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    “化学--我们的生活，我们的未来．”
    （1）“化学为生命密码解锁．”DNA承载着生命遗传密码，胞嘧啶（C4H5ON3）是DNA水解产物之一．胞嘧啶中碳、氧元素的质量比为（填最简整数比）
     
    ．
    （2）“化学为人类提供动力．”在能源领域，氢能属于绿色能源，一氧化碳是液态氢的一种重要补充物，可燃冰[要成分为甲烷]在我国储量很高的一种海底矿产能源．在氢气、一氧化碳、甲烷中属于有机化合物的是（填化学式）
     
    ．
    （3）“化学使天更蓝，水更清．”汽车尾气处理装置能使某些有毒气体转化为无毒气体，反应原理是：2NO+2CO
     催化剂 
    .
     
    N2+2CO2．该反应后氮元素的化合价
     
    （填“升高”“降低”“不变”之一）．
    （4）“化学为生活健康服务．”双酚A，也称BPA，用来生产防碎塑料，它无处不在，从矿泉水瓶、婴儿奶瓶、食品包装到医疗器械里，都有它的身影．最新研究显示双酚A存在某些不确定性或副作用，或对发育、内分泌等产生危害，它在加热时更容易析出到食物和饮料当中危害人类健康．欧盟委员会从2011年3月2日起，禁止使用含有化学物质双酚A的塑料生产婴儿奶瓶．下列做法不可取的是
     
    （填字母序号）．
    A．上网收集有关双酚A的资料，关注健康问题
    B．加强生产源头管理，控制在原辅料中随意添加双酚A
    C．使用含双酚A的塑料奶瓶要经常高温消毒．
    考点：元素质量比的计算,有机物与无机物的区别,有关元素化合价的计算,亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康
    专题：化学式的计算,物质的分类,化学与生活
    分析：（1）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答．
    （2）根据含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物；碳的氧化物、碳酸盐、碳酸虽含碳元素，但其性质与无机物类似，因此把它们看作无机物；进行分析判断．
    （3）根据单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零，结合含氮元素物质的化学式进行分析解答．
    （4）高温消毒时，双酚A更容易析出到食物和饮料当中，危害人体健康．
    解答：解：
    （1）胞嘧啶中碳、氧元素的质量比为（12×4）：（16×1）=3：1，故答案为：3：1．
    （2）氢气是由氢元素一种元素组成的纯净物，属于单质；一氧化碳虽含碳元素，但其性质与无机物类似，因此把它看作无机物；甲烷是含碳元素的化合物，属于有机物．
    （3）根据2NO+2CO
     催化剂 
    .
     
    N2+2CO2．氧元素显-2价，设一氧化氮中氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（-2）=0，则x=+2价．根据单质中元素的化合价为0，N2属于单质，故氯元素的化合价为0．故该反应后氮元素的化合价降低．
    （4）因为双酚A对人体有害，所以要上网收集有关双酚A的资料，关注健康问题，加强生产源头管理，严禁在原辅料中添加双酚A；高温消毒时，双酚A更容易析出到食物和饮料当中，危害人体健康，不可取．故填：C．
    故答案为：
    （1）3：1．（2）CH4．（3）降低．（4）C．
    点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算、无机物的特征、化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式的方法进行分析问题、解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列反应中，不属于置换反应的是（　　）
    A、Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
    B、3CO+Fe2O3
     高温 
    .
     
     2Fe+3CO2
    C、2Na+2H2O═2NaOH+H2↑
    D、2C+Fe3O4
     高温 
    .
     
     3Fe+2CO2↑

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    固体铵盐A、B的成分可能是（NH4）2SO4、NH4HSO4，或是两者的混合物．甲、乙两个研究性学习小组要确定A和B的成分，并测定B中氮元素的质量分数．
    （1）甲实验小组的同学取了数份相同质量的样品A溶于水，然后加入40% NaOH溶液（图中用氢氧化钠质量表示），水浴加热至气体全部逸出（此温度下铵盐不分解）．该气体经干燥后用足量浓硫酸完全吸收，浓硫酸增重的质量如图．分析该图象并回答下列问题：
    ①写出ab段涉及的化学方程式：
     
    ．
    ②样品A的成分是
     
    ，C点的数值是
     
    ．
    （2）乙实验小组的同学取了数份不同质量的样品B，测定方法与甲组同学大部分相同，不同的是，他们将不同质量的铵盐分别加入到50.00mL NaOH溶液中（含8.12g NaOH），测定结果如下：
    实验编号 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ
    铵盐的质量（g） 10.00 20.00 30.00 50.00
    浓硫酸增加的质量（g） m m 1.36 0
    ①分析实验数据可知，实验编号为
     
    的实验中，氢氧化钠足量，铵盐中的铵根离子完全转化成气体．
    ②计算B中氮元素的质量分数．（保留两位小数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据所学知识，我们可以从“电解水实验”中获得许多的信息和结论．回答以下问题：
    （1）在图中标出电源的正负极   
    （2）试管a、b中所得气体的质量比为
     

    （3）b试管中的气体用
     
    来检验．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学生用含有碳酸钠杂质的烧碱样品与盐酸发生反应．取了13.3g氢氧化钠固体样品加适量的水配成溶液，向其中加入200g 7.3%的稀盐酸，使其充分反应，生成二氧化碳2.2g（假设气体全部逸出）．
    求：（1）样品中碳酸钠的质量为
     
    g．
    （2）和氢氧化钠反应的稀盐酸的质量（写出计算过程）
    （3）在图中画出以纵坐标表示二氧化碳质量，横坐标表示稀盐酸的质量的关系图．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    从H、O、C、N、K、Cl六种元素中选择适当的符号填空：
    ①2个氮分子
     
    ；②草木灰的主要成分是
     
    ；③氯化铵中显-3价的氮元素
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    酚酞是一种酸碱指示剂，其化学式为C20H14O4，在酚酞中氢氧元素的原子个数比为
     
    ，其中氧元素的质量分数等于
     
    ，现有1000g的溶质质量分数为1%的酚酞溶液，现在实验需要0.5%的酚酞溶液，需要加水
     
    g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    a、b、c、d是初中化学中常见的4种元素，有关信息如下表所示．A、B、C、D、E、F、G是由上述4种元素中的一种或两种组成的纯净物．
    元素 a b c d
    有关
    信息    		 其单质A是密度最小的气体 地壳中含量最多的元素 形成化合物种类最多的元素 该元素大量存在于人的骨骼和牙齿中
    （1）A的化学式
     
    ．
    （2）固体单质D在完全燃烧和不完全燃烧时，生成不同的气体E和F．该固体完全燃烧生成E的化学方程式为
     
    ．
    （3）将少量的G加入到足量的水中，得无色、澄清溶液．向该溶液中通入气体E，观察到溶液变浑
    浊，有关反应的化学方程式为
     
    、
     
    ；通入气体E后，溶液中
     
    （填数字号）．
    ①溶质质量减小   ②溶剂质量增加  ③溶液质量减小   ④溶质质量分数减小．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语填空
    （1）2个氮原子
     
    ．
    （2）氯化铁
     
    ．
    （3）地壳中含量最多的元素
     
    ．
    （4）氢氧化铝中铝元索显+3价
     
    ．

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