【题目】水是宝贵的自然资源,在工农业生产和日常生活中有着极其广泛的应用。如图为自来水厂净水过程示意图。
(1)取水后加入絮凝剂的作用是______。
(2)吸附池内的活性炭起______作用,经沉淀、过滤等净化处理后所得的水______(填“是”或“不是”)纯水。
(3)有些科学家预言:“世界上最后一滴水就是人类的眼泪。”请你举一例节约用水的做法:______。
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【题目】某学习小组同学在用高锰酸钾做实验时不慎沾到手上,导致皮肤变成了棕褐色,老师提供草酸溶液给同学洗手,棕褐色立刻消失。
同学对草酸产生了兴趣,经请教老师获知,草酸(H2C2O4)在通常状况下为固体,是一种易溶于水的酸,广泛存在于植物源食品中。草酸固体在浓硫酸的催化作用下,受热分解生成碳的氧化物和水,小组同学对生成物中碳的氧化物的种类进行了如下探究。
(提出问题)生成物中有哪几种碳的氧化物?
(进行猜想)猜想1:只有CO:猜想2:只有CO2;猜想3:同时含有CO和CO2。
(查阅资料)氧化碳不能与澄清石灰水反应:浓硫酸有吸水性。
(实验探究)同学设计了如图所示装置进行实验:
(1)实验时,当观察到装置A中的现象为_____,说明草酸的分解产物中有CO2气体存在。
(2)为了实验安全,在实验开始应先通一会儿气体,再_____;实验完应该待玻璃管冷却后再停通入气体,目的是为了_____。
实验过程中,观察到C中现象是_____,由此得出草酸分解产物有CO气体有在;同学甲认为,这时也可以根据D中清石灰水变浑浊了,而得出草酸分解产物中含有CO气体的结论,同学们经讨论后认为甲的判断不正确,理由是_____。
(3)装置C中直玻璃管内氧化铁等所发生反应的化学方程式为_____。
(实验结论)(4)通过实验,可得到的结论是猜想3正确。请写出草酸在浓酸的催化下,受热分解的化学方程式:_____。
(问题讨论)(5)装置B的作用是_____。装置D的作用是_____(答一条即可)。
(6)草酸与高锰酸钾反应的化学方程式为3H2C2O4+2KMnO4=K2CO3+2MnO2+3H2O+5CO2↑;又知在化学反应中,有元素化合价升高的反应物为还原剂,有元素化合价降低的反应物为氧化剂,则此反应中的氧化剂是_____。
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【题目】有一瓶气体,可能是 CO、 CO2 、 H2O 、 H2 中的一种或几种组成。为了分析该气体的成分,取适量该气体进行实验,实验方案设计如下:
(提示:Ⅰ.浓硫酸具有吸水性,能干燥某些气体;Ⅱ.假设每一步都吸收完全;Ⅲ.氢气还原氧化铜得到铜和水)。
①上述可能存在的气体中,易与血红蛋白结合的气体是________。
②通过步骤 a 能确定一定含有的气体是_______。
③实验中如没有用浓 H2SO4 干燥气体 1,对气体检验______(选填“有”或“无”)影响。
④若现象 X 为“无水硫酸铜变蓝色”,结论是气体中__________;若现象 X 为“无水硫酸铜不变色”,结论是气体中_________。
⑤b 中一定发生的反应方程式是________________。
⑥该实验不能确定是否含有 H2O 蒸汽,改进的实验方案是_________________。
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【题目】实验室有以下实验装置,请回答下列问题:
(1)仪器①的名称是____。检验装置 B 气密性的方法是:用止水夹夹紧导管口的橡胶管后,向长颈漏斗中加水,观察到____,则气密性良好。
(2)实验室用氯酸钾来制取氧气,应选择装置_____(填序号,下同)作为气体的发生装置,用图甲来收集氧气,验满时带火星的木条应放在______(选填“a”或“b”) 处。
(3)实验室制取并收集二氧化碳,反应的化学方程式是______,为了使实验过程中控制反应速率,应选择的装置组合是_____。若用图乙来制取二氧化碳,与装置B 比较,优点是_______,图丙也有此优点,当药品加入完毕后,为使反应进行,接下来的操作是______。
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【题目】如图是某兴趣小组设计的四个实验装置,其中实验能够成功的是( )
A. 测定二氧化锰对反应速率的影响
B. 探究燃烧的条件
C. 测定空气中氧气的含量
D. 探究二氧化碳是否与水反应
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【题目】我国女科学家屠呦呦因提炼出用以治疗疟疾的青蒿素(化学式:C15H22O5)而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖,把植物青蒿推到世界面前,请回答:
(1)青蒿素分子中C、H、O原子个数比为 .
(2)青蒿素中C、H、O元素的质量比为 .
(3)141g青蒿素中氧元素的质量是 g.
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【题目】下列有关溶液的说法中,正确的是( )
A. 饱和溶液一定比不饱和溶液所含的溶质多
B. 升高温度或增大压强均可以增大气体在水中的溶解度
C. 将100g溶质质量分数为的氯化钠溶液稀释至,需要加水100g
D. 将一定质量某物质的饱和溶液降温析出晶体后,所得溶液中溶质的质量一定减小
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【题目】控制变量、设计对比实验是常用的实验探究的重要方法。
(实验探究)
(1)如图是何军同学设计的探究物质燃烧条件的3个对比实验,分析实验:请根据各实验现象,帮助何军同学完成下列实验报告:
步骤 | 设计意图 | 实验现象 | 实验结论 |
实验一 | 燃烧与物质的关系 | ____________ | 可燃物才能燃烧 |
实验二 | ____________ | 玻璃杯内蜡烛熄灭,外面的仍燃烧 | _________ |
实验三 | 燃烧与温度的关系 | 小木条很快燃烧,小煤块很久才燃烧 | _________ |
(2)何明采用如图的实验装置来探究木炭燃烧的条件。
①以下实验操作步骤能验证可燃物燃烧的两个条件,则实验操作顺序应为_____(每步仅可选用一次)。
A.通入N2 B.通入O2 C.点燃酒精灯
②由木炭在纯氧中燃烧后生成的一氧化碳和二氧化碳的混合气体100g中,经测定含有二氧化碳44g,则该混合气体中,碳、氧两种元素的质量比为_____________。
(拓展)小明将点燃的火柴竖直向上放置(火焰在上方,火柴梗在下方),火焰很快就熄灭了,这是因为_____________。
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【题目】某纯碱样品中含有少量氯化钠,现取该样品12g溶解在100g水中,再向其中逐滴加入氯化钙溶液,产生的沉淀与加入氯化钙溶液的质量关系如图所示:
计算:
(1)纯碱中碳酸钠的质量分数结果精确到,下同______;
(2)恰好完全反应时,所得溶液中溶质的质量分数_______。
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