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1.燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应.认识燃烧,科学地利用和控制燃烧,使燃烧为人类服务是十分重要的.
(1)如图是某化学实验小组探究木炭燃烧条件的实验装置图:该小组已经在完成气密性的检查后填装好了药品,并在整个装置中充满了氮气.请你继续完成实验并填写相应空格(要求实验过程中不得拆、装仪器).

步骤
操作预计现象及得出的结论
点燃酒精灯木炭不燃烧,澄清石灰水未变浑浊,说明木炭燃烧还需要氧气.
盖灭酒精灯,待仪器恢复到常温
打开活塞,通入氧气木炭不燃烧,澄清石灰水未变浑浊,说明燃烧还需要温度达到木炭的着火点.
点燃,继续通氧气木炭燃烧,澄清石灰水变浑浊,说明燃烧需要同时具备一定条件才能发生.
(2)上述实验开始时充满了氮气,其目的是排出装置中的氧气.
(3)实验结束后撤去酒精灯,木炭继续燃烧说明反应放热(填“放热”或“吸热”). 
(4)小明同学认为,X处的气体不应直接排放到空气中去,大家经讨论后认为很有道理,你认为其中的道理是:木炭燃烧过程中可能产生有毒的一氧化碳气体,排放到空气中会污染环境.

分析 可燃物燃烧的条件是:与氧气接触,温度达到可燃物的着火点,二者必须同时具备,缺一不可.;
木炭完全燃烧生成二氧化碳,不完全燃烧生成一氧化碳,一氧化碳有毒.

解答 解:(1)实验过程如下表所示:


步骤
操作预计现象及得出的结论
点燃酒精灯木炭不燃烧,澄清石灰水未变浑浊,说明木炭燃烧还需要氧气.
盖灭酒精灯,待仪器恢复到常温
打开活塞,通入氧气木炭不燃烧,澄清石灰水未变浑浊,说明燃烧还需要温度达到木炭的着火点.
点燃,继续通氧气木炭燃烧,澄清石灰水变浑浊,说明燃烧需要同时具备一定条件才能发生.
(2)上述实验开始时充满了氮气,其目的是排出装置中的氧气,使木炭和氧气隔绝.
故填:排出装置中的氧气.
(3)实验结束后撤去酒精灯,木炭继续燃烧说明反应放热. 
故填:放热.
(4)因为木炭燃烧过程中可能产生有毒的一氧化碳气体,排放到空气中会污染环境,因此X处的气体不应直接排放到空气中去.
故填:木炭燃烧过程中可能产生有毒的一氧化碳气体,排放到空气中会污染环境.

点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

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12.2014年3月22日是第22届“世界水日”,请你根据所学,回答下列问题.

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(5)如图4是甲、乙两种物质的溶解度曲线,回答下列问题:
①t1℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等;
②若固体甲中含有少量乙时可用冷却结晶方法提纯甲(填”蒸发结晶“或”冷却结晶“);
③t2℃用等质量的甲、乙两种物质配制甲、乙的饱和溶液需要水的质量:甲>乙(填“>”“<”或“=”);
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