【题目】小明在做铁与硫酸溶液反应的实验时,发现生成的气体有刺激性气味,于是进行了探究。
【提出问题】铁与硫酸溶液反应生成的气体为什么有刺激性气味?
【查阅资料】①6H2SO4(浓)+2Fe Fe2(SO4)3+6 H2O +3SO2↑
②SO2可使品红溶液的红色褪去。
【进行猜想】铁与不同浓度的硫酸溶液反应,生成的气体产物中可能有二氧化硫。
(1)【实验探究】小明用图甲所示的装置进行实验,并将E中收集到的气体进行如图乙所示的爆鸣实验。
请帮助小明完成下表:
A中硫 | 实验现象 | A中生成气体成分 | |||
B中品 | D中品 | 爆鸣实验 | |||
实验一 | 98% | 褪色 | 不褪色 | 无爆鸣声 | 只有SO2 |
实验二 | 45% | 稍有褪色 | 不褪色 | 有爆鸣声 | |
实验三 | 25% | 不褪色 | 只有H2 |
【实验结论】铁与不同浓度的硫酸溶液反应,生成的气体产物可能不同,当硫酸浓度达到足够大时,生成的气体产物中有二氧化硫。
(2)【交流反思】①写出实验三中铁与硫酸反应的化学方程式:。
②实验一中C装置中反应的化学方程式:。
(3)【拓展延伸】在初中化学教材中也有反应物浓度不同,生成的产物不同的例子
【答案】
(1)有SO2 和H2;不褪色;有爆鸣声
(2)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O
(3)碳在氧气充足时生成二氧化碳不充足时生成一氧化碳
【解析】 (1)由题中叙述可知,实验中的现象为
A中硫 | 实验现象 | A中生成气体成分 | |||
B中品 | D中品 | 爆鸣实验 | |||
实验一 | |||||
实验二 | 有SO2 和H2 | ||||
实验三 | 不褪色 | 有爆鸣声 |
(2)【交流反思】①实验三中铁与硫酸反应的化学方程式:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,②实验一中C装置中反应的化学方程式2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O;
(3)【拓展延伸】反应物浓度不同,生成的产物不同的例子为碳在氧气充足时生成二氧化碳不充足时生成一氧化碳.
故答案为:(1)有SO2 和H2;不褪色;有爆鸣声;(2)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O;(3)碳在氧气充足时生成二氧化碳不充足时生成一氧化碳.
(1)A中生成气体成分可能只有SO2和H2中的一种,也可能是二者的混合物,SO2能使品红褪色,氢气做爆鸣实验时有爆鸣声;
(2)铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,氢氧化钠和二氧化硫反应生成亚硫酸钠和水;
(3)碳在完全燃烧和不完全燃烧的条件下的产物是不同的.
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【题目】如图所示的四个图象,能正确反映对应变化关系的是( )
A. 镁在氧气中燃烧
B. 向二氧化锰中加入过氧化氢溶液
C. 向一定量铁粉和铜粉的混合物中加入硫酸铜溶液
D. 等质量的镁、铝分别与质量分数相等且足量的稀硫酸反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为巩固全国文明城市创建成果,2018年新春起,合肥市巢湖开始执行史上最严“禁放令"。城区禁燃禁放拓展至全年。下列做法不合理的是
A.禁止生产含磷洗涤剂B.合理开发洁净能源
C.改进汽车尾气净化技术D.全面关停化工企业
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】25℃时,将等质量的甲、乙两种固体物质,分别加入到盛有100g水的烧杯中,充分搅拌后现象如图1,加热到50℃时现象如图2,甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3,请结合图示回答下列问题:
(1)图1中甲、乙溶液的溶质质量分数大小关系为
(2)图2中一定为饱和溶液的是(填“甲”或“乙”)
(3)图3中固体甲对应的溶解度曲线是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】星期日,小明和家人去春游野炊,爸爸、妈妈携带了铁锅、鸡蛋、面条、西红柿、食盐、牛肉、食用油、矿泉水等物品。
(1)上述食品中富含蛋白质的是_____________________;
(2)小明携带了轻便耐摔的塑料水杯,塑料属于__________(填序号).
①合成材料 ②金属材料 ③天然有机高分子材料
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】石灰厂为了测定一批石灰石样品中碳酸钙的质量分数,取用4g石灰石样品,把20g稀盐酸分4次加入样品中(样品中除碳酸钙外,其余的成分既不与盐酸反应,也不溶于水),充分反应后经过滤、干燥等操作,最后称量,得实验数据如下表:
实验次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
稀盐酸的用量 | 5g | 5g | 5g | 5g |
剩余固体的质量 | 3g | 2g | 1g | 1g |
(1)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是;
(2)计算该稀盐酸的溶质质量分数(写出计算过程,结果精确到0.1%).
(3)第三次加入5g稀盐酸后所得溶液的质量为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小亮在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶,其标签破损,从残余部分只能看出溶质的质量分数为10%,具体是什么物质无法辨认.老师告诉他,这瓶溶液可能是硫酸钠、氢氧化纳、氯化钠、氢氧化钙或是碳酸钠中的一种.
(1)小亮查阅氢氧化钙常温下的溶解度为0.18g后,认为该溶液不可能是氢氧化钙,理由是。
(2)小亮取少量样品于试管中,滴加试液,无气泡产生,该溶液不可能
是 (填写化学式),理由是。
(3)为了确定该溶液的成分,小亮同学继续进行下列实验,请一起参与,并填写下列实验报告.
实验操作 | 预期现象与结论 |
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【题目】下列有关化肥的说法正确的是( )
A.尿素[CO(NH2)2]是一种常用的复合肥B.所有化肥都是白色且全部能溶于水
C.不能将铵盐氮肥与熟石灰混合施用D.为保证农作物高产,应大量施用化肥
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【题目】蚊虫叮咬时释放出的液体中含有蚁酸(显酸性),为了减轻痒痛,可以在被叮咬处涂抹
物质名称 | 西红柿汁 | 柠檬汁 | 牛奶 | 小苏打水 |
pH范围 | 4~5 | 2~3 | 6~7 | 8~9 |
A.西红柿汁
B.柠檬汁
C.牛奶
D.小苏打水
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