练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    (13分) 实验室对二氧化碳的制取和性质的探究
    （1）选择药品．小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：
    组别
    		药品
    		实验现象
    ①
    		块状石灰石和稀盐酸
    		产生气泡速率适中
    ②
    		块状石灰石和稀硫酸
    		产生气泡速率缓慢并逐渐停止
    ③
    		碳酸钠粉末和稀盐酸
    		产生气泡速率非常快
     
    从制取和收集的角度分析，一般选择第①组药品，该组药品发生反应的文字表达式为    
                           ；不选择第③组药品的原因是                如果要解决这个问题可将长颈漏斗改为____________(一种实验仪器)．
    （2）选择装置．通过对制取氧气装置的分析，他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置．你
    认为他选择的依据是                       和                              ．
    （3）制取气体．将药品装入所选装置制取气体，并用____________________法收集．验满方法是                                                              ．
    （4）气体检验．将燃着的木条伸入气体中，木条立即熄灭，因此他确定该气体是二氧化碳．
    他的检验方法是否正确？请说明理由．                                           ．
    正确检验二氧化碳的方法所发生反应的文字表达式是________________________________．
    （5）请回忆老师做的“倾倒二氧化碳”的演示实验，并结合下图回答问题：

    甲、乙两同学共同收集满两瓶质量相同的二氧化碳气体，并分别将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，请分析回答：
    ①甲同学用甲图的倾倒方式向烧杯中倾倒足够的二氧化碳，我们观察到两根蜡烛是由下而上熄灭，请你告诉我们，为什么是由下而上熄灭？
    __________________________________________________．
    ②乙同学用乙图的倾倒方式向烧杯中倾倒足够的二氧化碳，我们观察到的结果是两根蜡烛都没有熄灭，请你联系学科知识 分析，用乙图的倾倒方式为什么二氧化碳没有进入烧杯？
    __________________________________________________．
    （6）请回忆教材中“酒精灯的使用方法”，并观察下列图形回答问题：

    ①只能用燃着的火柴或细木条去点燃酒精灯，用酒精灯引燃另一只酒精灯会引起失火，原因是_______________________________________________．
    ②为避免引起失火，用完酒精灯后，不能立即向酒精灯里添加酒精，应该用灯帽盖灭并且使酒精灯___________________________________后，再添加酒精．
    ⑴碳酸钙+盐酸 →氯化钙+二氧化碳+水 反应太快来不及收集、分液漏斗或针筒
    ⑵药品状态或固体和液体反应、反应条件或不要加热或常温
    ⑶向上排空气法、用燃着的木条伸到集气瓶口，若立即熄灭，则已满
    ⑷不正确、因为不能支持燃烧的气体不是只有二氧化碳一种，
    二氧化碳+氢氧化钙 → 碳酸钙+水、
    ⑸①由于CO2密度比空气大，沿烧杯壁流到底部，下面的蜡烛首先接触到CO2，由于CO2不燃烧也不支持燃烧，故由下向上逐渐熄灭。
    ②乙图的倾倒方式，没用玻璃片掩盖，直接倒在火焰的上方，由于蜡烛燃烧放热，使得气体受热，密度变小，故CO2不能与蜡烛火焰接触而跑到空气去了。
    （6）①用酒精灯去引燃另一只酒精灯时，酒精灯倾斜可能会流出酒精，故会引起失火。②冷却
    分析：（一）对比实验的设计方法是只能允许有一种变量，对照实验①②只有加入的酸不同；对照实验①③只有石灰石的形状不同；不选择第②组药品的原因是碳酸钙与硫酸反应，生成硫酸钙微溶于水，覆盖在石灰石表面，里面的石灰石不能与硫酸接触，使反应速度减慢并停止；碳酸钠是白色粉末，与稀盐酸反应时速度太快，不利于收集二氧化碳气体．
    （二）二氧化碳有三个化学性质：既不能燃烧也不能支持燃烧，还不能供给呼吸；能与水反应；能与石灰水反应（即能与碱溶液反应）．学会二氧化碳的验满方法和检验方法．将燃着的木条放在集气瓶口，观察火焰是否熄灭；要用石灰水检验．记牢酒精灯的使用方法和注意事项．
    解答：解：（1）碳酸钙和盐酸生成氯化钙和二氧化碳和水，碳酸钠是白色粉末，与稀盐酸反应时速度太快，不利于收集二氧化碳气体．如果要改进，可以改用分液漏斗或针筒，控制加药品的速度．故答案为：碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水；反应太快来不及收集；分液漏斗或针筒
    （2）选择用过氧化氢制取氧气的发生装置的依据是：药品状态或固体和液体反应、反应条件或不要加热或常温．故答案为：药品状态或固体和液体反应、反应条件或不要加热或常温
    （3）由于CO2密度比空气大，能溶于水，因此只能用向上排空气法收集；验满方法是：将燃着的木条放在集气瓶口，观察火焰是否熄灭．故答案为：向上排空气法；用燃着的木条伸到集气瓶口，若立即熄灭，则已满．
    （4）二氧化碳和氮气都既不能燃烧也不能支持燃烧，二氧化碳要用石灰水检验．故答案为：不正确，因为不能支持燃烧的气体不是只有二氧化碳一种；二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水、
    （5）此实验证明了二氧化碳的一个物理性质和一个化学性质，但是要注意热的气流向上走．故答案为：①由于CO2密度比空气大，沿烧杯壁流到底部，下面的蜡烛首先接触到CO2，由于CO2不燃烧也不支持燃烧，故由下向上逐渐熄灭；②乙图的倾倒方式，没用玻璃片掩盖，直接倒在火焰的上方，由于蜡烛燃烧放热，使得气体受热，密度变小，故CO2不能与蜡烛火焰接触而跑到空气去了．
    （6）点燃酒精灯用火柴，熄灭酒精灯用灯帽盖灭，绝对禁止用一个酒精灯去引燃另一只酒精灯时，会引起失火．故答案为：①用酒精灯去引燃另一只酒精灯时，酒精灯倾斜可能会流出酒精，故会引起失火．②冷却．
    点评：熟练记忆：二氧化碳的实验室制法：固+液，不需加热；反应原理、发生装置和收集装置用到的仪器，以及其检验和验满的方法和操作；还有酒精灯的使用方法等；学会用探究的方法研究实验问题．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；药品的选择也与药品的状态和性质有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （6分）小红用实验研究CO2通入水中后发生的变化。
    （1）如右图所示，向一个收集满CO2气体的质软的塑料瓶A中加入约体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，产生的现象为         。

    （2）取3 mL瓶A中的液体倒入试管B中，滴加紫色石蕊溶液，振荡，观察到溶液颜色变为         色，说明CO2与水发生了化学反应，该反应的化学方程式为         。
    （3）将（2）中试管B继续做如右图所示的实验。实验中可观察到的实验现象为         ；C中反应的化学方程式为      。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    可利用同一化学原理解释现象的是  （填序号）
    ①久置的石灰水液面上出现一层硬壳状薄膜；
    ②向澄清石灰水中，通过吸管不断吹入由人体呼出的气体后，石灰水变浑浊；
    ③为使石灰浆刷过的墙壁快点干燥，在室内生一盆炭火，开始时墙壁反而潮湿；
    ④向紫色石蕊试液是通入CO2气体，试液变红色。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    （2011年浙江义乌，18题）下列物质间的转化可以实现的是

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    （2011年浙江舟山，19题）CO是一种无色、无味、具有可燃性的有毒气体。有科学家利用一种复杂的金属复合物研制出新型高灵敏度的CO探测器，它能通过颜色变化来探测空气中是否含有CO。下列有关说法错误的是
    A．无色、无味、具有可燃性，都是CO的物理性质
    B．CO探测器用于空气质量监测，可以让人们及时了解空气质量状况
    C．CO有毒，是因为易与血红蛋白结合，影响血液对氧气的输送
    D．发现有人CO中毒时，应将病人迅速转移到清新的空气中

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （8分）二氧化碳若合理利用，是一种与水一样重要的原料。
    Ⅰ、 最近，美国研究人员利用镍和钯作催化剂，将二氧化碳转化为具有多种用途的一氧化碳或甲醇。
    （1）该转化属于         （填“物理”或“化学”）变化；其催化剂是两种      （填“金属”或“非金属”）。
    （2）在能源领域，一氧化碳是液态氢的一种重要补充物。氢是一种         （填“化石能源”或“清洁能源”）；为减少温室气体排放，可大力开发和利用的新能源还有        （至少一条）
    （3）甲醇（CH3OH）可用作赛车燃料。若其燃烧产物与乙醇相同，则其化学方程式为  
                              。
    Ⅱ、日本核灾难后，清洁煤电受到追捧。我国已成功运行燃煤电厂二氧化碳捕集技术，使液态二氧化碳成为最终产品。
    以二氧化碳为原料可生产更环保的碳基钾肥，如碳酸钾等。碳酸钾中的阴离子是   
    （用离子符号表示）。
    （2）该技术的重要一步是在低温条件下用化学溶剂吸收烟气中的二氧化碳。控制低温条件的原因是                   ，所用化学溶剂可能是          （填一种物质的化学式）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    (共8分)为了验证二氧化碳的化学性质，小林同学将实验中制取的二氧化碳气体通入A、B装置。

    （1）装置A中的现象是__________，发生反应的文字表达式为______________，该反应属于_________反应（填“化合”或“分解”）；小颖同学对小林同学的A装置的实验进行了改进（如图C），她取一张用石蕊试液染成紫色的干燥纸片，将纸片的一半喷上水，喷水的那一半为________色；将这一纸片放入盛有二氧化碳的集气瓶中，观察到干燥的一边呈紫色，潮湿的一边呈红色，说明了__________________，她进行这样的实验改进的目的是_______。
    （2）B装置中的现象是_______________________，说明了二氧化碳不能燃烧，也不能支持蜡烛燃烧。由此可知，二氧化碳在生活中可用于_________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    分析、总结、归纳，从中找出规律，是学习化学的重要方法。
    （1）从化合价角度分析：①C+2CuO=======2Cu+CO2↑，C由0价→+4价，化合价升高，C具有还原性，是还原剂；Cu由+2价→0价，化合价降低，CuO具有氧化性，是氧化剂。试分析：②3CO+Fe2O32Fe+3CO2中的还原剂是      ，氧化剂是        。
    （2）分析比较这两个反应，二者的区别是：                   。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    老师为同学们提供了如下实验装置：

    (1)写出带有标号的仪器名称：a、b分别是                             ；
    (2)实验室制取CO2应选用的发生装置和收集装置分别是         (填选项字母)
    其依据是                                                           
                                                                        ；
    （3）写出实验室制取CO2反应的化学方程式                               。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案