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    【题目】实验室选用如图装置制取CO2，并验证其性质。

    （1）C装置中物质实验前后的质量_____（填“增大”，“减小”或“不变”）。

    （2）D装置中的实验现象是什么？_____

    （3）实验完成后，将A，B装置中物质混合，有气泡产生，则其原因是什么？_____

    【答案】增大 澄清的石灰水变浑浊 A中剩余的盐酸，能与B中的碳酸氢钠反应生成氯化钠和水、二氧化碳

    【解析】

    （1）浓硫酸具有吸水性，可以吸收二氧化碳中混有的水蒸气，所以C装置中物质实验前后的质量增大；

    （2）经过除杂和干燥后的二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，所以装置D中澄清的石灰水变浑浊；

    （3）实验完成后，将A，B装置中物质混合，有气泡产生，这是因为A中剩余的盐酸，能与B中的碳酸氢钠反应生成氯化钠和水、二氧化碳。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（8分）为探究氢氧化钙溶液和稀盐酸反应所得溶液中溶质的成分，小鸣和同学们通过测定了反应后溶液的pH，得到了如图所示的pH曲线，请回答：

    （1）由图可知该实验操作是将 滴加到另一种溶液中；

    （2）该反应的化学方程式为 ；

    （3）实验过程中，小鸣取了a、b、c三处反应后的溶液于三个烧杯中，却忘了作标记，请你设计不同的方案（不再用测定pH的方法），探究三种样品分别属于哪处溶液。

    【查阅资料】CaCl2溶液显中性，CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl。

    【探究过程】

    ①分别取少量样品于三支试管中，加入酚酞试液，观察到其中一支试管内出现 的现象。结论：该样品是a处溶液。

    ②为进一步确定b或c处溶液，又设计了以下方案：

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    另取余下样品少量于两支试管中，分别滴加足量的Na2CO3溶液。

    该样品为b处溶液。

    该样品为c处溶液，并推知溶液中的阳离子有 。

    【反思评价】探究反应后溶液中溶质的成分，除了要考虑生成物之外，还要考虑 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据如图的微型实验，判断下列说法错误的是（ ）

    A. a处现象是红棕色粉末变成黑色

    B. b处的现象是澄清石灰水变浑浊

    C. 尾气处理可用点燃法或收集

    D. 为节约药品实验结束应先停止通气再熄火

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】天然水净化为自来水的主要流程如图1所示：

    （1）下列说法正确的是_____（填字母）

    A．过滤池可以除去难溶性杂质

    B．活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味

    C．清水池中一定是软水

    D．投药消毒发生的是化学变化

    （2）明矾（KA1（SO4）m12H2O）能作絮凝剂，是因为明矾溶于水后生成具有吸附作用的胶状物氢氧化铝，m＝_____

    （3）目前不少自来水用液氯（Cl2）作为消毒剂，液氯注入水后发生反应的示图

    其中“”、“O”“●”代表不同原子，产物D为次氯酸（HClO），有杀菌消毒作用。写出液氯与水反应的化学方程式是_____。

    （4）图2是电解水的实验室装置图，写出该反应的化学方程式_____，实验室用“电解水”或氢气在氧气中燃烧的实验探究水的组成元素，理论依据是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学实验操作规范性的要求更高。下列实验操作错误的是（ ）

    A. 倾倒液体B. 滴加液体C. 蒸发食盐水D. 稀释浓硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图象分别与选项中的操作相对应，其中合理的是

    A. 向一定量稀氢氧化钠溶液中滴入水

    B. 向一定量氯化铜溶液中加入一定量铝

    C. 向一定量二氧化锰固体中加入一定量过氧化氢溶液

    D. 向一定量硫酸和硫酸铜混合溶液中滴入氢氧化钠溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤从水槽中取出导气管，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器。其中操作顺序正确的是_____；

    （1）写出高锰酸钾制取氧气的文字表达式_____；

    （2）高锰酸钾制取氧气中试管口塞棉花的作用：_____；

    （3）若检验集气瓶中是否已集满氧气（排空气法）：_____。

    （4）若检验氧气的方法：_____；

    （5）由于氧气的密度比空气_____，收集氧气时可用_____法，又因为氧气_____溶于水，收集它时可用_____法。欲得到较纯净的氧气（尽可能不含空气）最好选用_____法收集。收集到气体的集气瓶要_____（填倒或正）放在桌上。

    （6）过氧化氢溶液制取氧气中二氧化锰的作用：_____；反应前后_____和_____不变。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学小组欲探究CuO能否起到类似MnO2的催化作用？用天平称量0.2gCuO，用量筒量取5mL 5%的过氧化氢溶液，进行如图所示实验（a～g代表实验操作步骤）。

    I．“步骤d”过滤时用到玻璃棒，其作用为_____。

    Ⅱ．小组同学通过上述实验得出结论：CuO可作过氧化氢分解的催化剂，支持该结论的实验证据有_____（填序号）。

    A．“步骤a”带火星的木条不复燃 B．“步骤c”带火星的木条复燃

    C．“步骤f”固体质量为0.2g D．“步骤g”溶液中有气泡放出，带火星的木条复燃

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图为某钙片的商品标签，请根据标签的有关信息完成下列各题：

    （1）主要成分碳酸钙（CaCO3）由______________种元素组成。

    （2）碳酸钙中钙、碳、氧元素的质量比为______________。

    （3）某儿童按标签用量服药，每天补充钙元素质量是________g。

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