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    16．下列符号中只有微观含义的是（　　）
    A．H2B．FeC．HD．5S

    分析 根据在化学符号前面添加数字，此时的化学符号只有微观含义，不能再表示其宏观含义，据此进行分析解答．

    解答 解：A、H2宏观上表示氢气等，微观上表示1个氢分子等，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项错误．
    B、Fe宏观上表示铁元素等，微观上表示1个铁原子，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项错误．
    C、H宏观上表示氢元素，微观上表示1个氢原子，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项错误．
    D、5S微观上表示5个硫原子，不具有宏观意义，只具有微观意义，故选项正确．
    故选：D．

    点评 化学式、元素符号等都具有两方面的意义，即可表示宏观意义，又可表示微观意义，而在符号的前面加相应的数字（不是1）只表示微观意义．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．反物质是由反粒子组成的物质．所有的粒子都有相应的反粒子，反粒子的特点是其质量、寿命等与相应的粒子相同，但电荷、磁矩等与之相反，如反氢原子的结构示意图为反粒子一旦与相应的粒子碰撞，如电子碰到反电子，就会立即“湮灭”为其他物质．据最新报导，欧洲核子研究中心近日已成功地制造出约5万个低能量状态的反氢原子，这是人类首次在受控条件下大量制造的反物质．试回答下列问题：
    （1）质子与反质子相碰撞而“湮灭”是化学变化吗？不是，理由是化学变化是反应物中原子的重新组合，“湮灭”是原子核的变化．
    （2）请你描述一下反氧原子的构成由8个反质子，8个中子构成反氧原子核，8个反电子与反氧原子核构成反氧原子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．符号既能表示一种元素又能表示一个原子，还能表示一种单质的是（　　）
    A．O2B．MgC．HD．O

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．含有较多钙离子和镁离子的水叫做硬水．工业上常用蒸馏法或者化学方法处理硬水使其变成软水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．小红同学做实验有如下错误操作，这些错误操作可能会造成什么不良后果？正确的应如何操作？
    错误操作可能造成的不良后果正确的操作
    1、向竖直的试管中加入金属颗粒
    2、用燃着的酒精灯点燃另一个酒精灯
    3、用酒精灯直接给烧杯加热
    4、用量筒量液仰视读数

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．现有如下几种物质：①冰水混合物②新鲜的空气③液态氧④高锰酸钾完全分解后的固体剩余物⑤蒸馏水
    ⑥四氧化三铁⑦加碘盐⑧红磷
    用序号表示：属于混合物的是②④⑦、属于纯净物的是①③⑤⑥⑧
    属于同种分子构成的是①③⑤⑥、含有氧分子的是②③．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．实验室现有高锰酸钾、氯酸钾、火柴、药匙、镊子、升降台及以下如图1仪器，按要求填写下列空白或回答问题．

    （1）选择可制取的气体所需要的仪器cefi（填序号）
    （2）写出用上述所选仪器及药品制取气体时发生反应的表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
    （3）铁架台的一般用途是用于固定和支持各种仪器
    （4）若用上述药品及仪器组成的装置制取氧气，缺少的实验用品是①棉花，其作用是②防止高锰酸钾粉末随气流进入导管．甜甜同学画出了如图2、3装置的部分仪器，请你将装置图缺少的用品补上，画出合理的实验过程装置图③；

    （5）用上述实验制取的氧气，做铁丝在氧气中燃烧的性质实验时，实验前将细铁丝打磨，之后的操作是①将铁丝绕成螺旋状，在铁丝的下端系根火柴，点燃火柴，待②火柴快燃尽时，插入盛有氧气的集气瓶中．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．实验室中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是（　　）
    A．用水浇灭B．用湿抹布扑灭
    C．用泡沫灭火器扑灭D．用嘴吹灭

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．对下列现象的解释，错误的是（　　）
    A．香水要密闭保存--分子是不断运动的
    B．氧气加压后变成液氧--分子间的间隔变小
    C．水结冰后体积增大--分子体积变大
    D．阳光下湿衣服干的快--温度越高，分子运动速率越快

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