生活中的应用为 。

    （3）小明在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为了防止集气瓶壁炸裂，正确的操作是 。

    （4）小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。他将镁和不同含碳量的铁丝

    (镁和铁直径均为0. 4mm)放入氧气中燃烧，并将现象记录在下表中。

    物质

    镁

    含碳0.05％的铁

    含碳0.2％的铁

    含碳0.6％的铁

    燃烧时

    的现象

    剧烈燃烧，发出

    耀眼白光，无火星

    剧烈燃烧

    极少火星

    剧烈燃烧

    少量火星

    (未填)

    ①你认为表中未填的实验现象是 。

    ②造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列装置图，回答有关问题：

    A B C D E F

    （1）图中标有a的仪器名称是 。

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 (填字母)，以高锰酸钾为试剂利用此装置制取氧气时，还要做的改进是 ，其作用是 。

    （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的符号表达式为 ,若要制取并收集一瓶较干燥的氧气，应选用的装置组合为 （填字母），检验氧气是否收集满的方法为 。

    （4）实验改进：查阅资料发现，氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂。现有一根洁净的铜丝，实验前先将其绕成螺旋状，然后将其灼烧（Cu+O2→CuO）。改进后的发生装置如图F所示（己略去夹持装置）。

    ①铜丝绕成螺旋状的作用是 （填字母）。

    A．收集到更多的02 B．加快反应速率 C．没有影响

    ②与装置B比较，改进后装置的优点是 。

    （5）氨气是一种无色、有强烈刺激性臭味的气体，极易溶于水，溶于水形成氨水。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气。某兴趣小组的同学设计如图G～J所示装置对氨气的制取、性质进行探究。

    ①装置I中的现象是__________________________。

    ②根据氨气的性质，J处应选择的最佳收集装置为_________（填“K”、“L”或“M”）。

    ③装置H的作用是___________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在AgNO3、Zn(NO3) 2和Cu(NO3) 2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤。向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生。根据上述现象，结论正确的是

    A．滤渣中一定有Zn B．滤渣中可能有Ag、Cu

    C．滤渣中一定有Fe(NO3) 2、Zn(NO3) 2 D．滤渣中可能有AgNO3和Cu(NO3) 2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】物质中的少量杂质（括号内为杂质），只需适量NaOH的固体或溶液就能除去的是

    A．CO2（H2O） B．CO2（HCl）

    C．NaCl溶液（MgCl2） D．KNO3溶液（H2SO4）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）用化学符号表示：

    ①1个铁原子 ；②空气中含量最多的物质 ；

    ③2个二氧化碳分子分子 ；④地壳中含量最多的金属元素 ；

    ⑤表示出二个硫酸根离子 ；⑥水中氧元素的化合价 ；

    （2）写出下列反应的化学方程式，并在括号里注明反应的基本类型：

    ①铁在氧气中燃烧 （ ）

    ②实验室用高锰酸钾制氧气 ( )

    ③金属钠与水反应生成氢氧化钠和氢气 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】利用给定实验器材（规格和数量不限），能完成相应实验的是

    实验器材（省略夹持装置）

    相应实验

    A．

    烧杯、玻璃棒、蒸发皿

    氯化钠溶液的浓缩结晶

    B．

    烧杯、玻璃棒、胶头滴管、滤纸

    用水除去二氧化锰中的氯化钾

    C．

    烧杯、玻璃棒、胶头滴管、量筒、天平

    用固体碳酸钠配制5%的溶液

    D．

    烧杯、玻璃棒、石蕊试液、玻璃片

    测定雨水的酸度

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是生命之源、万物之基，我们每个人都要关心水，爱护水。

    （1）我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：a、不得呈现异色；b、不得有异味；c、应澄清透明；d、不得含有细菌和病毒。其中，“c指标”可以通过 操作达到，自来水厂为达到“d指标”可加入氯气，该过程属于 变化。

    （2）“生命吸管”（如图）是一种可以随身携带的小型水净化器，里面装有铜网丝、注入了活性炭和碘的树脂等。其中活性炭起到 和过滤的作用。

    （3）很多工业用水对水的硬度有较高要求，为区分硬水和软水可加入 ；医疗上为配制生理盐水必须用几乎不含任何杂质的水，为达该标准可用 获得合格的水。

    （4）水和过氧化氢都由 组成，但化学性质不同的原因是

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验课上，为检验镁条能否在N2中燃烧，某兴趣小组开展如下探究：

    【查阅资料】氮化镁（Mg3N2）是一种淡黄色固体，能和水反应，生成Mg(OH)2和NH3；

    【实验步骤】

    ①将足量白磷在空气中点燃后，迅速伸入钟罩内，塞紧橡皮塞（图1）；

    ②待钟罩内水面不再变化时，向水槽中加水，使水槽中液面与钟罩内液面相平；

    ③打开橡皮塞，将燃着的螺旋状镁条迅速伸入钟罩内，塞紧橡皮塞（图2）；

    ④待钟罩内水面不再变化时，观察钟罩内壁及表面皿中固体颜色，取少量固体加入水中。

    【分析】

    （1）步骤①中足量白磷在钟罩内燃烧的目的是 ；

    （2）步骤③中镁条剧烈燃烧，反应的化学方程式为 ；

    （3）步骤④中钟罩内壁及表面皿中出现淡黄色固体，加入水中，产生白色浑浊及能使湿润红色石蕊试纸变蓝色的气体，反应的化学方程式为 ；

    【结论】镁能在N2中燃烧，并生成Mg3N2。

    （4）请你判断：2.40g镁条在某充满空气的密闭容器中完全燃烧，所得固体质量可能为 。

    A．3.33g B．3.93g C．4.00g D．3.96g

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