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1.人体进食摄入的六大营养物质中,一些作为细胞再生的原料,一些为人体提供活动的能量,另一些则肩负调节新陈代谢、维持身体健康的重任.下列有关叙述中正确的是(  )
A.油脂使人肥胖,进食时要避免摄入脂肪
B.维生素只存在于植物性食物,动物性食物不含维生素
C.糖类是人体生命活动的重要能源物质
D.蛋白质在人胃肠里转化为氨基酸,又全部重新反应生成人体所需各种蛋白质

分析 A、根据合理膳食的原则判断.
B、根据维生素的食物来源判断.
C、根据糖类的作用判断.
D、根据蛋白质的代谢过程判断.

解答 解:A、脂肪是人体必需的一种营养物质,能为身体提供热量,因此应每天吃点含脂肪的物质,否则会对身体造成很大的危害,A不正确;
B、动物肝脏、鱼类、鱼肝油、蛋类、牛奶等动物性食物含有丰富的维生素,B不正确;
C、在人类食物所供给的总能量中,有60%~70%来自糖类,所以糖类是人体生命活动的重要能源物质,C正确;
D、蛋白质在人体内转化为氨基酸,一部分被氧化,生成二氧化碳、尿素和水等排出体外,并放出热量提供人体活动的需要,另一部分重新反应生成人体所需各种蛋白质,D不正确.
故选C

点评 “吃得营养,吃出健康”是人类普遍的饮食追求,所以对六大营养素的考查也成了热点之一,特别是六大营养素包括的种类、生理功能、食物来源、缺乏症,摄入时的注意事项等内容.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列关于CO2、CO的叙述不正确的是(  )
A.人们说它们象一对孪生兄弟,是因为它们的组成元素相同
B.CO2和C在高温下能反应,表现CO2有氧化性
C.CO用于炼铁是利用了它的还原性
D.CO还原氧化铜生成铜和CO2发生了置换反应

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.溶液的各部分性质相同,体现了溶液的均一性;温度不变溶剂不蒸发,溶质与溶剂不会分离,体现了溶液的稳定性.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.性质决定变化,变化体现性质,根据物质的性质和变化现象选用简单方式区分下列物质:
物质根据性质现象与结论
(1)铜绿和氧化铜
(2)食盐和白糖(厨房中)
(3)氧气和氮气

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

16.(双选)下列方法一定能使20℃时、200g很稀的不饱和硝酸钾溶液变成饱和溶液的是(  )
A.加入硝酸钾固体
B.恒温蒸发足量水分
C.加入足量20℃的硝酸钾饱和溶液
D.加热使溶液温度升高,但不蒸发水分

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.如图是七种化学实验中常见的仪器:

(1)写出图中仪器中a,c,d,f的名称:
a烧杯,c试管夹,d酒精灯,f集气瓶,g玻璃棒
(2)在图中仪器中(用序号回答)
①能在酒精灯上加热,加热时须垫上石棉网的是a
②量取一定量的液体,需用e
③收集或储存气体时需用f;      
④加热少量液体时需用b
⑤既能溶解固体.配制溶液.还能用于加热较多量液体的是a.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.现有A、B、C、D、E五种没有标签的无色溶液,分别是稀盐酸、碳酸钠溶液、澄清的石灰水、氢氧化钠溶液、无色酚酞溶液中的一种,为了鉴别它们进行如下实验,实验步骤及现象如下:
①先将A加入其他四种溶液中,结果只有C是无色的,其它均为红色;
②将B与剩下的两种溶液混合,B和D混合后呈现浑浊,B和E混合无现象.
根据现象回答下列问题:
(1)C物质是稀盐酸;E物质是氢氧化钠溶液;
(2)利用现有试剂如何鉴别B和D取适量B、D两种溶液与试管中,分别滴加C稀盐酸,有气泡产生的是碳酸钠,无现象的是氢氧化钙;写出一个有关反应的化学方程式2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑或2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.物质的性质决定其用途.下列叙述错误的是(  )
A.熟石灰能和酸发生反应,可用熟石灰改良酸性土壤
B.氮气化学性质不活泼,可将氮气充入食品包装袋内延长食品保质期
C.“洗洁精”有乳化功能,可用“洗洁精”洗涤餐具上的油污
D.一氧化碳在高温下可与许多的金属氧化物反应,因此一氧化碳可用作燃料

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.某化学兴趣小组完成了如图所示的化学实验(装置气密性良好),证明了二氧化碳的组成.

探究过程如下:I.称量装有干燥块状木炭的试管D,质量为50.7g,装有碱石灰的干燥管质量为112.3g,连接A、B、D装置;
Ⅱ.从从长颈漏斗中加入3%的过氧化氢溶液,连接C装置,点燃酒精灯;
Ⅲ.待D中发生反应,熄灭酒精灯,冷却;
IV.称量试管D及剩余固体质量为50.1g,装置C的质量为114.5g.
已知:碱石灰主要成分是氧化钙和氢氧化钠,木炭中的杂质不参加反应,B、C中所装药品是足量的能够完全吸收相关物质.请回答下列问题:
(1)装置A中发生反应的化学方程式为2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,该反应属于分解反应;
(2)装置C的作用是点燃木炭,其中氢氧化钠发生反应的化学方程式为CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
(3)为减少误差,步骤Ⅲ冷却过程中需要注意的问题是继续通氧气;
(4)根据实验数据计算参加反应的氧气质量为1.6g,从而计算出二氧化碳中碳、氧元素的质量比;
(5)小涵同学认为上图装置有缺陷,实验后装置C的质量比理论值大(大/小),从而导致最后计算出二氧化碳中碳、氧元素的质量比偏小(偏大/偏小).

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