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31、某同学做铁丝在氧气中燃烧的实验时,常有以下疑问,请你帮他分析、解答.
(1)把铁丝绕成螺旋状目的是
增加铁丝的局部温度和与氧的接触面积
;在铁丝下端系一根火柴作用是
引燃铁丝
;点燃火柴后待
火柴快燃尽时
时,将铁丝伸入氧气瓶中,应该观察到的现象是
剧烈燃烧火星四射,生成黑色固体

(2)某同学实验时没有观察到明显现象,请你分析原因可能有哪些?
(3)该同学在你的指导下重新实验获得成功,他又提出“铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射”?请你给以解释.
分析:铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色固体.而当铁丝生锈、氧气不纯、铁丝过粗、等情况下燃烧现象可能会不明显或观察不到现象.
解答:解:(1)在螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是点燃铁丝,绕成螺旋状一是增大与氧气的接触面积,二是防止热量散失,以便容易达到着火点,为防止火柴燃烧时消耗氧气一般等火柴快燃尽时在深入集气瓶,燃烧的现象应该是火星四射火星四射,生成黑色固体.
故答案为:增加铁丝的局部温度与氧的接触面积;引燃铁丝;火柴快燃尽时;剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
(2)做“铁丝在氧气中燃烧”的实验时,铁丝只能在纯氧中燃烧,并且铁丝不能生锈,铁丝也不能太粗等等.
故答案为:氧气浓度不够,铁丝上有铁锈,温度没有达到铁丝的着火点,铁丝的纯度过高等.
(3)铁丝在氧气中燃烧常因为其内部含有一些杂质而使反应中火星四射.
故答案为:铁丝不纯,含有碳;碳与氧气或熔融状态的铁的氧化物反应生成二氧化碳,体积迅速膨胀.推动周围的物质向四周飞溅
点评:此题是对铁丝燃烧试验的考查,解题的关键是对该实验的原理操作及现象的掌握,属实验性知识考查题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在上“氧气的制取和性质”实验课时.某同学做铁丝在氧气中燃烧的实验.
(1)他将细铁丝绕成螺旋状,在铁丝的一端系上一根火柴.然后进行实验.他这样做的目的是什么?
(2)该同学取的细铁丝是纱窗上的.氧气是自己制取的.结果实验中没有看到“火星四射”的现象.分析实验失败的两个可能原因.
(3)经改进实验成功了.写出反应的文字表达式.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?天河区一模)实验室中,利用如图装置可以制取某些气体,请回答下列问题.

(1)写出图中标号仪器的名称:①
试管
试管
,②
集气瓶
集气瓶

(2)实验室用A装置加热高锰酸钾来制取氧气,需要改进的是
需在试管口塞一团棉花
需在试管口塞一团棉花
.该反应的化学方程式是
2KMnO4
 加热 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
 加热 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)铁丝在氧气中燃烧的化学方程式是
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
;某同学做铁丝在氧气中燃烧时,没有看到剧烈燃烧、火星四射的现象,其原因可能是:
A、B
A、B

A.氧气不纯    B.铁丝生锈       C.集气瓶里没有装少量水
(4)加热固体碳酸钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2,其化学方程式分别是:
①2NaHCO3
 加热 
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑   ②NH4HCO3
 加热 
.
 
NH3↑+H2O+CO2
某同学采用反应①的方法制取CO2,应该选用的发生装置是
A
A
,他不选择反应②制取CO2的理由是
碳酸氢铵加热后产生两种气体,无法收集到纯净的二氧化碳
碳酸氢铵加热后产生两种气体,无法收集到纯净的二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学做铁丝在氧气中燃烧的实验时,将一在空气中生锈的铁丝绕成螺旋状,一端系上一段火柴.点燃火柴迅速将铁丝连同火柴放入盛有纯净氧气的集气瓶中,但铁丝并没有燃烧.
(1)若要使实验成功完成,他应该做如下两点可能改进:①
 
;②
 

(2)此实验需在集气瓶底部放少量水或铺一层细沙的目的是
 
;做硫在氧气中燃烧实验时也要在集气瓶底部装少量的水,目的是
 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

在上“氧气的制取和性质”实验课时.某同学做铁丝在氧气中燃烧的实验.
(1)他将细铁丝绕成螺旋状,在铁丝的一端系上一根火柴.然后进行实验.他这样做的目的是什么?
(2)该同学取的细铁丝是纱窗上的.氧气是自己制取的.结果实验中没有看到“火星四射”的现象.分析实验失败的两个可能原因.
(3)经改进实验成功了.写出反应的文字表达式.

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