实验内容和方法 | 观察到的现象 | 结论或解释 |
(1)二氧化碳能与水反应吗?向盛有二氧化碳的集气瓶中倒入少量的水,滴加紫色石蕊试液,盖上玻璃片,振荡,观察所发生的现象. | ||
(2)二氧化碳能燃烧吗?二氧化碳能支持燃烧吗? 将两支燃着的蜡烛放入烧杯中(如图所示),然后把二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中,然后观察现象. |
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二氧化碳能与石灰水反应吗? 将二氧化碳通入澄清的石灰水中,观察所发生的现象. |
实验内容和方法 | 观察到的现象 | 结论或解释 |
(1)二氧化碳能与水反应吗?向盛有二氧化碳的集气瓶中倒入少量的水,滴加紫色石蕊试液,盖上玻璃片,振荡,观察所发生的现象. | 紫色石蕊试液变红 | CO2+H2O═H2CO3 |
(2)二氧化碳能燃烧吗?二氧化碳能支持燃烧吗? 将两支燃着的蜡烛放入烧杯中(如图所示),然后把二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中,然后观察现象. |
下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭 | 二氧化碳的密度比空气大,且不能支持燃烧也不能燃烧 |
二氧化碳能与石灰水反应吗? 将二氧化碳通入澄清的石灰水中,观察所发生的现象. |
澄清石灰水变浑浊 | Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O |
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
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科目:初中化学 来源:2013-2014学年北京市昌平区九年级上学期期末质量抽测化学试卷(解析版) 题型:探究题
分类是研究物质的一种重要方法,同类物质具有相似的化学性质。学习完二氧
化碳的性质后,某化学兴趣小组的同学发现氢氧化钾与氢氧化钙的组成相似,设计
实验探究二氧化碳能否与氢氧化钾发生反应。
(1)实验准备
查阅资料:通常状况下,1体积的水约能溶解1体积二氧化碳。
(2)实验过程
【方案一】同学们取少量氢氧化钾溶液于试管中,向该溶液中通入二氧化碳气体,无明显现象。得出结论:二氧化碳不能与氢氧化钾发生反应。有的同学提出该结论不正确,理由是_______________________。
【方案二】在老师的帮助下,同学们利用下面的装置,通过实验证明二氧化碳与氢氧化钾确实发生了化学反应。
A B
分别取氢氧化钾和氢氧化钙溶液放入A、B中,
① 关闭K,通入二氧化碳 ,A、B中均无明显变化。B中盛放的溶液是_____。
② 打开K,继续通入二氧化碳。B中溶液变浑浊。B中反应的化学方程式为_____。
同学们依据上述实验现象,得出二氧化碳与氢氧化钾确实发生了化学反应。有同学
认为上述实验不足以证明二氧化碳和氢氧化钾发生了反应,其理由是_____。
③ 同学们用洗涤干净的上述装置重新实验,分别量取50 mL上述溶液放入A、B中,
关闭K,通入约500 mL二氧化碳,A、B中均无明显变化。此实验可以说明二氧化碳和氢氧化钾发生了反应,其理由是_____。
(3)实验反思
通过上述实验说明,对于没有明显现象的化学反应,可以从 的角度证明反应的发生。
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
分类是研究物质的一种重要方法,同类物质具有相似的化学性质。学习完二氧
化碳的性质后,某化学兴趣小组的同学发现氢氧化钾与氢氧化钙的组成相似,设计
实验探究二氧化碳能否与氢氧化钾发生反应。
(1)实验准备
查阅资料:通常状况下,1体积的水约能溶解1体积二氧化碳。
(2)实验过程
【方案一】同学们取少量氢氧化钾溶液于试管中,向该溶液中通入二氧化碳气体,无明显现象。得出结论:二氧化碳不能与氢氧化钾发生反应。有的同学提出该结论不正确,理由是_______________________。
【方案二】在老师的帮助下,同学们利用下面的装置,通过实验证明二氧化碳与氢氧化钾确实发生了化学反应。
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分别取氢氧化钾和氢氧化钙溶液放入A、B中,
① 关闭K,通入二氧化碳 ,A、B中均无明显变化。B中盛放的溶液是_____。
② 打开K,继续通入二氧化碳。B中溶液变浑浊。B中反应的化学方程式为_____。
同学们依据上述实验现象,得出二氧化碳与氢氧化钾确实发生了化学反应。有同学
认为上述实验不足以证明二氧化碳和氢氧化钾发生了反应,其理由是_____。
③ 同学们用洗涤干净的上述装置重新实验,分别量取50 mL上述溶液放入A、B中,
关闭K,通入约500 mL二氧化碳,A、B中均无明显变化。此实验可以说明二氧化碳和氢氧化钾发生了反应,其理由是_____。
(3)实验反思
通过上述实验说明,对于没有明显现象的化学反应,可以从 的角度证明反应的发生。
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