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    用化学用语填空
    （1）2个氮原子
     
    ．
    （2）氯化铁
     
    ．
    （3）地壳中含量最多的元素
     
    ．
    （4）氢氧化铝中铝元索显+3价
     
    ．
    考点：化学符号及其周围数字的意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．
    解答：解：（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个氮原子，就可表示为：2N；（2）氯化铁是由显+3价的铁元素和显-1价的氯元素组成的，根据化合价原则，其化学式可表示为：FeCl3；
    （3）地壳中含量最多的元素是氧元素，其元素符号为：O．
    （4）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氢氧化铝中铝元素显+3价，故可表示为：
    +3
    Al
    （OH）3；
    故答案为：（1）2N  （2）FeCl3 （3）O  （4）
    +3
    Al
    （OH）3
    点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    “化学--我们的生活，我们的未来．”
    （1）“化学为生命密码解锁．”DNA承载着生命遗传密码，胞嘧啶（C4H5ON3）是DNA水解产物之一．胞嘧啶中碳、氧元素的质量比为（填最简整数比）
     
    ．
    （2）“化学为人类提供动力．”在能源领域，氢能属于绿色能源，一氧化碳是液态氢的一种重要补充物，可燃冰[要成分为甲烷]在我国储量很高的一种海底矿产能源．在氢气、一氧化碳、甲烷中属于有机化合物的是（填化学式）
     
    ．
    （3）“化学使天更蓝，水更清．”汽车尾气处理装置能使某些有毒气体转化为无毒气体，反应原理是：2NO+2CO
     催化剂 
    .
     
    N2+2CO2．该反应后氮元素的化合价
     
    （填“升高”“降低”“不变”之一）．
    （4）“化学为生活健康服务．”双酚A，也称BPA，用来生产防碎塑料，它无处不在，从矿泉水瓶、婴儿奶瓶、食品包装到医疗器械里，都有它的身影．最新研究显示双酚A存在某些不确定性或副作用，或对发育、内分泌等产生危害，它在加热时更容易析出到食物和饮料当中危害人类健康．欧盟委员会从2011年3月2日起，禁止使用含有化学物质双酚A的塑料生产婴儿奶瓶．下列做法不可取的是
     
    （填字母序号）．
    A．上网收集有关双酚A的资料，关注健康问题
    B．加强生产源头管理，控制在原辅料中随意添加双酚A
    C．使用含双酚A的塑料奶瓶要经常高温消毒．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下是一位教师在讲授《研究二氧化碳气体的制取和性质》一课的一些片段，请你配合老师积极回答下列问题．
    【复习旧课】氧气的实验室制法

    教师：展示部分装置如图所示，我们先来看A装置，请指出编号为a和b的仪器名称，学生甲：a是
     
    ． b是
     
    ．
    教师：用A装置来制取氧气，应用哪种药品？写出其中一个反应的化学方程式：
     
    ，并说出收集装置是
     
    （填序号，下同），理由是
     
    ．步骤、检验省略
    【新课讲解】二氧化碳的实验室制法和性质
    探究活动一：药品的选择（师生共同完成）部分记录如下表，请你补充完整
    药品现象反应速率化学方程式
    Na2CO3和稀HCl产生大量气泡迅速Na2CO3+2HCl=2NaCl+H200+CO2↑
    块状石灰
    石和稀HCl    		冒气泡缓和
     
    块状石灰
    石和稀H2SO4    		少数几个气泡瞬间即逝CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+CO2↑
    分析、归纳得出结论：实验室制取二氧化碳的药品是块状石灰石或大理石和稀盐酸
    探究活动二：装置的选择
    教师：根据反应原理发生装置是选择A还是B？学生乙：A；学生丙：B
    教师：这两个同学回答正确的是
     
    ？（填“乙”或“丙”）
    教师：由于二氧化碳的密度大于空气，且会与水反应，所以收集二氧化碳只能用
     
    ．
    探究活动三：检验
    教师将制得的二氧化碳气体通入澄清石灰水中，始终未出现浑浊现象，此时此刻，教师并没有自圆其说，而是灵机一动，利用错误生成教学内容．
    教师：【提出问题】可能的原因是什么？
    学生：【作出猜想】
    猜想一、该气体可能不是二氧化碳；（教师检查药品后排除了这种可能）
    猜想二、可能是石灰水变质了，他的猜想依据是
     
    ；
    猜想三、
     
    ．
    …

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学符号填空
    （1）碱溶液中的阴离子
     
    ；
    （2）（n+2）个金原子
     
    ；
    （3）用化学方程式解释我国古代用湿法炼铜的化学反应原理：
     
    ．
    （4）地壳中含量最多的元素与地壳中含量第二的金属元素形成氧化物的化学式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）下列含碳元素的物质中，属于有机物的是
     
    （填字母序号）．
    A．碳酸钙      B．乙醇（C2H5OH ）     C．二氧化碳
    （2）化石燃料主要包括煤、
     
     和天然气，它们都含有碳元素，其中天然气的主
    要成分是
     
     （写化学式）．
    （3）化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识．请按照要求完成填空：人类一刻都离不开空气，空气质量与人体健康直接相关．空气中可供人类呼吸的气体是
     
    ．目前上海空气质量日报主要污染物：可吸入颗粒物、
     
    、二氧化氮．
    （4）食醋中约含有3%-5%的醋酸（C2H4O2），醋酸由
     
    种元素组成．C2H4O2的摩尔质量为
     
    ，0.5mol C2H4O2分子中约含有
     
    个氧原子．
    （5）如图所示，有两瓶脱落了标签的试剂，其中一瓶是稀硫酸、一瓶是稀盐酸．为鉴别这两瓶溶液，应选用的试剂是
     
    ，通过观察实验现象判断反应
     
    （填写化学方程式）是否发生，即可得出结论．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有下列A、B、C、D、E五种实验装置：

    根据题意，（1）写出A装置中除导管之外的玻璃仪器的名称
     
    、
     
    ．
    （2）将装置的序号填入下列空格中．
    ①加热高锰酸钾制取氧气，其发生装置为
     
    ，收集较纯净的氧气最好用
     
    装置．
    ②用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，其发生装置为
     
    ．
    ③氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应选用
     
    作发生装置，收集氨气最好用
     
    装置．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下图中的①、②是钾元素在周期表中的信息和原子结构示意图，A、B、C是三种粒子的结构示意图．请你回答下列问题

    （1）如果B粒子表示阳离子，则X可能为
     
    ；
    （2）根据②可推知钾元素位于周期表中第
     
    横行；
    （3）钾元素的化学性质与A、B、C中哪一种粒子相似
     
    （填序号）；
    （4）写出②与A形成化合物的化学式
     
    ；
    （5）从①可获得的信息有
     
    （只写一条）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    甲和乙反应可制备燃料丙，其微观示意图如下．下列说法错误的是（　　）
    A、该反应中分子和原子的种类都发生了改变
    B、该反应属于化合反应
    C、甲、丙是有机物，乙是氧化物
    D、甲、丙分别在氧气中完全燃烧，产物相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学用语表示正确的是（　　）
    A、两个氢分子--H2
    B、3个碳酸根--3CO3
    C、n个氖气原子--nHe
    D、氧化铁--FeO

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