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19.科学家采用“组合转化”技术,可将二化碳在一定条件下转化为重要的化工原料乙烯,其反应的微观过程如图所示.下列说法不正确的是(  )
A.反应前后原子种类、数目均不变
B.反应中氧元素的化合价没有改变
C.参加反应的两种分子的个数比是1:4
D.乙烯的化学式为C2H4

分析 观察反应的微观过程图,分析反应物、生成物,写出反应的化学方程式,据其意义分析判断有关的问题.

解答 解:由反应的微观过程图可知,各物质反应的微粒个数关系是:

据微观示意图可知:CO2和H2在条件下转化为化工原料乙烯(C2H4)和水,配平即可,故其化学方程式为:2CO2+6H2$\frac{\underline{催化剂}}{△}$C2H4+4H2O,因此:
A、根据质量守恒定律及微观示意图,可知反应前后原子种类、数目均不变,故说法正确;
B、反应中氧元素的化合价没有改变,故说法正确;
C、参加反应的两种分子的个数比是2:6=1:3,故说法错误;
D、乙烯的化学式为C2H4,故说法正确;
故选项为:C.

点评 本题考查学生的识图能力,通过给出微粒的模型,考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.图中A、B、C、D、E是五种粒子的结构示意图.请回答下列问题:

(1)图中A、B、C、D、E共有4 种元素;C粒子的符号Cl-
(2)A、B、C、D、E五种粒子中,与B具有相似化学性质的原子是D(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.从氮气、氢气、干冰、氯化钠、硫酸钠中选择适当的物质填空(填化学式):可用于人工降雨的物质CO2;可充入食品包装袋用于与防腐的气体N2;可用作制氯气的原料是NaCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

7.工业上用软锰矿(主要成分是MnO2)制备高锰酸钾的主要流程如下:
(1)反应a可用化学方程式表示为3K2MnO4+2CO2═2KMnO4+2K2CO3+MnO2↓;
(2)操作Ⅰ和操作Ⅱ的名称是过滤;
(3)检验最后所得KOH中是否含有K2CO3的实验操作是取样,加入稀盐酸;
(4)上述流程中可以循环使用的物质是MnO2和KOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列说法中,错误的是(  )
A.用氢氧化镁治疗胃酸过多B.用肥皂水区分硬水和软水
C.Fe和C在氧气中燃烧都能生成气体D.催化剂反应前后化学性质不变

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.如图是氧气的制取和性质的相关知识网络(反应条件部分省略)下列有关说法不正确的是(  )
A.反应④⑤⑥的生成物均为氧化物B.反应①③中MnO2的作用均为催化作用
C.反应①②③均属于分解反应D.C、P、Fe均可在空气中燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.为了除去铜粉中混有的铁粉,并用提纯的铜粉制取胆矾(CuSO4•5H2O),某课外活动小组的同学按如下流程进行实验(反应中部分生成物已略去).

已知:Cu+2H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O回答下列有关问题:
(1)操作a的名称是过滤;除去铜粉中的铁粉,最简便的实验方法是用磁铁.
(2)A溶液的溶质为盐酸和氯化亚铁,A到B的反应中,溶液最终变为黄色,发生了化合反应,则反应的方程式为2FeCl2+Cl2=2FeCl3
(3)由Cu制CuSO4溶液的途径Ⅱ中,反应的方程式为2Cu+O2+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O(产物为硫酸铜和一种液体).途径Ⅱ与途径Ⅰ相比较,其显著的优点是不产生有毒气体(回答一点即可).
(4)硫酸铜溶液如何转化为胆矾:浓缩和降温结晶(蒸发结晶或降温结晶)

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

8.如图所示,称20g粗锌样品(主要成分为锌,杂质不与酸反应,也不溶与水)置于质量为58.8g的烧杯中,加入100g稀硫酸,恰好完全反应,称得烧杯及烧杯中剩余物总重量为178.4g.
(1)铁皮上镀锌可以到防锈的作用.用学过的知识分析,其原因是隔绝了氧气和水,下列利用了这一防锈原理的是AC.
A.在暖气片表面刷防锈漆B.菜刀洗净擦干
C.水龙头表面镀铬D.制成不锈钢
(2)请计算稀硫酸中溶质的质量分数(写出计算过程及结果).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法.以下推理正确的是(  )
A.金属元素原子最外层电子数一般少于四个,因此最外层电子数少于四个的原子一定是金属元素的原子
B.金属离子和酸根离子构成的物质属于盐,硝酸铵中没有金属离子,因此不属于盐
C.合金是在某种金属中加热熔合其他金属或非金属形成的,所有合金一定属于混合物
D.单质都是由一种元素组成的,所以由一种元素组成的物质一定是单质

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