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9.下列关于CO2、CO的叙述不正确的是(  )
A.人们说它们象一对孪生兄弟,是因为它们的组成元素相同
B.CO2和C在高温下能反应,表现CO2有氧化性
C.CO用于炼铁是利用了它的还原性
D.CO还原氧化铜生成铜和CO2发生了置换反应

分析 根据一氧化碳和二氧化碳的化学式及两气体的性质,可判断两物质的分子构成不同而组成元素相同,两气体的物理、化学性质不同.

解答 解:A、一氧化碳和二氧化碳都是由碳、氧元素组成的,故A叙述正确;
B、CO2和C在高温下能反应生成CO,CO2中C元素的化合价降低,则表现CO2有氧化性,故B叙述正确;
C、一氧化碳具有还原性,工业上可以利用CO的还原性来炼铁,故C叙述正确;
D、一氧化碳与氧化铜的反应,反应物均是化合物,不属于置换反应,故D叙述错误.
故选:D.

点评 对比一氧化碳和二氧化碳两种气体的性质是本题的考点,正确且熟练掌握两气体的性质是解答本题的基础.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列关于分子、原子的叙述中,错误的是(  )
A.分子在化学变化中不可再分B.原子是由原子核和核外电子构成的
C.分子是由原子结合而成的D.原子失去电子形成阳离子

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.若由电解水的方法制取氧气96g,需要电解水多少克?同时生成氢气多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时,滴加盐酸前忘了加入指示剂,导致无法判断该中和反应进行的程度.于是他对反应后所得溶液的酸碱性进行探究.
【探究目的】探究反应后所得溶液的酸碱性
【提出猜想】所得溶液可能呈碱性,也可能呈酸性,还可能呈中性.
【实验】
实验操作                                                实验现象                   结论
   用试管取该溶液1~2mL,滴入1~2滴无色酚酞试液,振荡.     无色酚酞试液变红
     溶液呈碱性       无色酚酞试液不变色    溶液呈酸性或中性
【分析与思考】
(1)如想知道中和反应进行程度可将酚酞换成紫色石蕊试液,更容易区分溶液的酸碱性
(2)若溶液呈碱性,则溶液中使其呈碱性的离子是OH-(填写微粒符号).
注意:以下题将奖励4分,但化学试卷总分不超过60分.
若无色酚酞试液不变色,为了进一步确定溶液呈酸性、还是中性,在不选用酸碱指示剂的情况下,请你用化学方法提出两种不同的方案(不同方案可从不同的物质类别中选,如单质、氧化物、酸、碱、盐等):
方案一:取样,加入碳酸钠溶液,若观察到有气泡生成,则所取溶液呈酸性;若无明显现象,则呈中性
方案二取样,加入金属锌,若有气泡产生,则所取溶液呈酸性,若无明显现象,则呈中性.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.现有NaCl,NH4Cl,Na2CO3,NH4HCO3等四种无色溶液,请用一种试剂将它们区别开来,这种试剂可选用下列物质中的(  )
A.NaOH溶液B.CaCl2溶液C.稀盐酸D.Ca(OH)2溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.CO2是常用的灭火剂,它和氨气在高温、高压、催化剂的作用下可制得尿素[CO(NH22]和另一种灭火剂,该反应的化学方程式是CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高温高压\;}}{\;}$CO(NH22+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列实验现象描述正确的(  )
A.蜡烛在空气中燃烧发白光,生成水和能使澄清石灰水变浑浊的气体
B.木炭在氧气中燃烧发白光,生成水
C.细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色的四氧化三铁
D.在空气中加热铜粉,生成黑色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.给试管里的液体药品加热时,液体不能超过试管容积的$\frac{1}{3}$,原因是防止液体太多,沸腾时溅出伤人.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.人体进食摄入的六大营养物质中,一些作为细胞再生的原料,一些为人体提供活动的能量,另一些则肩负调节新陈代谢、维持身体健康的重任.下列有关叙述中正确的是(  )
A.油脂使人肥胖,进食时要避免摄入脂肪
B.维生素只存在于植物性食物,动物性食物不含维生素
C.糖类是人体生命活动的重要能源物质
D.蛋白质在人胃肠里转化为氨基酸,又全部重新反应生成人体所需各种蛋白质

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