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如图为实验室制取并收集氧气的装置图(用字母填写).

(1)写出图中标号仪器的名称a
 
、b
 
、c
 
、d
 

(2)采用加热高锰酸钾制氧气时,发生装置可用
 
装置,收集装置可用
 
装置;反应的表达式为(文字或符号):
 

(3)如果采用双氧水在二氧化锰催化条件下制氧气,可采用上图中的
 
发生装置,反应的表达式(文字或符号)
 
,属于
 
变化;反应类型属于
 
(填化合反应或分解反应).
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法; 
(2)高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;
氧气的密度比空气大,不易溶于水;
(3)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气.
解答:解:(1)a是长颈漏斗,通过长颈漏斗可以向锥形瓶中注入液体药品;b是锥形瓶,常用作反应容器;c是试管,常用作反应容器;d是酒精灯,常用作热源.
故填:长颈漏斗;锥形瓶;试管;酒精灯.
(2)用高锰酸钾制氧气时需要加热,发生装置可用B装置;
因为氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用D装置收集,氧气不易溶于水,可以用排水法收集,即用E装置收集;
高锰酸钾受热分解的文字表达式或化学方程式为:高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气或2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
故填:B;D或E;高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气或2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)用双氧水在二氧化锰催化条件下制氧气时不需要加热,可采用上图中的A装置作为发生装置;
过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解的文字表达式或化学方程式为:过氧化氢
二氧化锰
水+氧气或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,过氧化氢分解生成新物质--水和氧气,属于化学变化,反应物是一种,生成物是两种,属于分解反应.
故填:A;过氧化氢
二氧化锰
水+氧气或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;化学;分解反应.
点评:本题主要考查仪器的用途、文字表达式或化学方程式的书写,实验装置的选择,选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

从事科学实验的重要环节是进行科学实验设计.科学实验的正确步骤应为:
①明确实验目的;②收集有关资料;③设计合理方案;④进行科学实验.请你按照以上四个步骤,完成以下实验设计,根据如图回答问题:
(1)在实验室中用过氧化氢(H2O2)制取氧气.

①【明确实验目的】:用过氧化氢在实验室里制取氧气.
②【收集有关资料】过氧化氢是一种无色液体,在二氧化锰的催化作用下,迅速分解出氧气,其反应的化学方程式为:
 

③【设计合理方案】:发生装置选用
 
(填序号,下同),收集装置选用
 

④【进行科学实验】:…
(2)在实验室中,可以用加热氯酸钾(KClO3)和二氧化锰固体混合物制取氧气.
①【明确实验目的】:
 

②【收集有关资料】:氯酸钾是白色的固体,二氧化锰是黑色的固体.且二氧化锰在反应中起
 
作用.
③设计合理方案:发生装置选用
 
,若选用D收集装置收集氧气,你验证集气瓶中是否已收集满的方法是
 

④【进行科学实验】:…
(3)研究小组还对用过氧化氢制取氧气时溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行了探究.
下表选取了部分实验数据:用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间
      浓度
时间
条件        
30% H2O2 15% H2O2 5% H2O2
加入a g MnO2 0.2分钟 0.8分钟 2.0分钟
加入a g Fe2O3 7.0分钟 9.0分钟 16.0分钟
问题:从上表中能得出哪些结论?(只任写一条即可)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图表示物质分类、分离和转化关系,请根据图示信息要求填物质类别、分类标准、分离方法、变化类型:
(1)物质类别:①
 
;分类标准:②
 
;变化类型:④
 
(填“物理变化”或“化学变化”)
(2)分离混合物常用方法有:③
 
(至少写出三种);
(3)下列七种物质中:A.天然水  B.铜  C.冰水  D.二氧化碳  E.氢气  F.氯化钠  G.空气,属于混合物的是
 
(填字母序号,下同);属于单质的是
 
;属于化合物的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

向16g黄铜(由锌、铜形成的合金)样品中加入稀硫酸充分反应,所加稀硫酸与生成气体的质量关系如图所示.求:
(1)样品中锌的质量.
(2)样品中锌的质量分数.
(3)参加反应的硫酸的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,万物之基,是人类最宝贵的自然资源.
(1)我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面.达标后方可以成为生活饮用水.各种指标的主要要求为:a.不得呈现异色     b.不得有异嗅异味  c.水应澄清透明  d.不得含有细菌和病毒
①前两个指标可以利用活性炭的
 
作用而达到;
②自来水厂生产自来水的过程如图所示:

由上图可知净化水时,c、d两个指标可通过上图中的B、C、
 
过程而达到.
③水的硬度是一项重要的化学指标.日常生活中常用
 
的方法来降低水的硬度.
(2)下列各种水中属于纯净物的是
 

A.矿泉水   B.自来水   C.蒸馏水     D.汽水    E.碳酸水
(3)水是人类必不可少的宝贵资源.下列关于水的说法错误的是
 

A.水在自然界中以固态、液态、气态形式存在    B.水对调节地球温度起到了重要的作用
C.水能溶解很多物质,在生物体内起着运送营养物质的作用
D.水在自然界中不断循环,淡水取之不尽、用之不竭
(4)高铁酸钠(Na2FeO4)是被科学家们公认为绿色消毒剂.它的消毒和除污效果全面优于含氯消毒剂.跟据获得的信息计算:
a.高铁酸钠中各元素的质量比为
 

b.高铁酸钠中铁元素的化合价为
 

c.与232g四氧化三铁含氧量相等的高铁酸钠的质量为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据所示实验装置图填空:

(1)写出如图所示装置中标有序号的仪器名称:②
 

(2)实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气,发生装置你选
 
(填装置序号〕,使用
 
(同上〕可收集到比较纯净的气体.
(3)若用氯酸钾固体制取氧气,发生装置你选用
 
(填装置序号).若需要一瓶干燥的氧气你可用
 
(同上)来收集.

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科目:初中化学 来源: 题型:

为检查某石灰石样品中碳酸钙的纯度,取该样品24g放入烧杯中,再向烧杯中加入70g稀盐酸,恰好完全反应(杂质不参加反应),反应后烧杯中剩余固体物质共85.2g,
(1)反应生成CO2的质量为
 
g;
(2)石灰石样品中碳酸钙的质量.
(3)石灰石样品中碳酸钙的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

500吨的大理石高温煅烧,至质量不再减少为止,得剩余固体302吨,则:
(1)根据质量守恒定律可知,该过程中产生二氧化碳
 
 吨.
(2)所得的剩余固体中,杂质的质量分数为?(CaCO3=100  CO2=44   CaO=56 )

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科目:初中化学 来源: 题型:

原子是由
 
 
构成的,二者所带电荷的数值
 
而电性
 
,所以原子呈中性.阳离子带正电是因为质子数
 
电子数.

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