| A. | 氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水 | B. | 水$\stackrel{通电}{→}$氧气+氢气 | ||
| C. | 碳酸→水+二氧化碳 | D. | 氢气+氧化铜$\stackrel{高温}{→}$铜+水 |
分析 化合反应:两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应,其特点可总结为“多变一”,据此进行分析判断.
解答 解:A、氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项正确.
B、水$\stackrel{通电}{→}$氧气+氢气,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项错误.
C、碳酸→水+二氧化碳,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项错误.
D、氢气+氧化铜$\stackrel{高温}{→}$铜+水,该反应的生成物是两种,不符合“多变一”的特征,不属于化合反应,故选项错误.
故选:A.
点评 本题难度不大,掌握化合反应的特征(“多变一”)是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
| 实验步骤 | 实验现象 |
| ①取少量白色固体于试管中,加水振荡后,至全部溶解 | 无色溶液 |
| ②向试管的溶液中滴加适量物质X的溶液 | 现象A |
| ③再向试管中滴加几滴酚酞试液 | 现象B |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 氢气在空气中点燃,产生淡蓝色的火焰放出热量 | |
| B. | 电解水时,正负均有气泡产生,最终正极与负极气体体积比为1:2 | |
| C. | 细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体 | |
| D. | 验纯氢气时,若发出尖锐的声响,说明氢气纯净 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 为治理雾霾,禁止使用化石燃料 | B. | 减少燃煤发电,增加太阳能发电 | ||
| C. | 及时将废旧电池深埋处理 | D. | 通过焚烧秸秆为农作物提供养分 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
| A. | 身上着火不可乱跑,要就地打滚使火熄灭 | |
| B. | 沼气池清理前进行灯火实验 | |
| C. | 电器着火、迅速切断电源 | |
| D. | 油库、面粉厂、纺织厂、轮穀厂、橡胶厂和煤矿的坑道内等场所要严禁烟火,以避免爆炸的发生 |
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