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16.下图是氧气的知识网络图,其中“--”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示某种物质可转化为另一种物质(反应条件已略去),请回答下列问题:

(1)将下列物质化学式填在上图短线上,完善该网络图.
H2O2    Mg    C2H5OH    H2
(2)②中氯酸钾在二氧化锰催化和加热的条件下生成氯化钾(KCl)和氧气,写出该反应的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,此反应属于分解反应(填基本反应类型).
(3)写出⑥中碳在氧气不充足的条件下发生反应的化学方程式2C+O2$\underline{\underline{点燃}}$2CO.
(4)⑨中铁在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体、放出大量的热;在测量空气中氧气的含量时,可选择⑤⑩(填上图中数字序号)通过化学反应消耗掉氧气.
(5)写出⑫中丙烯(C3H6)充分燃烧的化学方程式2C3H6+9O2$\underline{\underline{点燃}}$6CO2+6H2O.

分析 (1)根据物质的分类及相互之间的关系进行分析解答;
(2)根据氯酸钾在二氧化锰催化和加热的条件下生成氯化钾(KCl)和氧气解答;
(3)根据碳在氧气不充足的条件下生成一氧化碳解答;
(4)根据铁丝燃烧的现象及测定空气中氧气含量的原理分析解答;
(5)根据丙烯(C3H6)充分燃烧生成二氧化碳和水解答.

解答 解:(1)根据图示可知:该网络图中)①H2O2⑦H2⑧Mg⑬C2H5OH;
(2)氯酸钾在二氧化锰催化和加热的条件下生成氯化钾(KCl)和氧气,反应的化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;此反应属于分解反应;
(3)碳在氧气不充足的条件下生成一氧化碳,发生反应的化学方程式为:2C+O2$\underline{\underline{点燃}}$2CO;
(4)铁在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体、放出大量的热;可用、铜粉、红磷测定空气中氧气含量,生成物是固体,不与空气中的其它成分反应,在测量空气中氧气的含量时,可选择⑤⑩通过化学反应消耗掉氧气.
(5)丙烯(C3H6)充分燃烧生成二氧化碳和水,化学方程式为:2C3H6+9O2$\underline{\underline{点燃}}$6CO2+6H2O.
答案:
(1)①H2O2⑦H2⑧Mg⑬C2H5OH;
(2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;分解;
(3)2C+O2$\underline{\underline{点燃}}$2CO;
(4)剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体、放出大量的热;⑤⑩;
(5)2C3H6+9O2$\underline{\underline{点燃}}$6CO2+6H2O.

点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式、判定反应类型的能力,掌握化学方程式的书写方法、基本反应类型的特征即可正确解答本题.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.下列是初中化学的3个实验,按要求回答问题.

(1)说明实验①的实验原理.
(2)说明实验②中热水的作用是什么?
(3)实验③所示,将二氧化碳倒入烧杯中,观察到棉芯自下而上熄灭,说明二氧化碳具有的性质.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列物质在氧气中燃烧的实验现象,描述正确的是(  )
A.氢气:产生白烟B.铁丝:产生白色固体
C.红磷:生成五氧化二磷D.硫粉:明亮的蓝紫色火焰

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.结合下列仪器装置完成下列问题:

(1)指出编号仪器的名称:①酒精灯,②长颈漏斗.
(2)以上A(从A~E中选择)装置有一处明显的错误,请加以改正导气管稍微露出橡皮塞即可.利用改正后的装置继续完成后面的实验.
(3)欲使用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是A(填字母),反应原理用化学方程式表示为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;为防止高锰酸钾粉末进入导管,应采取的措施是试管口放一团棉花;若使用C装置收集氧气,实验结束时,应先从水槽中移出导气管,再熄灭酒精灯,原因是防止水槽中的水倒吸炸裂试管.
(4)将CO2和CO的混合气体通过F装置(液体药品均足量),实验开始时关闭活塞b,打开活塞a,广口瓶中观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊,此时从导管c逸出的气体主要是CO.一段时间后,再关闭活塞a,打开活塞b,将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中,此时从导管c逸出的气体主要是CO2,反应原理用化学方程式表示为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,欲收集该气体,应选择的装置是E(填字母),验满的方法是燃着的木条放于集气瓶口,若木条熄灭说明收集满了.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.将燃着的镁带伸入二氧化碳气体中,镁带继续剧烈燃烧,生成氧化镁和碳.下列叙述错误的是(  )
A.一定条件下CO2有助燃性
B.反应的化学方程式为:2Mg+CO2$\underline{\underline{点燃}}$2MgO+C
C.一定条件下CO2有可燃性
D.镁着火时不能用二氧化碳扑灭

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.观察你身边的物质,如水、食盐、蔗糖、铜导线等,描述一下它们的性质和用途(可以查阅有关的资料).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.实验室制取气体所需装置如下图所示.

(1)实验仪器a的名称是长颈漏斗.
(2)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时,所选用的发生装置是B(填序号).
(3)用高锰酸钾制取较纯净的氧气,收集装置最好是C,其反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
将装置A和C连接进行此实验,实验结束,停止加热前要先将导管移出水面,目的是防止水倒吸,使试管炸裂.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.目前,我国重点城市空气质量日报的监测项目中不包括(  )
A.二氧化硫(SO2B.二氧化碳(CO2C.二氧化氮(NO2D.浮颗粒物(PM2.5)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.某样化学兴趣小组的同学在实验室发现一盛石灰水的试剂瓶,瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末.为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他们进行了如下探究:
【提出问题】白色粉末成分的猜想和成因分析.
【作出猜想】猜想Ⅰ:可能是CaCO3;原因是石灰水与空气中的CO2反应.
猜想Ⅱ:可能是Ca(OH)2 ;原因是溶剂蒸发,石灰水中的溶质结晶析出.
猜想Ⅲ:还可能是Ca(OH)2和CaCO3;原因是石灰水会与空气中的CO2反应,且溶剂蒸发时,石灰水中的溶质会结晶析出.
【实验探究】甲同学取白色粉末于试管中,加少量的水振荡,发现试管底部有白色固体.于是他得出白色固体粉末是CaCO3的结论.乙同学认为甲同学的结论不严密,理由是Ca(OH)2微溶于水.
为了得出较严密的结论,他们进行了如表所示实验,请完成实验报告:
实验步骤实验现象实验结论
?取上述试管中的上层清液,滴加1─2滴无色酚酞试液溶液呈红色白色粉末中含有Ca(OH)2
?往上述试管残留的白色固体中滴加稀盐酸有气泡产生白色粉末中含CaCO3
由上述实验可知,猜想Ⅲ是正确的.
【拓展反思】通过上述实验的探究,同学们向实验员提出了保存易变质溶液的下列建议,合理的是ab.
a、密封保存           b、使用前临时配制         c、禁止使用该试剂.

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