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    下列不属于空气污染物的是

    A．二氧化氮 B．一氧化碳 C．PM2.5 D．氮气

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    科目：初中化学 来源：2016届江苏省九年级上学期第一次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列物质的性质中属于化学性质的是

    A、白糖易溶于水

    B、汽油能燃烧

    C、酒精有挥发性

    D、二氧化锰的颜色是黑色

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    科目：初中化学 来源：2016届江苏省无锡市九年级上学期期中测试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是

    A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾

    B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁

    C．木炭在氧气中燃烧，发出白光

    D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰

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    科目：初中化学 来源：2016届重庆市开县五校九年级上学期期中联考化学试卷（解析版） 题型：计算题

    在标准状况下，氧气的密度是1.429g/L，10g氧气的体积是多升？

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    科目：初中化学 来源：2016届安徽省蚌埠市四校九年级上学期期中联考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    下表呈现的是元素周期表中部分元素的原子结构示意图信息。试根据提供的信息回答问题：

    （1）上表中钠元素的核电荷数为 ，铝元素的原子最外层电子数为 。氯元素的原子在化学反应中，容易 （选填“失去”或“得到”）电子，属于 元素（选填“金属”、“非金属”）。

    （2）核电荷数为12的元素的原子失去两个电子后，形成的粒子的符号是 （填离子符号）；核电荷数分别为8和13的元素，组成化合物的化学式为 。

    （3）从上图中，可发现如下规律：同一周期元素的原子具有相同的 数；同一族元素的原子具有相同的 数。

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    科目：初中化学 来源：2016届重庆市九年级上学期第三次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    托盘天平是利用杠杆原理制造的一种称量仪器．如果仅用一个20g的砝码称取19.5g的食盐，现有如下操作步骤，正确的称量方法是

    ①在天平两边托盘上各放一张质量、大小相同的白纸 ②将20g砝码放在左盘 ③将20g砝码放在右盘 ④将游码拨至0.5g刻度处 ⑤在右盘添加食盐至天平平衡 ⑥在左盘添加食盐至天平平衡．

    A．②④⑤ B．③④⑥ C．①③④⑥ D．①②④⑤

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    科目：初中化学 来源：2016届江苏省江阴市敔山湾实验学校九年级上学期期中测试化学试卷（解析版） 题型：探究题

    对空气中氧气含量测定的再认识。

    Ⅰ用燃烧法测定空气中氧气含量

    【实验回顾】图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。

    （1） 写出红磷燃烧的文字表达式_______________。

    （2） 实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内___________减小，烧杯中水倒吸到集气瓶中。用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量。

    【实验过程】

    甲小组同学使用图1装置进行实验，实验前应先进行的操作是 ；

    （1）用止水夹夹紧橡皮管；

    （2）点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中并塞紧瓶塞；

    （3）燃烧结束，_______________________；

    （4）观察并记录水面的变化情况。

    【问题提出】该小组同学多次实验发现，集气瓶内上升的水面始终小于理论值。经查阅资料知：燃烧过程中当氧气体积分数低于7% 时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测置结果与理论值误差较大。

    Ⅱ 改进空气中氧气含量测定的方法

    【实验改进】经查阅资料可知：常温下，铁在潮湿的空气中会生锈，因为铁与空气中的氧气、少量水反应生成铁锈（其主要成分是Fe2O3），但速度缓慢。在有食盐（NaCl）、活性炭存在条件下，反应速度较快。乙小组选择该原理，设计了如图2所示实验装置图。

    【数据处理】乙小组同学用量筒测量实验前后烧杯中水的体积，测得实验数据如下表：

    根据表中数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是___________(计算结果精确到0.1%)。

    【实验反思】与燃烧红磷方法相比，乙小组方法测定空气中氧气含量的优点是___________________________。

    【实验再改进】在乙组实验的基础上，丙组同学设计了如图3的装置进行氧气含量的测定，其方法如下：

    【实验过程】

    步骤1：在注射器中放入足量脱氧剂粉末（即食盐水、铁粉、活性炭的混合物，体积为2mL），封闭。

    图3

    步骤2：打开弹簧夹，将活塞向右拉至一定距离，关闭弹簧夹。

    步骤3：不断轻轻晃动注射器，至______________时停止实验。

    【实验再反思】

    丙小组同学的方案与乙小组的方案同学相比，优点是_________________________。

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    科目：初中化学 来源：2016届江苏省泰兴市九年级上学期期中测试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列四瓶气体存放方法正确的是

    A B C D

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    科目：初中化学 来源：2016届安徽省贵池区九年级上学期第一次联考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    现有化学反应：2X+Y = Z,若将ag X和bg Y在一定条件下充分反应，则生成Z的质量为

    A．等于（a+b）g B．大于（a+b）g C．小于（a+b）g D．不大于（a+b）g

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