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    10．下列变化属于物理变化的是（　　）
    A．煤气燃烧B．菜刀生锈C．牛奶变质D．瓷碗破碎

    分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

    解答 解：A、煤气燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．
    B、菜刀生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．
    C、牛奶变质过程中有新物质生成，属于化学变化．
    D、瓷砖破碎过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    故选D．

    点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．金属加工后的废切削液中含有2%～5%的亚硝酸钠（NaNO2），它是一种环境污染物．人们用NH4Cl溶液来处理此废切削液，使NaNO2转化为无毒物质．该反应分两步进行：
    第一步：NaNO2+NH4Cl=NH4NO2+X
    第二步：NH4NO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2↑+2H2O
    （1）第一步反应中X的化学式是NaCl．
    （2）第二步反应属于化学反应基本类型中的分解反应．
    （3）NH4NO2中氮、氢、氧三种元素的原子个数比是1：2：1．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列判断正确的是（　　）
    A．pH＜7的雨水叫酸雨
    B．PH越小，酸性越弱
    C．证明溶液里面含有Cl-，只需要加入AgNO3溶液
    D．使酚酞试液变红的溶液是碱性溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．实验是学习化学的途径之一．下列实验方案中不能达到实验目的是（　　）
    A．用氯化钠、水和酒精实验，证明氯化钠易溶于水不易溶于酒精
    B．用相互刻画的方法比较黄铜和铜的硬度
    C．用蘸水和酒精的两个棉花团探究燃烧需要可燃物
    D．用铁丝测定空气中氧气的含量

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解成氧气和水．分液漏斗可以通过调节活塞控制液体滴加速度．回答下列问题：
    （1）要收集一瓶纯净的氧气应选择图中的装置D（填字母）
    （2）某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过一断时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃．其原因是氧气密度比空气大，瓶内没收集到氧气．
    （3）若实验时用此法代替高锰酸钾加热制氧气，优点是BD（填序号）
    A．生成物中只有氧气 　　   B．不需加热  　　  C．需加热    D．操作简单方便
    （4）装置A中反应剧烈，据此提出实验安全注意事项是A
    A．控制液体的滴加速度    B．用体积小的锥形瓶    C．加热反应物．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．温度20℃时，向一定量不饱和硝酸钾溶液中加入少量硝酸钾固体，升温到60℃后再恢复到原温没有晶体析出，下列各相关量随时间的变化图象不正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．保护金属资源的途径有：①防止金属锈蚀；②废旧金属的回收利用；③有计划、合理地开采金属；④寻找金属的代用品．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．如图是实验室用CO还原Fe2O3的实验装置图，请完成下列各题；

    （1）硬质玻璃管A中的实验现象固体由红棕色变成黑色，化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2；试剂瓶B中实验现象澄清的石灰水变浑浊，化学方程式为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
    （2）实验开始时，要先通一会CO再加热，其目的是排净试管内的原有，空气防止爆炸．
    （3）C处酒精灯的作用是点燃一氧化碳气体，防止污染空气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．某研究性学习小组学习了工业“侯氏制碱法”的原理后，知道：NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl
    【提出问题】能否在实验室模拟“侯氏制碱法”中制取NaHCO3的过程呢？
    【实验验证】如图是该学习小组进行模拟实验时所用到的部分主要装置．已知浓氨水遇生石灰会产生大量的NH3．请回答下列问题：

    （1）检验A装置气密性的方法是：塞紧带长颈漏斗的橡胶塞，夹紧弹簧夹后，从漏斗注入一定量的水，使漏斗内的水面高于试管内的水面，停止加水后，若漏斗中与试管中的液（水）面差保持不再变化或漏斗中的液（水）面不再下降，说明装置不漏气．
    （2）实验时先向饱和NaCl溶液中通入较多的NH3（溶液显碱性），再通入足量的CO2，其目的是地氨气与水形成呈碱性的氨水可与二氧化碳与水生成的碳酸发生反应，更有利于二氧化碳气体的吸收．
    （3）用过滤的方法将生成的NaHCO3晶体从混合物中分离出来．

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