分析 (1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下,受热分解生成氯化钾和氧气;
(3)根据制取气体的反应物状态、反应条件、气体的性质可以选择发生装置和收集装置;
(4)应该先除去氯化氢,再除去水蒸气;
(5)碳酸氢钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳.
解答 解:(1)①是铁架台;②是长颈漏斗.
故填:铁架台;长颈漏斗.
(2)如果实验室选用A、D装置制取O2,应该是利用氯酸钾制取氧气,则反应的化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
当气体收集完毕时,应先从水中取出导气管,后熄灭酒精灯.
故填:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;从水中取出导气管.
(3)实验室可用(NH4)2SO4固体和熟石灰混合加热制取NH3,应选择发生装置为A.
故填;A.
(4)选择发生装置B和收集装置C可以用于实验室制取CO2,若将发生装置由B改为F,其优点是能使反应随时进行或停止,原理是:关闭开关时,U型管中的气体增多,压强增大,把液体压入长颈漏斗,固体和液体分离,反应停止;
打开开关时,气体导出,U型管中的气体减少,压强减小,液体和固体混合,反应进行;
采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气.为了得到纯净、干燥的CO2,除杂装置(如图2)的导管按气流方向连接顺序是4→3→1→2;
碳酸氢钠的作用是除去氯化氢气体,反应的化学方程式为:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.
故填:C;能使反应随时进行或停止;C;NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | NO3- Fe3+ Na+ OH- | |
| B. | K+ SO42- Na+ NO3- | |
| C. | Cl- K+ SO42+ Ba2+ | |
| D. | Ca2+ Cl- CO32- Na+ |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | Mn2O | B. | Mn7O2 | C. | MnO2 | D. | Mn2O7 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 二氧化硫、氮气、一氧化碳 | B. | 二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫 | ||
| C. | 二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳 | D. | 二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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