| 物 质 | X | Y | Z | W |
| 反应前质量/g | 10 | m | 8 | 7 |
| 反应后质量/g | 2 | 3 | 30 | 25 |
| A. | 若W为水,则X或Y必定为酸或碱 | |
| B. | 若Z为化合物,W为单质,则该反应一定为置换反应 | |
| C. | 若X、Y、Z、W均为化合物,则该反应一定为复分解反应 | |
| D. | 参加反应的X和Y的质量比为1:4 |
分析 反应后质量增加的属于生成物,反应后质量减少的属于反应物,反应后质量不变可能属于催化剂;本题可分析X、Z、W三种物质反应前后的质量变化情况,确定是反应物还是生成物;然后根据质量守恒定律确定Y是反应物还是生成物.
解答 解:由表中数据分析可知,反应前后,X的质量减少了10g-2g=8g,故X是反应物,参加反应的X的质量为8g;同理可以确定Z是生成物,生成的Z的质量为30g-8g=22g;W是生成物,生成的W的质量为25g-7g=18g;由质量守恒定律,Y应是反应物,且参加反应的Y的质量为22g+18g-8g=32g,故m的数值为32g+3g=35g.
A、若W为水,则X或Y不一定为酸或碱,甲烷与氧气反应也能生成水,故选项说法错误.
B、若Z为化合物,W为单质,则该反应不一定为置换反应,该反应的反应物可能均为化合物,不一定是置换反应,故选项说法错误.
C、若X、Y、Z、W均为化合物,则该反应不一定为复分解反应,如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,故选项说法错误.
D、参加反应的X和Y的质量比为8g:32g=1:4,故选项说法正确.
故选:D.
点评 本题难度不大,考查的是质量守恒定律的应用,解题的关键是分析表中数据(反应后质量增加的属于生成物、质量减少的属于反应物),灵活运用质量守恒定律.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 活性炭除去水中色素和异味---吸附作用 | |
| B. | 洗洁精除去餐盘上的油污---乳化作用 | |
| C. | 油锅着火盖上锅盖---降低油的着火点 | |
| D. | 用Mg(OH)2治疗胃酸过多---中和反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 一个过氧化氢分子由一个氢分子和一个氧分子构成 | |
| B. | 保持过氧化氢化学性质的微粒是过氧化氢分子 | |
| C. | 过氧化氢由两个氢原子和两个氧原子构成 | |
| D. | 过氧化氢中氢氧元素的质量比是1:1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 40 | B. | 60 | C. | 70 | D. | 80 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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