【题目】向100 g9.8%的稀硫酸中逐滴加入8%的氢氧化钠溶液至200g,测得硫酸的质量分数与加入的氢氧化钠溶液质量的关系如下图所示,计算回答:
(1)据上左图分析:加入氢氧化钠溶液______g时与100g稀硫酸恰好完全反应。
(2)计算坐标中a点相应的值是_______________?(写出计算过程,保留小数点后一位,下同)
(3)计算往稀硫酸中加入氢氧化钠溶液至200g时所得溶液中硫酸钠的质量分数___________?
【答案】 100 3.3% 4.7%
【解析】(1)当硫酸的质量分数为零时,硫酸与氢氧化钠恰好反应,由图所示可知,此时消耗100g氢氧化钠溶液。
(2)设加入50g氢氧化钠溶液时,参加反应的硫酸的质量为x。
2NaOH + H2SO4 == Na2SO4 + 2H2O
80 98
50g×8% x
=
,解得x=4.9g
坐标中a点相应的值是:×100%=3.3%
(3)设当加入氢氧化钠溶液100g时,生成硫酸钠的质量为y。
2NaOH + H2SO4 == Na2SO4 + 2H2O
80 142
100g×8% y
=
,解得y=14.2g
故往稀硫酸中加入氢氧化钠溶液至200g时,所得溶液中硫酸钠的质量分数:×100%=4.7%
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【题目】下列图像中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是( )
A. 向一定质量表面生锈的铁片中滴加盐酸至过量
B. 向一定质量的稀硫酸中滴加水
C. 向氯化铁和盐酸的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液至过量
D. 高温煅烧一定质量的石灰石
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【题目】实验是进行科学探究的主要方法。下图是初中化学常见的实验装置。请回答:
(1)仪器①和②的名称分别是______________、_______________。
(2)实验室用A装置制取O2的化学方程式是____________________________________。
(3)若要制取并收集一瓶干燥的CO2,所选装置正确的连接顺序是____________(填字母)。
(4)选用F装置收集气体时,下列实验操作正确的__________________(填序号)。
①反应前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖着瓶口,倒立在盛水的水槽中
②导管口开始有气泡放出时,立即将导管口移入集气瓶
③收集气体后,将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽
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【题目】实验室有一瓶长期放置的氢氧化钠固体,某兴趣小组同学欲对该固体变质情况进行探究。
Ⅰ.固体的成分分析
【提出问题】该瓶氢氧化钠固体是否变质,变质情况如何?
【查阅资料】①氢氧化钠在空气中容易变质但不会转化为NaHCO3;
②CaCl2溶液的pH=7。
③碱石灰是CaO和NaOH的混合物
【提出猜想】猜想Ⅰ:固体未变质,只有NaOH
猜想Ⅱ:固体全部变质,只有Na2CO3
猜想Ⅲ:固体部分变质,是NaOH 和Na2CO3 的混合物
【原因分析】氢氧化钠在空气中变质的原因是_______________(用化学方程式表示)。
【进行实验】小聪同学取少量样品于烧杯中,用足量水溶解,再向溶液中滴入几滴酚酞试液,溶液变红,由此他得出猜想Ⅰ正确,但其他同学很快予以否定,否定的理由是________________,为了进一步得出结论,组内其他三位同学分别取小聪实验后的溶液于试管中,进行如下表所示实验。
同学 | 小钱 | 小徐 | 小陆 |
实验操作 | 加入适量氢氧化钙溶液 | 加入过量氯化钙溶液 | 逐滴加入稀盐酸至过量 |
【实验结论】小钱、小徐的实验中都观察到有白色沉淀生成且溶液仍是红色,于是他们都得出猜想Ⅲ正确。
【反思评价】(一)老师指出,仅凭小钱的实验操作和现象无法确定猜想Ⅲ正确,理由是__________________。
(二)根据小徐的结论推测小陆实验现象是_________________________________。
Ⅱ 固体中各成分含量
【提出问题】如何测定变质的氢氧化钠固体中碳酸钠的质量分数?
【进行实验】化学小组同学设计了如下实验装置。
(一)小陆同学认为通过测定装置 I中反应前后B的质量差,再通过相应计算,就可测定Na2CO3的纯度,小组内同学通过讨论认为不可以,其理由可能是 _______________________;
(二)小钱同学在大家讨论的基础上,设计了装置II。请分析:装置II中A的作用_____________;若无装置C,对测定结果造成的影响是_____________(填“偏大”、“偏小”或“无影响”);E装置的作用是_______________________________。
【实验结论】称取10g样品于圆底烧瓶中,实验结束后,测得装置D增重2.2g,请你计算出样品中Na2CO3质量分数为____________。(写出计算过程)
【反思评价】(一)实验室中的氢氧化钠应密封保存,除了因为空气中有二氧化碳,还因为___________。
(二)若将上述5g氢氧化钠固体全部溶解在45g水中,得到的溶液中氢氧化钠质量分数______10%(填“大于”、“小于”或“等于”)。
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【题目】实验室利用下图实验装置进行有关化学实验,请回答下列问题:
(1)写出图中仪器甲、乙的名称:甲__________;乙___________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,发生装置可选择图中的_______(填序号),写出该反应的化学反应方程式_____________,用充满水的装置E收集氧气,则氧气需从_______(填“a”或“b”)端通入。
(3)实验室制取二氧化碳的化学反应方程式是_____________,选用装置C作为发生装置,优点是______________,利用向上排空气法用装置E收集二氧化碳,验满时燃着的木条应放在________(填“a”或“b”)端。
(4)对上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发操作。
① 选择上图中F装置进行过滤,装置中的明显错误为_____________。
② 改进F装置后进行过滤,用G装置对滤液进行蒸发,随着溶剂的不断减少,还可能有_____(填化学式)逸出,当_________时,停止加热。
(5)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气的化学反应方程式为_______________。
某小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰固体,并选用B装置来制氧气。实验中,同学们发现不能得到平稳的氧气流。大家提出从两个方面加以改进:
一是把发生装置由B改为D,其理由是____________________;
二是将过氧化氢溶液加水稀释。溶液的稀释需要经过计算、量取、稀释三个步骤。在全过程中,除了烧杯外,还需要用到的仪器有__________(填序号)。
①量筒 ②药匙 ③试管 ④酒精灯 ⑤胶头滴管 ⑥玻璃棒
如果把50 g 质量分数为20%的过氧化氢溶液稀释成5%的过氧化氢溶液,需加水__mL。
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【题目】某混合气体中含有CO、CO2、SO2三种气体。 某兴趣小组对此进行了探究。
【查阅资料】
I.SO2 能使品红溶液褪色,易与高锰酸钾溶液反应而被吸收,能与氢氧化钠溶液反应,能使澄清的石灰水变浑浊。
II.CO 和CO2均不能使品红溶液褪色,也不与高锰酸钾溶液反应。
III.CO 与CuO 反应的化学方程式为:CO+CuOCu+CO2。
【实验探究】为验证这三种气体, 同学们在老师指导下, 设计并进行如下实验:
【事实与结论】通过实验验证了以上三种气体的存在, 请完成下列空格:
(1)装置 E 的作用是_________; 装置 F 的作用是_________。
(2)能证明气体中含有 SO2的现象是_________,含有 CO2的现象是_________。
【反思与评价】若将装置①和装置②互换, 则无法验证的气体是_________(填写化学式)。
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【题目】下列化学方程式与事实相符且书写正确的是( )
A. 碳在氧气中完全燃烧:2C+O22CO
B. 向硫酸锌溶液中加入铜棒,铜棒表面有金属锌析出:ZnSO4+Cu=CuSO4+Zn
C. 医疗上用小苏打治疗过多胃酸:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+ CO2↑
D. 铁和稀盐酸反应生成氢气:2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑
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【题目】综合利用海洋资源
(1)综合利用海洋资源将是未来的发展趋势,如图是某设计院设计的综合利用海水的流程图。据图回答问题:
(1)步骤①是从海水中获得淡水的过程,工业上常采用的方法是膜法或多级闪急蒸馏法,分别是利用了混合体系中各物质的_____或_________不同进行分离。证明所得淡水中不含氯化钠的化学方法是__________________________________。
(2)过程②中“某种离子交换膜”可以使带一个单位电荷的离子透过。从而除去浓海水中的Mg2+、SO42﹣、Ca2+,若用化学沉淀法依次除去Mg2+、SO42﹣、Ca2+,需要的三种离子分别是____________(写离子符号)。
(3)过程③是氨碱法制纯碱的一个流程,需要向饱和食盐水中先后加入的两种物质是______________(写化学式)。该过程中发生反应的化学方程式___________________。
(4)过程④采用蒸发结晶的方法获得氯化钠,而不采用冷却热饱和溶液的方法,是因为__________________。溶液A中含有的氯化钾,可作为肥料,当农作物________(填序号)时可使用。
A.叶色不浓绿 B.茎杆不粗壮 C.根系不发达
(5)如果要充分利用海边的贝壳资源,过程⑤生成氢氧化镁的化学方程式是_____________,该反应的基本类型是___________。
(6)2017年5月18日,在我国南海海域实现可燃冰试采成功。
① 可燃冰中,水分子形成一种空间笼状结构(如图),甲烷和少量N2、CO2等分子填入笼内空隙中,无固定的化学计量关系,因此可燃冰属于____________(选填“纯净物”或“混合物”)。
②可燃冰中的甲烷属于_________(选填“有机物”或“无机物”)。写出甲烷完全燃烧的化学方程式 _________________。
③ 有专家指出,“从实现可燃冰试开采成功到大规模开采之路依然遥远,许多问题有待进一步解决”。下列证据中,支持专家观点的有_________________。
A.可燃冰存在于低温与高压环境,稳定性较差。大规模开采时,稍有不慎,易导致大量气体泄漏,会加剧温室效应
B.可燃冰是高效、资源量大的优质能源,开采可燃冰对我国能源生产有重要价值
C.可燃冰埋藏在海面下600~2000米深,虽然存储总量很大,但分布较为分散,目前开采难度很大
D.我国已实现可燃冰全流程试采核心技术的重大突破,形成了国际领先的新型试采工艺
E.可燃冰与煤、石油等能源相比,是绿色清洁能源,具有良好的商业开发前景
(7)海洋为我们提供了营养丰富的食材,海带富含的_______可以预防甲状腺肿大。
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【题目】分别向a、b两支试管中加入形状和大小完全相同的铁片,再向a中加入植物油,均塞上橡皮塞,U型玻璃管内为红墨水(开始时两端液面水平),如图所示,放置一段时间后,以下说法正确的是
A. 植物油用于隔绝氧气
B. 两支试管中铁片均被腐蚀
C. U型玻璃管两端的液面变为右低左高
D. U型玻璃管两端的液面变为左低右高
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