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    5．南开中学化学兴趣小组做了提纯NaCl的如下实验．

    请根据实验回答下列问题：
    （1）操作①、②、③依次为图中的（填序号）C、B、A．
    （2）操作③中玻璃棒的作用是加快氯化钠的溶解速率．
    （3）如图A操作，当蒸发皿中出现较多固体时，应停止加热．
    （4）若得到NaCl的产率比实际值偏低，则可能的原因是（填序号）BCD．
    A．过滤时滤纸有破损    B．蒸发时有固体溅出
    C．把固体从蒸发皿转移到天平上称量时，有较多固体粘在了蒸发皿上
    D．溶解11g含有泥沙的NaCl时，加入的水量不足
    （5）用上述实验所得的氯化钠配制溶质质量分数为5%的氯化钠溶液50g，不需要的仪器为（填序号）DEG．
    A．量筒  B．天平  C．烧杯  D．漏斗  E．蒸发皿  F．玻璃棒  G．酒精灯．

    分析 （1）氯化钠易溶于水；
    过滤可以把不溶于水的物质除去；
    蒸发氯化钠溶液可以得到氯化钠晶体；
    （2）玻璃棒的用途有搅拌、引流、转移物质等；
    （3）蒸发氯化钠溶液时，为了防止氯化钠固体外溅，当出现较多固体时，应该停止加热，靠余热把水蒸干；
    （4）如果操作不当，会影响实验结果，甚至会导致实验失败；
    （5）配制一定质量分数的氯化钠溶液时，需要的仪器有量筒、天平、烧杯、玻璃棒等．

    解答 解：（1）操作①、②、③依次为图中的溶解C、过滤B和蒸发A．
    故填：C、B、A．
    （2）操作③中玻璃棒的作用是加快氯化钠的溶解速率．
    故填：加快氯化钠的溶解速率．
    （3）如图A操作，当蒸发皿中出现较多固体时，应停止加热，靠余热把水蒸干．
    故填：较多固体．
    （4）A．过滤时滤纸有破损，会导致得到的食盐中含有泥沙，从而导致测定结果偏高；
    B．蒸发时有固体溅出，会导致部分食盐损失，从而导致测定结果偏低；
    C．把固体从蒸发皿转移到天平上称量时，有较多固体粘在了蒸发皿上，会导致部分食盐损失，从而导致测定结果偏低；
    D．溶解11g含有泥沙的NaCl时，加入的水量不足，会导致部分食盐不能溶解，从而导致测定的食盐质量偏低，进一步导致测定结果偏低．
    故填：BCD．
    （5）用上述实验所得的氯化钠配制溶质质量分数为5%的氯化钠溶液50g，不需要的仪器有漏斗、蒸发皿和酒精灯．
    故填：DEG．

    点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．如图是氯元素、钠元素在周期表中的位置及相关的结构示意图，据图回答下列问题：

    氯元素的原子序数为17；钠元素的相对原子质量为23；属于氯原子的结构示意图是C（填序号）；氯原子的电子层数为3层；钠元素与氯元素形成化合物的化学式为NaCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列物质常用来改良酸性土壤的是（　　）
    A．胆矾B．干冰C．石灰石D．熟石灰

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．“神舟七号”载人航天飞船的火箭发射时以偏二甲肼（C2H8N2）为燃料．请回答下列问题：
    （1）C2H8N2是由3种元素组成的，其中碳、氢、氮元素的质量比为6：2：7，氮元素的质量分数为46.7%．
    （2）在载人飞船中，为了使航天员正常呼吸，常用过氧化钠（Na2O2）吸收航天员呼出的二氧化碳同时放出氧气，发生反应的化学方程式为：2Na2O2+2CO2═Na2CO3+O2请计算：要获得1.6kg氧气需要多少千克过氧化钠参加反应？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．铁及其化合物在生活生产中有重要的应用．请回答下列问题：
    （1）铁制品在空气中易锈蚀，其实质是铁与空气中的氧气、水等接触后发生化学反应的过程．
    （2）在盛有氧气的集气瓶中点燃细铁丝发生剧烈燃烧的化学方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．为防止集气瓶破裂，常采取的措施是瓶底放少量的水．
    （3）把铁粉和铜粉的混合物放入硝酸银溶液中，充分反应后，过滤，为确定滤渣和滤液的成分，甲同学向滤渣中滴加稀盐酸，无气泡产生； 乙同学向滤液中滴加稀盐酸，产生白色沉淀．根据两同学实验的现象，分析下列结论不正确的是BD（填写字母序号）．
    A．滤渣中只含银                       B．滤渣中一定含有银，可能含有铜
    C．滤液中一定有Ag+、Fe2+和Cu2+D．滤液中只含Ag+和Fe2+，不含Cu2+
    【探究】废旧金属的回收利用．
    废铁屑的主要成份是铁，同时还有少量铁锈（Fe2O3），生产动物饲料添加剂硫酸亚铁的工艺之一如图所示：

    （4）在反应器中发生反应的化学方程式有：
    Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑、Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O、Fe2（SO4）3+Fe═3FeSO4．
    （5）滤液M中肯定含有的溶质的化学式是FeSO4、H2SO4；
    （6）在化学反应中，凡是有元素化合价变化的反应属于氧化还原反应．下列反应类型肯定属于氧化还原反应的是B（填字母编号）；
    A．化合反应B．置换反应C．分解反应D．复分解反应
    （7）取表面含有氧化镁的镁条（无其它杂质）2.5g，加入到足量的20.0g的稀硫酸中，充分反应后，所得溶液的质量为22.3g．求：该镁条中单质镁的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．某兴趣小组话动中，同学们按图11装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究．探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问．
    【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，…燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．
    【变流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进．
    【改进与实验】同学们按改进后的图12装置进行实验．

    请你帮助他们将下表补充完整．
    现象解释
     A   a试管中白磷燃烧，热水中白磷没有燃烧．
    B   b试管中红磷没有燃烧．    		b试b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因是
    因是①温度未达到红磷的着火点；②热水中的白磷没有与氧气（或空气）接触．
    【反思与评价】（1）改进后的图12装置与图11装置比较，优点是能防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散，危害人体健康．
    （2）小林同学指出图12装置仍有不足之处，并设计了图13装置，其中气球的作用是避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动．
    【拓展与迁移】
    实验小结时，小朱同学说：“待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面（室温下）．并取下橡皮塞，将看到液体进入试管．”这一说法得到大家的一致认同．
    小晶问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢？大家争论后，出现两种预测．
    甲：接近试管容积的1/5；    乙：不一定接近试管容积的$\frac{1}{5}$
    你赞同的预测是甲（填“甲”或“乙”），理由是氧气约占空气体积的1/5．且上述实验白磷足量、气密性良好，所以进入a试管内液体的体积能接近试管容积的1/5．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．一些食品（如月饼）包装袋内常放有一小包干燥剂，如图是干燥剂袋上的部分文字，回答下列问题：
    （1）干燥剂吸水过程发生反应的化学方程式为CaO+H2O═Ca（OH）2．
    （2）“请勿食用”是因为干燥剂吸收水后具有强烈的腐蚀性．
    （3）为了废物利用，可将这些干燥剂收集起来，用于干燥气体．
    （4）如果将这些干燥剂长期露放在空气中，你猜想它最终变成碳酸钙；为了证明你的猜想是正确的，可以设计实验如下：①将少量长期露放在空气中的干燥剂放入试管，加入少量水，振荡，再加入酚酞，根据观察到溶液不变红色的现象说明样品中不含CaO和Ca（OH）2；②取少量长期露放在空气中干燥剂放入试管，加入稀盐酸，观察到有气泡产生的现象，说明猜想正确．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    9．甲、乙固体的溶解度曲线如图1.40℃时，将等质量的甲、乙固体，分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图2．下列说法正确的是（　　）
    A．①中的固体是甲
    B．将①中的溶液变为不饱和溶液，溶质质量分数一定减小
    C．②中溶液一定不饱和
    D．②中溶液降温至20℃时，溶质质量分数可能减小

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．2016年邵阳县初、高中两次联考实行网上阅卷，考生答题时必须用2B铅笔填涂答题卡，2B铅笔芯的主要成分是（　　）
    A．石墨B．木炭C．炭黑D．铅

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