分析 (1)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;
注射器能够控制液体药品的流量,从而可以控制反应的速率;
(2)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应不需要加热,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;
二氧化碳能够溶于水,密度比空气大,能使澄清石灰水变浑浊;
(3)根据实验现象可以判断生成物种类.
解答 解:(1)实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若要控制产生氧气的速率,应选择的发生装置是C,因为C装置中的注射器能够控制液体药品的流量,从而可以控制反应的速率;
该反应的化学方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故填:C;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)实验室常用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,应选择的收集装置是D,因为二氧化碳能够溶于水,不能用排水法收集,密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用D装置收集;
若用装置G检验二氧化碳,气体应从b端通入,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,是因为二氧化碳和石灰水中的氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水,反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
故填:D;b;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(3)若要检验其受热分解的产物,可将少量干燥的碱式碳酸铜粉末放入装置A中,并与装置G连接.实验过程中,观察到试管口出现无色液滴,证明有水生成;试管中固体变为黑色,证明有氧化铜生成;澄清石灰水变浑浊,证明有二氧化碳生成.
故填:A;氧化铜;二氧化碳.
点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 青蒿素分子是由42中元素构成 | |
| B. | 一个青蒿素分子中含有11个H2分子 | |
| C. | 青蒿素分子中C、H、O三种元素的质量之比为90:11:40 | |
| D. | 青蒿素中碳元素的质量分数为60% |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 实 验 步 骤 | 实 验 现 象 | 结 论 |
| 取少量烧杯内溶液于试管中,滴入几滴酚酞溶液 | 酚酞溶液没有变色 | 猜想①错误 |
| 取少量烧杯内溶液于另一支试管中,加入几滴紫色的石蕊试液 | 石蕊试液变红色 | 猜想③正确 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | ①③属于同种元素 | B. | ④为Mg2- | ||
| C. | ③在化学反应中易得到电子 | D. | ①④均达到相对稳定的结构 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
| ××牌高钙片 | |
| 规格 | 1.25g×60片 |
| 主要成分及含量 | 每片含钙240mg、维生素D2.5μg |
| 食用方法 | 每日1次,每次1片,嚼食 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 铁的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
| 铁的质量分数 | 77.8% | 70.0% | 72.4% |
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