根据化学方程式计算:实验室用KClO3245g与适量的二氧化锰混合加热制取氧气.问:可制得氧气多少克?同时可得到氯化钾的质量是多少? 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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根据化学方程式计算：实验室用KClO₃245g与适量的二氧化锰混合加热制取氧气，问：可制得氧气多少克？同时可得到氯化钾的质量是多少？

考点：根据化学反应方程式的计算

专题：有关化学方程式的计算

分析：加热氯酸钾和二氧化锰的混合物，氯酸钾受热分解生成氯化钾和氧气，根据氯酸钾的质量结合反应的化学方程式可计算出氧气的质量和生成的氯化钾的质量．

解答：解：设生成氧气的质量为x，生成氯化钾的质量为y
2KClO₃

MnO2

△

2KCl+3O₂↑
245 149 96
245g y x

245

245g

149

解得：x=96g y=149g
答：可制得氧气96g；同时生成的氯化钾的质量是149g．

点评：要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记根据化学反应方程式的计算步骤和格式，以及与之相关的知识等．然后，根据所给的问题情景结合所学的相关知识和技能，细致地分析题意按照题目要求进行认真地选择或解答即可．

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：

日常购买的食品中常有一个单独包装的保鲜剂（只含有一种物质），某同学找来一种在空气中放置一段时间的食品保鲜剂，对它进行探究．
【提出问题】放置一段时间的食品保鲜剂的成分是什么？
【查阅资料】
（1）食物腐败是因为微生物在食物上生长．微生物只要得到养分，再加上充足的氧气和水，在适当的条件下就会迅速生长．因此，只要缺少一种条件，就可以防止食物腐败．
（2）常见的具有吸水性的物质有以下几种：
①生石灰 ②氢氧化钠固体 ③铁粉④硅胶（化学式SiO₂?nH₂O，无色透明粒状固体，无毒无害）
（3）铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁．
【实验探究】
初步探究：你认为①～④的物质中，不适合做食品干燥剂的是

（填序号），理由是

；打开这种保鲜剂的包装袋，进行观察，发现样品为黑褐色，小明认为该保鲜剂为铁粉．
【提出猜想】
同学们经过讨论，认为小明的结论有一定道理，但实验样品是在空气中放置了一段时间的食品保鲜剂，很有可能已经变质，决定进行进一步的探究：
【设计实验】
（1）小明继续实验：取少量固体放于试管中，滴加足量的

，发现固体逐渐消失，有大量无色气体产生，得到浅绿色溶液．他得出的结论是：固体中一定含有铁粉，一定不含

（填化学式），该保鲜剂没有变质．
（2）根据查阅的资料，小红认为小明实验得出的结论不正确，并设计如下实验方案继续验证：将固体先

，然后再加入足量的上述小明使用的试剂，出现

现象，证明该保鲜剂已变质．
【拓展交流】
铁粉作为食品保鲜剂的优点是

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

化学就在我们身边．现在有下列四种物质：①玻璃钢　②石油　③碳酸氢钠　④合成橡胶．请用相应物质的序号填空：
（1）被称为“工业的血液”的是

；
（2）可用作发酵粉的是

；
（3）属于复合材料的是

；
（4）可用来制作轮胎的材料是

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成．请根据电解水实验回答下列问题：
（1）通电后电极上出现

，并汇集到试管上端．检验正极产生的气体的方法是

．
（3）水通电过程中文字表达式为

．该反应属于

反应（填基本类型）

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“环境是我家，爱护靠大家!”下列标志中，与保护环境无关的是（　　）

A、

B、

C、

D、

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20℃时，溶质质量分数为36.5%的盐酸Wg，加入Ag钠后，钠与盐酸反应恰好使溶液呈中性，已知20℃时饱和食盐水的质量分数为26.5%，则（　　）

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B、所得溶液的质量小于（W+A）g而大于Wg

C、所得溶液的质量小于Wg

D、所得溶液中Cl^-的质量分数不变

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A、