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2.保护金属资源的途径有:①防止金属锈蚀;②废旧金属的回收利用;③有计划、合理地开采金属;④寻找金属的代用品.

分析 根据金属资源的保护措施分析回答.

解答 解:保护金属资源的途径有:①防止金属锈蚀;②废旧金属的回收利用;③有计划、合理地开采金属;④寻找金属的代用品.
故答为:金属锈蚀;回收利用;代用品.

点评 本题较为简单,考查的知识属于课本的基础知识,加强基础知识的学习和积累有利于解答本类题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.饮料中的果味大多来自酯类.丁酸乙酯(C6H12O2)是无色具有菠萝香味的液体,常用作食品、饮料的调香剂.该物质中C、O、H的原子数目比和质量比分别为:3:6:1和18:3:8.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.生活中的下列“水”,可看做纯净水的是(  )
A.汽水B.食盐水C.蒸馏水D.矿泉水

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10.下列变化属于物理变化的是(  )
A.煤气燃烧B.菜刀生锈C.牛奶变质D.瓷碗破碎

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.关于物质的用途,下列说法不合理的是(  )
A.稀盐酸用于除锈B.碳酸氢钠用于治疗胃酸过多
C.烧碱用于干燥HClD.熟石灰用于改良酸性土壤

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7.某化学兴趣小组在做完制取二氧化碳的实验后(用石灰石与稀盐酸制取),对反应后反应器中剩余溶液的溶质成分产生了兴趣,他们继续进行了如下实验探究.
【分析推断】根据制取二氧化碳的反应原理,可以确定剩余溶液中一定含有氯化钙,但其中是否含有氯化氢需要通过实验来证明.若剩余溶液显酸性(含有H+),说明含有氯化氢.
【查阅资料】碳酸钙不溶水,氢氧化钙微溶于水,氯化钙溶液显中性.
【实验过程】将剩余溶液倒入烧杯中,微热后冷却至室温.
实验操作实验现象实验结论
甲同学取烧杯中溶液少许于试管中,向其中滴加紫色石蕊试液现象:溶液变红色

溶液显酸性(含有H+),溶质中有氯化氢
乙同学取烧杯中溶液少许于试管中,向其中加入少量锌粒现象:①锌粒逐渐溶解,有气泡产生    
反应的化学方程式②
Zn+2HCl=ZnCl2+H2
丙同学取烧杯中溶液少许于试管中,向其中加入少量石灰石现象③石灰石逐渐溶解,有气泡产生

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.如图是小明测定空气中氧气含量的装置图,
(1)现有两种药品,红磷和蜡烛,小明应该选的药品是红磷.写出该物质燃烧的文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(2).实验完毕后,发现水倒流入集气瓶的刻度$\frac{1}{5}$,说明氧气气约占空气体积的$\frac{1}{5}$.

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11.下列说法错误的是(  )
A.二氧化碳易溶于水B.二氧化碳能使石蕊变红
C.二氧化碳密度比空气大D.二氧化碳有毒不能供给呼吸

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12.关于物质的组成和结构,下列说法错误的是(  )
A.不同分子所表现的化学性质是不同的
B.氢原子是保持氢气化学性质的最小微粒
C.原子核可以只含有质子
D.地壳中含量最多的金属元素是铝

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